莫羽  

【序】

恰當(dāng)、流暢、優(yōu)美和嚴謹是好的語言的基本特征。好的語言將決定著優(yōu)秀的思維品質(zhì)的展示，將決定著深刻的思想內(nèi)容的表達。寫作中，我們提起筆來，總會碰上如此的尷尬：滿腦子填塞想說東西，卻不知道如何表達，或表達總是不盡人意。如何恰當(dāng)?shù)剡x擇和表達語言，將決定著語言的品質(zhì)和活力。本章從分析滿分作文語言表達的亮點開始，分類歸結(jié)技巧方法，進而指導(dǎo)寫作實踐，實現(xiàn)寫作語言質(zhì)的飛躍。

★必刷滿分作文·語言搶分★

【亮點1：妙用修辭添亮色】

▼必刷·滿分片段

一簇簇香菊在園中綻放，一只只蝴蝶在花叢中飛舞，一道道清泉從門前流過。陶淵明幽居于此，他不求官場顯達，不求名利顯赫，只愿順應(yīng)那份“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的寧靜與真實，他活得清逸而灑脫，像藍天上的白云，像大海中的游魚，他只吟唱出寧靜本性的樂聲。（2015年山東高考滿分作文《堅定立場，追求本真》）

▼語言·搶分亮點

這段話運用了多種修辭手法，排比、對偶、比喻、引用，句式整齊中又富有變化，生動靈活；表達上與一般的敘述“陶淵明”例子不同，開頭運用描寫的手法描摹了一幅生機盎然、充滿情趣的隱居畫面；中間敘述陶淵明“棄官歸田”的事跡，語言簡潔凝練；最后用“白云”、“游魚”、“樂聲”進行比喻，對陶淵明的“隱逸人生”進行了恰當(dāng)?shù)脑u價。描寫、敘述、議論巧妙地融合在一起，新鮮可感。

▼技能·搶分必備

敘述、描寫、抒情、議論是考場作文中常用的表達方式。表達要生動形象、鮮明深刻，合適地選用修辭是常用的方法。選擇比喻，可以化平淡為生動，化抽象為形象，化深奧為淺顯；選擇比擬，可以賦予人以物的特性，賦予物以人的情感；運用對偶，可以增加語言形式的對稱美和音韻的和諧美；運用排比，抒發(fā)情感更充沛，闡述道理更深刻；運用對比，可以突出主體，讓形象更加鮮明，道理更加深刻；運用引用，可以讓表達更加凝練、語言更耐人尋味。從文字上看，語言生動形象、靈活整齊，從內(nèi)容上看，語言豐富多彩、嚴謹深刻，文采就自然“亮”起來。

▼模擬·考場速用

最愛月華似水、云淡風(fēng)輕時，伸手撫摸那靈動的文字，看它們好似竹書上爭鳴的百家，好似龜背上鐫刻的花紋，好似在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，一個個方塊字卻深藏歷史的流芳和賢者的智慧。我曾在《培根隨筆》中看到過一句話：“厄運并非沒有許多安慰和希望，幸運并非沒有恐懼和煩惱?！边@兩排鉛字就這樣牢牢系在我靈魂的垂絲、生命的頁簽上。于是當(dāng)我學(xué)場失意時卻并不一蹶不振，反而涅槃浴火，期待重生；而當(dāng)我好運不斷時也并未得意忘形，反而未雨綢繆，不竭余力。那淺淺的鉛字，凝聚時光的智慧，讓我銳意進取，牢記心間。（《輕翻紙上的歲月，跨越青春流年》）

【亮點2：巧用虛詞促嚴密】

▼必刷·滿分片段

誠然，旅途漫漫，我們并不能預(yù)知我們必然需要物品，而我們所能做的，是在未知的需要來臨前做好充足的準(zhǔn)備，不斷的充實自己。因為只有如此，我們才不至于手忙腳亂的應(yīng)對這份旅程，才能與行囊中取出物品以滿足自己的各種需要，這樣的人生旅途才能更好的欣賞風(fēng)景，享受生活的美景。

當(dāng)然，備好人生的行囊并不意味著一味地填充。畢竟我們背包的容納空間有限，人也不能做到面面俱到，事情也不會做到件件完美。過多的物品也會是我們被壓得喘不過氣，無心享受人生的美麗路程。所以在準(zhǔn)備行囊的過程中不妨仔細考量，哪些才是伴我們一路的必需品，這或許才是我們更應(yīng)該明白的人生意義。（2017山東卷滿分作文《備好人生的行囊》）

