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習(xí)作《對(duì)爸爸媽媽說(shuō)心里話》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅通山鎮(zhèn)學(xué)校 桂飛 教學(xué)課題：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生選擇最想跟父母說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 2、寫完以后讀給爸爸媽媽聽。 3、培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩父母的恩情，與父母主動(dòng)溝通的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：抓住細(xì)節(jié)描寫，將事情寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入（播放歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》出示學(xué)生與父母的合影及父母?jìng)児ぷ鞯那榫埃?/div> 同學(xué)們，父母對(duì)我們的愛(ài)如空氣，無(wú)處不在，無(wú)孔不入。我們承包了他們的所有關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我。可是，你愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？你為他們做過(guò)什么呢？可曾陪陪他們，親親他們，夸夸他們，抱抱他們呢？ 我們逐漸長(zhǎng)大，卻越來(lái)越少的向父母表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)了。今天我們借這次習(xí)作，向父母說(shuō)說(shuō)我們藏在心里已久，卻從未表達(dá)的心里話。（板書：向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話） 2． 習(xí)作要求 1、自由輕聲讀習(xí)作要求，想一想，這次寫作的要求是什么？ 相機(jī)板書：習(xí)作對(duì)象：爸爸 媽媽 爸爸媽媽 習(xí)作內(nèi)容：不理解 建議 勸說(shuō) 其他 習(xí)作要求：表達(dá)真情實(shí)感 2、 指名說(shuō)說(shuō)，你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？（相機(jī)在其他后面補(bǔ)充） 3、 本次習(xí)作的體裁仍為我們熟悉的記敘文，通過(guò)發(fā)生在生活中的一件事或者幾件事，你想父母說(shuō)什么。一會(huì)兒在小組交流中，同學(xué)們要注意說(shuō)清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，以及你想對(duì)自己的父母說(shuō)什么。（板書：起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果） 3、 說(shuō)寫作內(nèi)容 1、 現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己想寫的內(nèi)容在小組中交流。 2、 指名在全班交流，其余學(xué)生認(rèn)真傾聽，提出建議。師相機(jī)補(bǔ)充。 3、 小組中再次交流自己的內(nèi)容，注意說(shuō)具體，表達(dá)真情實(shí)感。 4、 擬題目 給你的習(xí)作擬一個(gè)題目吧！課件出示教師建議。 5、 寫初稿 6、 總結(jié) 本次習(xí)作我們主要向父母敞開心扉述說(shuō)心里話，希望同學(xué)們?cè)谡n下繼續(xù)完成自己的習(xí)作，老師期待你們的作品，相信你的父母也期待著你們的心里話。 板書設(shè)計(jì)： 對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話 爸爸 媽媽 爸爸媽媽 不理解 建議勸說(shuō) 表達(dá)真情實(shí)感 其他：感激、愧疚 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 說(shuō)具體
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來(lái)自： 不知道叫啥280 > 《原創(chuàng)》
