四月是一個(gè)美好的季節(jié)，桃花夭夭，淥水盈盈，守候了一冬的信念，等待著春暖花開。在這個(gè)靈動(dòng)的四月，東升高級(jí)中學(xué)全體語(yǔ)文教師及高三學(xué)子帶著一份執(zhí)著和滿滿的期待，終于等來(lái)了張華老師。

張華老師，中山市教研室高中語(yǔ)文教研員，中山市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，廣東省中小學(xué)教師研訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)入庫(kù)專家，全國(guó)性大型聯(lián)考命題特邀專家，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究17年。

為全面提升學(xué)生的寫作能力，提高我校2018屆高三學(xué)生的高考語(yǔ)文作文的應(yīng)試能力，4月11日下午學(xué)校特邀張華老師來(lái)校，為2018屆高三全體師生作了《高考作文的突破技術(shù)》

專題講座。

講座中，張老師結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)及高考的要求，分別從切題、完篇、工整、有序、言值、腦值六個(gè)方面進(jìn)行了解讀，將自己的所思所得與大家進(jìn)行了分享，闡述了自己對(duì)于高考寫作的獨(dú)到的理解和精辟的見解，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，提出了“降低偏題風(fēng)險(xiǎn)比提高審題能力更重要”的觀點(diǎn)，并以高考滿分作文為例，對(duì)怎樣擬題、開頭、結(jié)尾，怎樣做到工整有序，怎樣增加自己的言值和腦值等問(wèn)題一一作了指導(dǎo)，張老師充滿幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更讓人深受啟迪。

歷時(shí)兩個(gè)半鐘的講座，案例極其豐富，語(yǔ)言生動(dòng)精彩，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，極具指導(dǎo)意義。大家紛紛表示，能夠聆聽這樣的講座確實(shí)受益匪淺，一定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，積極實(shí)踐，通過(guò)自己的科學(xué)合理、踏實(shí)勤奮的努力，全力沖刺高考。

思想碰撞，智慧的火花才不會(huì)枯竭。講座結(jié)束后我校語(yǔ)文教師還與專家交流探討，在高考作文指導(dǎo)學(xué)生作答和語(yǔ)文的教育教學(xué)方面對(duì)我校教師給予新的啟發(fā)，拓寬了教學(xué)思路。距離高考只有55天，這樣一次專家寫作指導(dǎo)講座一定會(huì)給我們的寫作帶來(lái)積極的促進(jìn)，給學(xué)生的備考帶來(lái)更多的信心。相信經(jīng)過(guò)全體高三師生的共同努力，高考語(yǔ)文寫作一定能再上新臺(tái)階。