▼語言·搶分亮點

以上兩個文段說理是嚴密深刻的。前面一段開頭用了“誠然”這個副詞引出中心觀點 “路程中需要儲備物品”，然后用“因為”這個連詞引出支撐觀點的原因，回答“為什么要儲備物品”，又用一組“只有…才…”表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，形成一組排比句，闡明“儲備物品”的重要性。后面一段，開始用“當(dāng)然”等詞，實現(xiàn)了文意的轉(zhuǎn)折；“畢竟”一詞指出“有選擇地儲備物品”的必要性；最后用“所以”一詞，提出解決問題的意見和方法。合理地使用副詞和連詞使得兩個文段聯(lián)系緊密，語言表達流暢通順，說理深刻嚴密。

▼技能·搶分必備

    在抒情、議論中，要根據(jù)表達的需要，合適地選用一些副詞和關(guān)聯(lián)詞。常用的帶結(jié)論性的副詞有“誠然”“確實”“總之”“大凡”等；常用的帶轉(zhuǎn)折意味的副詞有“當(dāng)然”“畢竟”“就算”“不過”等。常用的關(guān)聯(lián)詞有：“雖然…但是…”“…卻…”“盡管…還…”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“不僅…而且（還）…”是遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“因為…所以…”“之所以…是因為…”是表達因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“不是…而是…”是表達并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“只有…才…”“只要…就…”“不管…總…”“無論…都…”是表達條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“如果…就…”“即使…也…”“假如…那么…”是表達假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“寧可…也不…”“與其…不如…”“是…還是…”是表選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

▼模擬·考場速用

所以，人們之所以排斥虛擬，不是因為它本身的性質(zhì)，而是因為人對于“虛擬”這一概念印象不佳。許多人覺得虛的東西是不好的，只有看的見、摸得著的事物才能給人以實質(zhì)性的利益，于是對那些看不到、摸不著的事物人們往往有蠱惑人心的擔(dān)憂。也不知什么時候，虛擬就被扣上了諸如“沒有意義”“不著邊界”“無用”的帽子，很多人對網(wǎng)絡(luò)沒有好印象。

但是，現(xiàn)在人類世界的發(fā)展是建立在虛幻的思想中的，沒有思想的探索，人類根本不會有質(zhì)的進步。現(xiàn)代的科學(xué)體系是建立在不斷試錯的假設(shè)的基礎(chǔ)上的，也就是說，如果沒有虛擬，就沒有現(xiàn)代科學(xué)，也就不會有種種技術(shù)造福人類。

《活在虛擬的世界里》

【亮點3：善引詩詞厚底蘊】

▼必刷·滿分片段

漫漫人生中，不同的人，自然會有不一樣的行囊。你是外出求學(xué)的游子，行囊里就裝滿了“兒行千里母擔(dān)憂”的牽掛；你是保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，行囊里就蘊含了“古來征戰(zhàn)幾人回”的氣概；你是壯志凌云的士人，行囊里自然包含了 “莫愁前路無知己”的信心；你是熱情好客的東道主，行囊里則一定有“四海一家皆兄弟”的氣派。那么對于即將結(jié)束高中時代、步入大學(xué)的我們，我們的行囊里還需要什么寶貝呢？（2016山東卷滿分作文《行囊》）

▼語言·搶分亮點

不同的人，行囊里裝在是不一樣的東西。文段采用排比的形式，列舉了游子、戰(zhàn)士、士人、東道主四類人的行囊，分別用四句古典詩詞來指明行囊的豐富內(nèi)涵，巧妙地把詩句以定語的形式嵌入到句子當(dāng)中。有了這些詩句的點綴，文段頓時光彩奪目，不僅語言亮色不少，而且意蘊豐富厚實，閱讀起來耐人尋味。用古典詩句來裝扮句子，不僅形式新奇，而且表意豐厚。從凝練的角度來看，古典詩詞畢竟是古人智慧的結(jié)晶，恰當(dāng)?shù)匾迷娫~，還可以達到言近而旨遠的作用。

