發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
根據《吉林省小學素質教育督導評估指標體系》,為搞好學校素質教育自評工作,特制訂以下制度:
1、成立學校素質教育工作組織機構,明確分工。
2、分析吉林省素質教育督導評估指標體系內容。
3、將學校發(fā)展目標與評估指標相結合。
4、建立健全與評估工作相關的制度。
5、定期進行自評工作。
6、分解指標體系,明確分工,落實責任。
7、加強各項工作的過程管理。
8、全面工作年終自評。
9、整理自評報告。
10、自評材料上報、歸檔。
來自: 高山館209 > 《其它作品》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
提升學校自評水平 促進學校自主發(fā)展
在學校督導評價中,如何提升學校自評水平,讓自評過程真正能夠促進學校各項工作的開展,應該是學校探索的重點。結合學校部門分工和評估指標分解,組成若干專項自評小組,并且重點在加強學校自評隊伍的...
“縣市實施素質教育的監(jiān)督機制與教育督導制度的研究”實驗結題報告
“縣市實施素質教育的監(jiān)督機制與教育督導制度的研究”實驗結題報告?,F將課題研究情況報告如下:一、課題的準備工作“縣市實施素質教育...
加強教育督導工作的幾點思考
加強教育督導工作的幾點思考。在這種形勢下,為做好教育督導工作,提出以下幾點想法。全縣各相關單位要遵循決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協調的要求,完善教育督導制度,從保障我縣全面實現教育強縣目標的戰(zhàn)略高...
山東省中小學校素質教育督導評估實施方案
以科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》,深入實施素質教育,在全省范圍內開展以學生發(fā)展為本...
關于實施督學責任區(qū)工作的幾點思考
四、抓實活動,突顯督學效能,確保督導工作長效、長態(tài) 督學責任區(qū)的實施是督導室工作的延伸與組成,督導室要積極引領、指導、督促督學規(guī)范、創(chuàng)新工作,要協調學校配合督學責任區(qū)工作,要建立有效的...
教育部:建立健全中小學藝術教育工作評價制度
為建立健全學校藝術教育工作評價制度,改進美育教學,提高學生的審美和人文素養(yǎng),促進學生全面健康成長,根據《教育部關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》要求,我部制定了《中小學生藝術素質測評辦...
0620-上海徐匯:厚植“任督”之本,夯實教育之基——校(園)長任期結束綜合督導評估實踐
“三一致”即“督導時間一致、督導過程一致和督導人員一致”。徐匯區(qū)將兩項督導工作的整合融入工作計劃,進一步優(yōu)化督導工作流程。1.督導啟動階段,成立督導評估專家組,向學校下發(fā)書面督導通知及相關...
凌宗偉:教育督導同樣要用數據說話
凌宗偉:教育督導同樣要用數據說話。教育督導更多的是導,所謂的教育督導的重新界定,首先是身份與功能的界定。換句話說,無論是綜合督...
讓責任督學切實發(fā)揮作用需創(chuàng)新督學管理機制
讓責任督學切實發(fā)揮作用需創(chuàng)新督學管理機制。讓責任督學切實發(fā)揮作用,還需創(chuàng)新督學管理機制。要改變有“指令就出門、沒指令就享清閑”的工作作風,還需建立常態(tài)化工作制度,建立督學出勤管理機制,落...
微信掃碼,在手機上查看選中內容