在小學(xué)這六年的教學(xué)中，老師教語文的關(guān)鍵就在于幫助孩子多積累基礎(chǔ)知識，同時(shí)也是為了以后更加深入的學(xué)習(xí)探究做準(zhǔn)備。比如一些生字詞、近反義詞還有成語諺語之類，不僅僅是在小學(xué)這六年的考試中出現(xiàn)，就算是到了中考和高考的時(shí)候，基礎(chǔ)選擇題依然會(huì)出現(xiàn)，只是難度系數(shù)變得不同而已。

在小學(xué)階段，孩子們最主要的任務(wù)就是識字認(rèn)字，主要是對于生字詞的正確理解與運(yùn)用。比如說：多音字的正確拼讀、形近字的區(qū)分、近反義詞的理解、成語的積累等等，這都是小學(xué)必須掌握的。但是由于小學(xué)生的理解能力有限，加上貪玩的性格，有時(shí)候明明很簡單的知識，卻需要家長和老師強(qiáng)調(diào)無數(shù)遍。

語文丟分還有一種原因是因?yàn)殚L期的死記硬背條件下，孩子很容易遺忘，在考試的時(shí)候更是會(huì)因?yàn)榫o張等心理因素，突然就想不起來這道題的答案是什么，抓耳撓腮了半天還是想不起來，只能眼睜睜地看著丟分，想想都覺得很可惜。

而兒歌、童謠、順口溜等都是孩子們比較喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)形式，在小學(xué)階段，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)自覺性還比較低，為了避免因?yàn)檎n程的枯燥而打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣，因此，采取這些形式來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是很有必要的。

但是，即便是簡單的兒歌，也不是隨隨便便就能編出來的。如果編出來的兒歌牽強(qiáng)附會(huì)，拗口難聽，小孩子也不會(huì)喜歡。所以，編這些兒歌、順口溜什么的也是很考驗(yàn)功力的，一定要編的悅耳動(dòng)聽、朗朗上口才會(huì)受到小朋友的喜歡。

今天，對于小學(xué)孩子學(xué)習(xí)上的問題，老師給大家分享一位語文教師媽媽變成對子歌，每天讓孩子當(dāng)歌曲唱就能記住知識，非常的實(shí)用，家長們收藏拿著教孩子吧。

另外，相信家長們也知道，如今孩子的學(xué)習(xí)，早已不是簡單的腦力比拼，科學(xué)的指引，高效的學(xué)習(xí)方法，往往比努力更重要。所以，你的孩子還在為學(xué)習(xí)苦苦掙扎，那么，不妨通 過文 末的方 式與老師交流，我都會(huì)為大家一 一解答的。