▼技能·搶分必備

在作文中運用古典詩詞，恰如其分地選用是最重要的，不僅要關(guān)注內(nèi)容切合，而且要關(guān)注意境上的吻合。不能只關(guān)注形式，還要做到“神合”。在充分把握行文內(nèi)容和詩詞意蘊的基礎(chǔ)上，巧妙地把詩句嵌入到文段當(dāng)中。使用詩詞的方式是多樣的。單句引用，詩句往往有“點睛”的作用，一定要注意詩句使用的位置，常用在文段的開頭或結(jié)尾；對稱或排比使用，一定要注意句式的一致，內(nèi)容上或關(guān)聯(lián)、或相對，選用詩句要為內(nèi)容的表達服務(wù)，不能為了形式而忽略了意義。引用詩句可以獨立成句，也可以作為句子的成分，如主語、賓語或定語，一定要符合語法規(guī)則。

▼模擬·考場速用

走出家門，忘記網(wǎng)絡(luò)，你會看到不一樣的風(fēng)景，體會不一樣的心情，感受不一樣的人生樂趣。春日里，你會看到“草長鶯飛二月天”，追憶“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的孩提時光；夏天到了，時而感受“接天蓮葉無窮碧”的神清氣爽，時而領(lǐng)略“輕羅小扇撲流螢”的悠閑自在；秋天便是“月落烏啼霜滿天”“霜葉紅于二月花”，怎么都是美；三九天了，“晚來天欲雪，能飲一杯無”，圍爐暢談，其樂融融……生活的世界是真實的世界，我們需要享受生活，不能與真實的生活越離越遠。《虛擬是把雙刃劍》

【亮點4：辯證分析明邏輯】

▼必刷·滿分片段

反對你的聲音如潮水般向你涌來，你亦需堅定：孝不是愚順，而私卻絕不可以勝于法規(guī)。你的嚴明換來父親更安全的駕駛習(xí)慣，也為法規(guī)擎起了尊嚴的大旗。在老一輩的傳統(tǒng)思想中，習(xí)慣于對法規(guī)心存輕視，認為即使違規(guī)也無大礙?；蛟S，這便是陳叔叔久勸未改的原因。但遵規(guī)守紀于小家，出入平安；于大家，穩(wěn)定有序?；蛟S有人感覺你不近情理，但你是在無奈之下棄私從法。這種做法是值得肯定的。任何事物都必須從兩方面來考慮。稅收部門若因親戚買賣而包容偷稅，執(zhí)法官員若因私情而睜只眼閉只眼，監(jiān)察人員若輕法重私，法律就成一紙空文。如此，整個社會都將陷入混亂，別說是孝親之情，就是私情也難安于世。（2015新課標(biāo)卷Ⅰ滿分作文《法規(guī)嚴于私，此心成可貴》）

▼語言·搶分亮點

以上文段說理自始至終都處在一種辯證思維當(dāng)中。為了說清“私情不可勝于法律”的觀點，先是肯定“嚴明”可以換來“安全駕駛的好習(xí)慣”。然后，聯(lián)系傳統(tǒng)“輕視法律”的習(xí)慣，點明陳叔叔“久勸未改” 的原因。然后再用聯(lián)系的眼光看問題，橫向類比，指出執(zhí)法人員徇私枉法的危害，指出小陳“棄私從法”是必然的選擇。整個文段說理嚴密，有與傳統(tǒng)縱向的對比，有與執(zhí)法部門橫向的類比，用聯(lián)系、發(fā)展的眼光去分析事件的弊端，使得中心觀點得到了強有力的理論支撐。

▼技能·搶分必備

分析問題，要做到謹嚴縝密，辯證思維必不可少。用一分為二的觀點看問題，既可以看到事物積極的一面，也可以看到消極的一面；用全面的觀點看問題，就可以從不同的角度或?qū)用鏅?quán)衡利弊，可以做到理據(jù)齊全，避免漏洞；用矛盾統(tǒng)一的觀點看問題，既看到了事物對立的存在，也看到轉(zhuǎn)化的可能，從而化弊為利，趨利避害；用發(fā)展的眼光看問題，可以正視事物的局限，采取措施引導(dǎo)向積極的方向發(fā)展；用聯(lián)系的觀點看問題，可以透過局部權(quán)衡整體，擴大有利影響，減輕或杜絕不利的影響。行文過程中，可以選擇其中的幾種辯證思維進行說理，不僅拓寬了說理的思維，而且讓說理變得充實嚴密，使得理據(jù)充分，令人信服。

