對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，責(zé)任感是一種特殊的營(yíng)養(yǎng)，是一項(xiàng)非常重要的品質(zhì)，能夠幫助孩子成長(zhǎng)。在培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感時(shí)，家庭教育的力量舉足輕重。對(duì)很多家庭來(lái)講，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感應(yīng)該是當(dāng)務(wù)之急。 

告訴孩子要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，尤其是錯(cuò)誤的行為。 

現(xiàn)在的孩子責(zé)任心缺失和父母的大包大攬有直接關(guān)系。父母的事事包辦使孩子逐漸失去了責(zé)任感。所以，要想讓孩子懂得為自己負(fù)責(zé)，父母一定要大膽放手。 

同時(shí)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，犯錯(cuò)誤是正常的、在所難免的，家長(zhǎng)要給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。但家長(zhǎng)要讓孩子懂得為結(jié)果負(fù)責(zé)，并且?guī)椭⒆痈纳坪瓦M(jìn)步。在處理孩子的錯(cuò)誤上有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴，有的家長(zhǎng)卻能曉之以理動(dòng)之以情，方法得當(dāng)，讓孩子明確知道，這是自己的事，要自己去完成，自己去改進(jìn)。 

從進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)、參與家庭事物開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常做家務(wù)的孩子，除了自理能力強(qiáng)，更具有責(zé)任感，其他能力也很強(qiáng)，優(yōu)秀比例為86.92％。 

家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是教會(huì)孩子做家務(wù)，更是通過(guò)家務(wù)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使孩子具有家庭意識(shí)。另外收拾屋子、洗衣服、做飯還培養(yǎng)了孩子創(chuàng)造力和想象力。大一些的孩子還可以參與到家庭事務(wù)中，讓孩子全面了解家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，如何用有限的金錢(qián)，規(guī)劃、分配、安排家庭生活，使孩子從小具有消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)能力，可培養(yǎng)孩子財(cái)商。更主要的是，孩子在參與家庭事務(wù)中知道自己是家庭中的一員，家庭的興衰榮辱與己有關(guān)，從而建立了對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感。 

從關(guān)注社會(huì)點(diǎn)滴事情做起，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任心。 

父母要教育孩子幫助別人，關(guān)心社會(huì)，樹(shù)立人人為我、我為人人的意識(shí)。告訴孩子，每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，互幫互助才有利于社會(huì)的和諧。而且在幫助他人的過(guò)程中，當(dāng)孩子感受到被幫助人的感激之情時(shí)，自然會(huì)體驗(yàn)到自身的價(jià)值，提高責(zé)任感。 

有一個(gè)家長(zhǎng)跟我聊過(guò)一個(gè)小故事，讓我很感動(dòng)。

這位父親用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了孩子一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有責(zé)任心。我相信他的孩子以后也會(huì)有這種責(zé)任心的。 

培根曾說(shuō)：“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子，他若早早地播種在孩子的心田里，將會(huì)收獲一生一世的幸福。” 

責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足社會(huì)，獲得事業(yè)成功和家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。責(zé)任感的培養(yǎng)不分年齡大小，越早培養(yǎng)越容易見(jiàn)效。這需要父母?jìng)冏銐蛑匾暡⑶乙陨碜鲃t。