身處當(dāng)代文明社會(huì)，“幼兒園”這三個(gè)字，卻一夕之間變成了家長(zhǎng)們最不敢聽到的名詞。

從月初的虐童，到最近的猥褻指控，我們?cè)谛奶酆⒆印⑼春蕖皟词帧钡耐瑫r(shí)，也必須要重視起有關(guān)兒童教育的問題。

如今的父母?jìng)兇蠖济τ诠ぷ?、忙于賺錢，在他們的觀念里，只要讓孩子上最好的學(xué)校，便可以接受最好的教育。

殊不知，父母才是孩子最好的老師。

這一點(diǎn)，我們從杜江霍思燕一家對(duì)嗯哼的教育上，感受得尤為深刻。

01

大多數(shù)父母都會(huì)教育自己孩子“要乖”、“要聽話”，卻往往忽略了孩子真正的內(nèi)心感受。

很多觀眾都對(duì)第一期節(jié)目中，村長(zhǎng)要收走玩具時(shí)，嗯哼的表現(xiàn)印象深刻。

其他小朋友都乖乖聽話交出了玩具、零食等，唯有嗯哼抱著他的小汽車玩具不撒手，大哭大鬧，拒絕妥協(xié)。

用大人們的思維來看，這個(gè)孩子實(shí)在是“不乖”。但其實(shí)在嗯哼的思維里，他是有權(quán)利選擇玩具的。

杜江曾在接受采訪時(shí)坦言：“有些‘太懂事’的孩子，小心翼翼看大人的臉色，失去了應(yīng)有的放肆和任性。我不希望我的孩子是這樣?！?/span>

所以我們看到，不止在玩具事件上，后面嗯哼不愿參加游戲時(shí)，杜江也給了他很大的選擇空間。

他很尊重兒子的天性，只要不過分，都鼓勵(lì)嗯哼按自己的想法去做。

充分尊重孩子的意愿，才能讓孩子有足夠的自我認(rèn)知與自我意識(shí)。

這件事情有多重要，我們可以通過相同情況得到對(duì)比。

還記得在第三季節(jié)目中，需要孩子們?nèi)ふ沂巢模悼岛眯膸椭Z一找面粉，被劉燁誤將全部面粉拿走后，沒有做出任何解釋，最后不得不重新去找尋食材。

反觀嗯哼，被爸爸帶到幼兒園時(shí)，他主動(dòng)給每一個(gè)小朋友分了蛋撻。在只剩一個(gè)蛋撻時(shí)，杜江引導(dǎo)嗯哼分給老師，但嗯哼清楚地知道自己也想要吃蛋撻，并且表達(dá)了自己的意愿。

最后結(jié)果是，嗯哼決定把蛋撻分開吃。

現(xiàn)在的孩子，從小就被父母教育要謙讓、要學(xué)會(huì)分享，孔融讓梨的故事傳承了一代又一代。

但是，學(xué)會(huì)分享不一定要無私付出，自我意識(shí)也不等同于自私。

我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，也要讓他們學(xué)會(huì)如何愛自己，敢于向違背自己意愿的事情說“不”。

02

很多時(shí)候，我們總認(rèn)為孩子還小，很多事情不懂，也沒有耐心跟他們解釋。

于是我們經(jīng)常聽到“大人的事小孩子別摻和”、“大人的事小孩子不懂”這樣的話。

每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)忽略，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的。

如果孩子問你，為什么飛機(jī)會(huì)飛？大多數(shù)父母都會(huì)應(yīng)付式地回答“因?yàn)轱w機(jī)有翅膀”。

而對(duì)于嗯哼這個(gè)只有四歲的孩子來說，他能說出“因?yàn)樗袊娚湟妫昧πD(zhuǎn)就可以飛”這樣的答案。

杜江說自己很喜歡和嗯哼聊天，對(duì)兒子的問題基本有問必答，“盡量用小朋友能聽懂的方式，認(rèn)真給他解釋”。

典型的“中國(guó)式嚴(yán)父”從來不會(huì)耐心跟孩子講道理，他們最經(jīng)常掛在嘴邊的便是“因?yàn)槲沂悄惆?，所以你要聽我的。?/span>

這類爸爸最喜歡給孩子灌輸成人世界的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子小小年紀(jì)就要懂禮貌、學(xué)乖巧，人前不能大哭，不能嬉鬧，不能給你老爸丟臉。

比如面對(duì)小孩子愛哭這件事。第二季的費(fèi)曼，每次一哭吳鎮(zhèn)宇就來情緒，吼他，不理他，把他丟在一邊。

相比之下，嗯哼哭的次數(shù)更多，但杜江從不對(duì)孩子發(fā)火，相反都是第一時(shí)間回應(yīng)嗯哼。

或者用一種正面鼓勵(lì)孩子的方式，讓嗯哼獲得安全感。

他從不限制嗯哼天馬行空的腦洞，在跟嗯哼相處時(shí)，從不以權(quán)威的大人的身份自居，而是以朋友的形式，時(shí)刻與孩子保持著交流。

而這種與孩子的良性交流，能夠刺激到孩子的語言系統(tǒng)發(fā)展，讓他更好的表達(dá)自己的想法。

于是我們看到嗯哼不僅有著超高情商，而且思路清晰語言能力爆表。

當(dāng)同齡的Jasper還在奶聲奶氣地用一些簡(jiǎn)單詞匯來表達(dá)想法時(shí)，嗯哼就已經(jīng)可以清晰表達(dá)，“愛媽媽就要給她買花、鉆石、項(xiàng)鏈、口紅、漂亮鞋子”。