▼模擬·考場速用

成功之路不是一馬平川的，鮮花與荊棘相隨。有卓著遠見、胸懷寬廣的人在每一次憂患中都會看到一個機會；而目光短淺、心胸狹窄的人，把每一次挫折都當(dāng)作是迫近絕境。胸懷遠見，面對困難才不會畏葸不前，面臨抉擇才會堅定主見，面對成敗才會“勝不驕，敗不餒”，才會有“敢上九天攬月”的自信，才會有“敢下五洋捉鱉”的勇氣。我們要善于用發(fā)展和聯(lián)系的眼光看問題，暫時的失敗不意味著長久地失敗，偶然的成功也不意味著永遠地成功。正如法國作家拉羅什富科所說：“喪失遠見的人不是那些沒有達到目標(biāo)的人們，而往往是從目標(biāo)旁溜過去的人們。”只有心中有目標(biāo)，成功才會眷顧你。（《成功者需要有卓著的遠見》）

【亮點5：長短互用化靈動】

▼必刷·滿分片段

執(zhí)手卷，沉醉于那一縷墨香，亦是讓疲憊后的我們放松休息的心靈小憩。中華上下五千年，從殷商時代寫在甲骨與青銅器上的銀鉤鐵畫，到西周絲帛上的溫婉纏綿，到西漢竹簡上的汗青相照，最終，那靈動的文字似紙張為載體凝固了幾千年的古國文明。于書中，我們可以細細品味莊子的汪洋恣意、老子的凝練沉穩(wěn)、墨子的嚴密周全、韓非子的肅穆苛責(zé)。透過卷紙，與大家們進行深入心靈的交談。于是，青春的躁動中便多了一份思想的深沉。輕捧一本書，心靈便獲得暫時的寧靜。問渠那得清如許，唯有書中可探尋到心靈的凈土、知識的源泉。（2016天津卷滿分作文《問渠那得清如許》）

▼語言·搶分亮點

長句和短句都是一個單句，一套主謂賓。長句之所以長，是因為定語或狀語修飾成分多，或主語和賓語由一個句子或短語來充當(dāng)。以上段落，“執(zhí)手卷，沉醉于那一縷墨香，亦是讓疲憊后的我們放松休息的心靈小憩”就是一個長單句，句子的結(jié)構(gòu)是“…是…”；“中華上下五千年，從殷商時代寫在甲骨與青銅器上的銀鉤鐵畫，到西周絲帛上的溫婉纏綿，到西漢竹簡上的汗青相照，最終，那靈動的文字似紙張為載體凝固了幾千年的古國文明”也是一個長單句，句子的主干是“文字凝固了文明”。因為多處使用長句，以上文段內(nèi)容豐富，表意豐厚，再結(jié)合短句間雜使用，讓文字表達厚實不失靈動，平時作文，可根據(jù)表意和情感的需要，恰當(dāng)?shù)剡x擇句式，讓語言表達自然流暢，表意恰如其分。

▼技能·搶分必備

相較短句，長句句子的結(jié)構(gòu)更豐富變化，寫作者可以根據(jù)表意的需要靈活選擇句式，讓句子翻出新意。但長句相對冗長，短句相對短促，二者結(jié)合起來用，文字才會顯出靈動的特性。使用長句，一定要避免犯語法的錯誤，對長句的把控，需要熟練地掌握句子成分劃分的方法。長句的構(gòu)成常見的有兩種，一種是以句子來充當(dāng)句子成分，如引用名言做主語或賓語；一種是用幾個并列短語充當(dāng)句子成分，如“我們可以細細品味莊子的汪洋恣意、老子的凝練沉穩(wěn)、墨子的嚴密周全、韓非子的肅穆苛責(zé)”這個句子就是四個偏正短語并列做賓語。恰當(dāng)?shù)剡x用長句不僅能讓句子表意豐厚，而且能讓句子形式新穎，從而達到形式和表意的完美展現(xiàn)。

▼模擬·考場速用

寫文章當(dāng)然講究“天人合一”的心照不宣的暗示，不贅述他人之語，才可見心靈的契合。當(dāng)崔顥在黃鶴樓上題下“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的令人拍案叫絕的奇句時，李白驚喜，默嘆，只留下一句文人相知相惜的欣慰：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！边@樣的胸襟，不僅僅是自知知人之明，更是對“文章千古事”的敬重與真誠。既然已有自知照亮，又何必巧言令色？可笑宋詞如碧玉一樣綺麗的文風(fēng)，眾人競相模仿，只會讓宋詞這一條傳統(tǒng)文脈的清溪泛不起一朵飽含生命活力的浪花?！队眯撵`寫作》

