明明和甜甜是住在隔壁的鄰居，兩家人經(jīng)常走動(dòng)串門。甜甜媽媽是個(gè)很有想法的女性，甜甜三歲的時(shí)候就開始重視對(duì)她的教育和興趣培養(yǎng)，帶她去學(xué)畫畫，去學(xué)舞蹈，每天讀書給她，甜甜快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)很是自信。

隔壁明明媽媽卻不贊同，她認(rèn)為過早的讓小孩子接受外部教育不利于他自然成長(zhǎng)，于是她便隨性的任由明明放飛自我式的成長(zhǎng)。十年后，甜甜早已是重點(diǎn)中學(xué)班級(jí)里的尖子生，而明明則是普通中學(xué)里的吊車尾，不僅學(xué)習(xí)一般，就連同學(xué)交往上都存在障礙。

上面兩個(gè)孩子的不同經(jīng)歷，向我們說明了教育的重要性，尤其是對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的必要。

多項(xiàng)研究都指出，在教育方面對(duì)孩子的投入越早則回報(bào)越大。不僅體現(xiàn)在孩子的未來發(fā)展方面，更體現(xiàn)在塑造孩子的人格個(gè)性上。

對(duì)小孩子進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)前教育是很有必要的，這不僅關(guān)系到幼兒個(gè)性的發(fā)展，還關(guān)系到幼兒社會(huì)認(rèn)知能力和人格品質(zhì)的發(fā)展。

都說猶太人是世界上最聰明的人種，其實(shí)他們并不是天生的聰明，而是家庭教育做的足夠好，做的足夠到位。他們的父母也都嚴(yán)于律己，以身作則，加持優(yōu)秀的早期教育，才能一代又一代培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，不信你看看那些偉大的人，愛因斯坦、貝多芬、弗洛伊德等等。

比如愛因斯坦，他也不是出生即天才，到了四歲仍沒有開口說話。但他的父母從沒想過放棄他，想盡辦法開發(fā)他的智力，鼓勵(lì)他表揚(yáng)他，為他的童年提供了良好的家庭教育。正是熏陶在父母細(xì)心照顧和濃厚的家庭教育理念下，才有了如今舉世聞名的天才愛因斯坦。

猶太人也習(xí)慣在孩子處于嬰兒時(shí)期讀書給他們聽。盡管嬰兒聽不懂內(nèi)容，但從6個(gè)月左右開始，他們就已經(jīng)逐漸熟悉聲音，喜歡上父母的聲音，這也為孩子日后的教育打下了基礎(chǔ)。

幼兒年紀(jì)尚小，可塑性很強(qiáng)，這一時(shí)期的孩子往往充滿著大人無法理解的想象力、好奇心和求知欲。

優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育有助于孩子智力的開發(fā)，幫助其形成良好的性格，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。并從尊重兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)孩子終身受益的能力，在人的成長(zhǎng)過程中具有不可替代的作用。因此，家長(zhǎng)們要充分把握好時(shí)機(jī)，為孩子做好早期的教育投資。

美國的“佩里學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”也曾在四十年的調(diào)查研究中得出結(jié)論，幼兒教育對(duì)人的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，并決定著孩子的未來。

0-6歲幼兒的成長(zhǎng)過程中，基本涵蓋了人類所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是孩子對(duì)語言、感官、動(dòng)作、秩序、細(xì)小事物、社會(huì)規(guī)范等重要的敏感時(shí)期，也是兒童發(fā)展語言能力、社會(huì)交往、思維能力等等，多種關(guān)鍵能力的重要期。

弗洛伊德的“人格發(fā)展理論”也表明，孩子幼年的生活經(jīng)驗(yàn)和各種行為，對(duì)成人后人格的發(fā)展有著嚴(yán)重影響。

孩子是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)個(gè)體，像海綿一樣擁有無限的潛力去吸收各種知識(shí)，學(xué)習(xí)多種能力。

老話常說三歲看小七歲看老，也正是這個(gè)道理。孩子幼年期的種種行為和經(jīng)歷，影響他們成年后世界觀、人生觀、價(jià)值觀等各種三觀的形成。

教育要從娃娃抓起，十年樹木百年樹人，可見成功的教育是需要有遠(yuǎn)瞻性，而育人更需要投入足夠的時(shí)間和精力。

有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行早期教育培養(yǎng)，從大環(huán)境來看，能為國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送優(yōu)秀人才；從小環(huán)境來看，能夠?yàn)楹⒆拥墓饷髑巴咀龊娩亯|，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

在孩子早期教育中占很大比重的就是家庭教育。國家十二五教育課題組，研究調(diào)查結(jié)果顯示，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育分別占孩子教育影響因素的一、二、三位。

對(duì)于孩子早期的教育，家長(zhǎng)承擔(dān)著很重要的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，一言一行都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響。良好的家庭教育，要求父母有較高的教育意識(shí)和教育理念。從小做孩子的好榜樣，為孩子樹立正面積極的形象。

不輸在起跑線上就是贏！

如果不想錯(cuò)過孩子的開發(fā)和成長(zhǎng)，請(qǐng)一定要記得，從現(xiàn)在起重視孩子的早期教育，關(guān)注孩子的需要，在盡可能條件滿足的情況下，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育！