在孩子的眼里，大人的世界是深不可測(cè)的。

好奇心促使他們想要不斷去探究，你只有蹲下來，和他用一樣的眼光去看世界，才會(huì)明白他們真正的需求。

03

父母往往以為傾盡所有，讓他上最貴的學(xué)校，接受最先進(jìn)的教育，便是對(duì)孩子最好的愛。

所以當(dāng)孩子在外受到傷害時(shí)，父母的第一反應(yīng)是去責(zé)怪他人：幼兒園虐待孩子，是老師不盡責(zé)；跟其他小朋友打鬧，是小孩子不懂事……

什么時(shí)候，父母真正從自身出發(fā)去反思問題？

難道僅僅只是“爸爸媽媽應(yīng)該給你找更好的幼兒園”這么簡(jiǎn)單嗎？

已經(jīng)4歲的嗯哼還沒有上幼兒園，在節(jié)目中，杜江曾談起霍思燕的育兒經(jīng)——讓嗯哼推遲一年去幼兒園，是給男孩最好的禮物。

這一點(diǎn)，讓很多爸爸媽媽都不能接受，他們覺得到年齡了不送孩子去幼兒園，是耽誤孩子的一種表現(xiàn)。

可正是這個(gè)沒有去過幼兒園的嗯哼，在節(jié)目中一點(diǎn)都沒有耽誤跟其他小朋友的相處，而且輕易就俘獲了他們的心，成為最受歡迎的小朋友。

他甚至比其他小朋友懂得更多，更加敢說敢做。

杜江霍思燕沒有讓嗯哼按時(shí)去幼兒園，卻從來沒有在對(duì)他的教育中缺席。

杜江從來不是只有嗯哼需要的時(shí)候，才會(huì)出現(xiàn)，而是一直在用實(shí)際行動(dòng)告訴嗯哼：你慢慢去長(zhǎng)大吧，爸爸會(huì)一直陪著你。

所以當(dāng)他們選到不好的房子時(shí)，杜江并沒有哄騙嗯哼，而是實(shí)話實(shí)說跟孩子一起克服。

生活中往往有許多不如意，與其讓孩子樂觀地活在童話里，不如讓孩子適當(dāng)?shù)亟邮墁F(xiàn)實(shí)。

因?yàn)楹⒆幼约嚎吹玫?，也感受得到，他?huì)明白，也會(huì)在明白中長(zhǎng)大。

在現(xiàn)實(shí)中教會(huì)孩子成長(zhǎng)，讓他們學(xué)會(huì)明辨是非，懂得生活中既有美好，也有不如意。

讓孩子在父母的幫助下，培養(yǎng)自己的思考能力和判斷能力。

于是嗯哼便成為了《爸爸去哪兒》中的邏輯擔(dān)當(dāng)，說話特別溜，還不受忽悠。

我們不僅要教會(huì)他們什么是真善美，更有必要讓他們認(rèn)識(shí)假惡丑。

該如何牽著他們的手，幫著他們健康長(zhǎng)大，才是父母最值得深思的問題。

設(shè)想一下，如果現(xiàn)在的嗯哼走進(jìn)幼兒園，會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？

他不會(huì)懼怕“長(zhǎng)長(zhǎng)的望遠(yuǎn)鏡”，因?yàn)樗麜?huì)第一時(shí)間跟爸爸媽媽交流，他相信父母永遠(yuǎn)會(huì)站在他這邊，不讓他受到傷害；

他不會(huì)輕易被老師、“醫(yī)生叔叔”哄騙，因?yàn)樗幸欢ǖ谋鎰e是非的能力，即使不懂，他也會(huì)大聲去問為什么。

四歲的嗯哼讓我們看到，孩子不是真的一味的懂事聽話才好，能夠獨(dú)立思考，勇敢大聲表達(dá)自己，才是最難能可貴的。

父母將孩子帶到這個(gè)世上，必然要承擔(dān)起這份責(zé)任。生之，養(yǎng)之，育之，一樣都不能少。

每個(gè)孩子都是來到凡間的天使，他們眼里的世界本該美好。這個(gè)世界不光有紅、黃、藍(lán)，更應(yīng)該有橙、綠、青、紫。

不要讓某一教育的缺失，變成傷害孩子的魔鬼。

“給小孩燈和信仰，給小孩美和真相，這世界一定會(huì)變得更簡(jiǎn)單。”

— End —