學(xué)習(xí)歷史，最重要的就是理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使其知識(shí)條理化和系統(tǒng)化。為我們每本書的目錄就是知識(shí)的一個(gè)框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過它去掌握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷史的中考試卷中，其考察的也都是我們主干知識(shí)部分，如果我們理清了線索，并掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，那么，考試的時(shí)候也能夠得心應(yīng)手了。

最近，有很多家長在私下詢問我：問初中歷史，孩子應(yīng)該怎么去學(xué)，孩子如何才能取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)呢?其實(shí)，就初中歷史而言，所涉及的也都是粗線條知識(shí)，每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容也不多， 在老師看來，是非常容易的，孩子們之所以學(xué)不好，主要就是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

通過我多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，很多孩子之所以學(xué)習(xí)歷史非常的困難，主要是因?yàn)闅v史的知識(shí)點(diǎn)太多，沒有一個(gè)系統(tǒng)的整理，記憶起來也沒有一個(gè)規(guī)律，東記一下，西記一下的，就算當(dāng)時(shí)記住了，但是一到考試的時(shí)候就又全部忘記了，因此，我們學(xué)習(xí)歷史也是要講究方法的，畢竟這是一門需要長期記憶的學(xué)科，如果方法不當(dāng)，不僅僅讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，而且還讓孩子的歷史成績?cè)絹碓讲睢?/p>

因此，為了讓同學(xué)們能夠正確記憶歷史時(shí)間，老師就分享一份時(shí)間軸給大家長，既簡明又有條理，對(duì)孩子們記憶歷史時(shí)間會(huì)非常的有幫助!家長看后不妨為孩子收藏起來，相信對(duì)于孩子初中歷史的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大幫助的。

當(dāng)然，如果家長看完后，孩子在學(xué)習(xí)上還有其他的問題，那么，也可以通過文末方法找我，與我交流溝通，我會(huì)根據(jù)我多年的教育經(jīng)驗(yàn)為大家答疑解惑，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

1、課本系統(tǒng)分類的歷史知識(shí)“時(shí)間軸”：

2、歷史事件時(shí)間軸：