學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。每本書的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

最近，有很多學(xué)生和家長(zhǎng)都在問(wèn)我：初中歷史怎么學(xué)？其實(shí)，就初中歷史而言，它所涉及的都是粗線條的知識(shí)，每課的內(nèi)容也不多。在我看來(lái)學(xué)起來(lái)應(yīng)該是很容易的，可為什么有這么多得學(xué)生學(xué)不好，成績(jī)不理想呢？

那么如何去學(xué)好初中歷史？歷史課程大多是枯燥乏味的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要適當(dāng)去提高孩子對(duì)歷史課的興趣愛好，有興趣自然愿意去學(xué)，初中歷史專業(yè)并非那么難以掌握，熟記這些課題能讓孩子的歷史學(xué)科獲得質(zhì)的飛躍。

為此，為了讓同學(xué)們能夠正確記憶歷史時(shí)間，老師送給同學(xué)和家長(zhǎng)一個(gè)歷史時(shí)間軸，簡(jiǎn)明清晰有條理，對(duì)同學(xué)們記憶歷史時(shí)間會(huì)非常的有幫助！家長(zhǎng)們看到為孩子收藏或打印下來(lái)，這樣條理清晰更方便孩子記憶，對(duì)孩子歷史提升是非常有幫助的！

1、課本系統(tǒng)分類的歷史知識(shí)“時(shí)間軸”：

2、歷史事件時(shí)間軸：

由于篇幅原因，今天的內(nèi)容就先分享到這里，希望這份資料能夠幫助到大家。