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“美聲唱法”，又稱為“意大利唱法”或“西洋唱法”。它是伴隨著西洋歌劇的產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展的一種歌唱藝術(shù)流派。隨著意大利歌劇的誕生，現(xiàn)存的最早的歌劇《猶里荻茜》的曲作者、著名歌唱家卡契尼，提出要以洪亮致遠(yuǎn)的聲音演唱歌劇這一美聲唱法的美學(xué)和技術(shù)要求，在他1601年出版的聲樂作品集《新音樂》的前言中，他又進(jìn)一步提出：歌曲不僅應(yīng)該是美的，而且也應(yīng)該是表現(xiàn)戲劇性的，其中花腔不僅是裝飾性的，而且是應(yīng)該表達(dá)內(nèi)容和情感的?？ㄆ跄嵩跒槊缆暢ㄟM(jìn)行美學(xué)及技術(shù)定位的同時(shí)，也為歌劇的表現(xiàn)內(nèi)容定了位。聲音要想洪亮，發(fā)音各共鳴器官就要充分打開；聲音要想致遠(yuǎn)，則發(fā)音位置一定要高，而高位置發(fā)聲必須要有氣息的深支點(diǎn)支持與喉頭的相對(duì)放松，這一切與今天的人們對(duì)美聲唱法的美學(xué)與技術(shù)要求是完全一致的，實(shí)踐證明它也是完全科學(xué)的，是符合科學(xué)發(fā)聲原理的。隨著當(dāng)時(shí)歌劇表現(xiàn)內(nèi)容的日益戲劇化，描寫各種人物性格特征及內(nèi)心世界沖突的音樂歌唱不斷出現(xiàn)，歌劇由最初的表現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)白的宣敘調(diào)與合唱的結(jié)合逐步出現(xiàn)了歌唱性的宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的樂調(diào)，朗誦風(fēng)格與豐富的和聲也結(jié)合在了一起。伴隨著男、女、高、中、低聲部任務(wù)的出現(xiàn)，伴隨著各種人物矛盾沖突的更加激烈，伴隨著宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)音域的不斷擴(kuò)展，各聲部從中音區(qū)到高音區(qū)的聲音問(wèn)題產(chǎn)生了，出現(xiàn)幾個(gè)不容易唱好的音。高音也唱不上去了，即使唱上去，聲音是直白的，沒有共鳴，難以“致遠(yuǎn)”，與中音區(qū)也不統(tǒng)一了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的美聲唱法的歌唱家和老師們，不斷探索，不懈追求，終于找到了解決中高音區(qū)過(guò)渡及唱好高音的方法，那就是“關(guān)閉唱法”，通過(guò)解決中高音區(qū)的結(jié)合部的發(fā)音問(wèn)題，并逐步完成到高音區(qū)的過(guò)渡，人們把中高音區(qū)的結(jié)合部叫“換聲區(qū)”，把解決它的方法叫“關(guān)閉唱法”。美聲唱法中關(guān)于“換聲區(qū)”及“關(guān)閉唱法”的提法最早出現(xiàn)在意大利國(guó)內(nèi)的聲樂教學(xué)中，1886年有了理論記載，后逐步在歐洲一些國(guó)家著名聲樂教師的教學(xué)中得到運(yùn)用、肯定與發(fā)展。 具體說(shuō)來(lái)，美聲唱法所謂的“換聲區(qū)”指的是男女歌手在歌唱時(shí)，由中聲區(qū)進(jìn)入高聲區(qū)時(shí)的幾個(gè)不易唱好的音，男女高音一般出現(xiàn)在f2#f2g2處，男女中音出現(xiàn)在d2be2e2處（因人稍有差異）。之所以需要特別進(jìn)行“換聲區(qū)”的訓(xùn)練，就在于嗓音從低、中聲區(qū)進(jìn)入高聲區(qū)時(shí)，需要有個(gè)過(guò)渡，有個(gè)往高音唱的“機(jī)能狀態(tài)”，否則就唱不上去。如果硬唱，就會(huì)出現(xiàn)蒼白的喊叫之聲。美聲唱法在解決“換聲區(qū)”矛盾時(shí)，常運(yùn)用的就是我們所稱的“關(guān)閉唱法”，即所謂“母音變換”的技法，它指的是歌唱者在進(jìn)行由中音區(qū)往高音區(qū)訓(xùn)練時(shí)，為了使聲音更集中，更圓潤(rùn)，唱起來(lái)更輕巧，更放松，在歌唱發(fā)聲器官的正確協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地變化母音，由a（?。┲鸩降給（喔）再到u（嗚），這樣一個(gè)由各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)母音變化的過(guò)程，就稱之謂“關(guān)閉唱法”。 關(guān)閉唱法的成功運(yùn)用，可說(shuō)是美聲唱法的科學(xué)體系走向成熟的標(biāo)志。從今天的歌唱訓(xùn)練可以想象，在“關(guān)閉唱法”形成之前，無(wú)論是男女的高聲部還是中聲部，他（她）們每每練唱到中高音區(qū)的結(jié)合部（即所謂的“換聲點(diǎn)”）時(shí)，就無(wú)所適從，茫然無(wú)措。戲劇性男女高聲部的情況則更為明顯，就感覺高音沒聲了，勉強(qiáng)上去了也是喊上去的，聲音沒有美感，缺乏表現(xiàn)力，更談不上聲音的通暢及中高音區(qū)的統(tǒng)一了。正是由于關(guān)閉唱法的成功運(yùn)用，才科學(xué)地解決了中、高音區(qū)的過(guò)渡，才使得高音區(qū)得到了應(yīng)有的輝煌，才解決了高音“致遠(yuǎn)”的問(wèn)題。我們多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐也充分證明，關(guān)閉唱法確實(shí)是解決換聲區(qū)問(wèn)題最行之有效的辦法，的確可以認(rèn)為是美聲唱法科學(xué)體系成熟的標(biāo)志。因?yàn)樵谖覀兘裉斓穆晿方虒W(xué)中，可以遇到與當(dāng)時(shí)關(guān)閉唱法運(yùn)用之前的同樣的問(wèn)題，筆者也正是運(yùn)用關(guān)閉唱法，才使得同樣的問(wèn)題得以很好的解決。那么關(guān)閉唱法是怎么樣解決換聲區(qū)問(wèn)題的呢？我們?cè)诔敢簟鞍 睍r(shí)需要口腔開的比較大，發(fā)聲較明亮靠前，不容易往高位置上集中，而口腔開的大也從某種程度上影響了唱高音。如果在“啊”母音的基礎(chǔ)上變化成“喔”，我們會(huì)馬上感覺到聲音位置較前者明顯地集中，咽壁拉緊，口腔調(diào)整的收攏的感覺就更為明顯，高音練習(xí)也較前感覺輕松了很多。 在用關(guān)閉唱法唱換聲區(qū)時(shí)，a（?。?、o（喔）、（嗚）三個(gè)字母之間的關(guān)系是一環(huán)扣一環(huán)的，當(dāng)練唱進(jìn)入高音區(qū)后，母音“啊”開始向“喔”轉(zhuǎn)換，這是為換聲點(diǎn)做準(zhǔn)備。當(dāng)練習(xí)進(jìn)入換聲區(qū)時(shí)，“喔”音已經(jīng)形成，開始逐步向“嗚”音過(guò)渡。這個(gè)過(guò)渡一般要在三個(gè)半音以內(nèi)完成。當(dāng)練習(xí)越過(guò)換聲區(qū)音高時(shí)后，母音又逐步由“嗚”轉(zhuǎn)向“啊”，但這時(shí)的“啊”音已經(jīng)是“嗚”音基礎(chǔ)上的“啊”了。 在具體演唱換聲區(qū)的過(guò)程中，母音（嗚）是指帶“嗚”的感覺，并不是真要它全部唱出來(lái)。另外，三個(gè)母音的變化與喉頭應(yīng)該是無(wú)關(guān)的，它主要是唇部的狀態(tài)的改變，歌唱感覺的改變。有些初練關(guān)閉唱法的歌唱者，一開始摸不著要點(diǎn)，總是用調(diào)整喉嚨的狀態(tài)的辦法去做，這種作法是錯(cuò)誤的——無(wú)論如何要保持喉頭的穩(wěn)定。 運(yùn)用關(guān)閉唱法練高音時(shí)，除了進(jìn)行母音轉(zhuǎn)換之外，還要有意識(shí)地拉緊咽壁和放松喉頭，只有咽壁肌肉拉緊，使咽部形成一個(gè)管狀的通道，才有利于氣息支撐的高音音柱的形成，也有利于母音轉(zhuǎn)換時(shí)聲音位置的統(tǒng)一。咽部肌肉拉緊，還可以促使喉頭放松。咽壁往上喉頭向下牽拉的力量是在對(duì)抗中取得平衡的，兩者向相反方向作用的力量大小，只有靠歌唱者本人在發(fā)聲訓(xùn)練實(shí)踐中進(jìn)行合理的調(diào)整。 ?。ㄗ髡邌挝唬汉幽鲜≈芸诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院） |
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