【亮點6：整散結(jié)合造語勢】

▼必刷·滿分片段

手捧一卷《紅樓夢》，沉浸于那些寫不盡的風(fēng)花雪月：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”是林黛玉的愁，“機關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”是王熙鳳的悲，“白茫茫大地真干凈”是賈府眾人散盡的自嘲。那散著幽香的油墨書本上，用文字堆砌著服飾的華麗、建筑的堂皇，那是大觀園的處處皆景，是賈府的富貴奢華。而那隱于文字的，是賈府的沒落，是封建王朝大廈將傾的未來，是經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的人給出的暗示。在這一個個文字中，我仿佛看到了曹雪芹伊西藍袍，驚堂木一拍，眉飛色舞的講著他的故事。一部《紅樓夢》，泛黃的紙張、幽香的文字，帶給我閱讀的快樂。（2016天津卷滿分作文《閱讀·悅讀》）

▼語言·搶分亮點

文段寫林黛玉的愁、王熙鳳的悲、賈府眾人的自嘲用了一組結(jié)構(gòu)整齊的排比句，而且巧妙地把詩句嵌入句子中，句式對稱新穎；“服飾的華麗、建筑的堂皇”“泛黃的紙張，幽香的文字”是兩組對稱的短語；接著用了三個“是”表判斷的句子，句子長短雖然不一，但句子的結(jié)構(gòu)是相似的。整段話，整齊中又展現(xiàn)出靈活的特點。整齊的句式不僅在視覺上給人謹嚴的感受，閱讀上讓人感覺到音韻的和諧，更利于內(nèi)容情感的表達，增強了語勢。整散結(jié)合，表意有氣勢而不失靈動，結(jié)構(gòu)對稱而不失參差美，達到表意充分，形式優(yōu)美的表達效果。

▼技能·搶分必備

結(jié)構(gòu)做到整齊，就句式而言，可以選用對偶句和排比句，對偶句形式對稱，表意豐富；排比句除了有以上的特點之外，還有增強語勢的作用。另外，可以通過運用對稱的短語，使得句子不僅表意充實，而且句式新穎。什么時候運用整句，什么時候運用散句，要根據(jù)句子內(nèi)容和情感的表達進行選擇。只有整句和散句靈活運用，語言才會優(yōu)美又靈動。否則，刻意地選用整句，反而會留下雕琢的痕跡，影響表達的流暢和諧。

▼模擬·考場速用

一個姿勢維持了65年，見證了一份超越年齡、超越國界、超越世俗的堅貞的愛。愛是一種美，美得讓人一見鐘情，讓人忘記了環(huán)境的差異、時空的距離，不舍地追求；愛是一種力量，它可以蔑視世俗的眼光，掙破思想的牢籠，尋找自由、溫暖的港灣；愛是一種美德，高貴得能把彼此賦予的愛分享給身邊的每一個人，撒播到力所能及的每一寸地方，又平凡到每一次陪伴、每一個眼神、每一聲問候都可以感受到細心周到的呵護愛惜。英國女王伊麗莎白二世和菲利普親王譜寫了一曲充滿著真、善、美的愛的贊歌?！稅凼欠窒怼?/span>

【亮點7：正反對照示鮮明】

▼必刷·滿分片段

我們都說作品其實是擁有生命的——其中的道理也蘊含于此。無論是文學(xué)、音樂、繪畫作品，它們的形式僅是構(gòu)成一種語言，而真正要表達的是另一個充滿魅力和生機的世界。這個世界看似虛擬，但它并不曾獨立于人而存在，它始終折射出人們精神里的某個層面，再而聯(lián)想、散發(fā)，在一種精神的基礎(chǔ)上建立起另一個更加豐富徇爛的世外桃源。

然而反過來，一個藝術(shù)家與他的作品完全斷絕了某種聯(lián)系，這件作品也將會失去生命力，因為它并不生動，它無法體現(xiàn)一個人——一個真正生命個體內(nèi)心更加深層次的東西。這也許是一種靈魂，是純粹的作品無法達到的境界，然而這僅會使作品停留在膚淺的層面，這都是失去了品格作為支撐的后果。

（2014年高考浙江滿分作文《品格成就作品》）

▼語言·搶分亮點

正反對比是一種思維意識，表現(xiàn)在語言上就表現(xiàn)為從正面說理或陳述，從反面說理或陳述。以上文段，前段是從正面闡述作品擁有生命的必要性，作品只有在某種精神層面的基礎(chǔ)上才能建立豐富絢爛的世外桃源；后段指出一個作品如果與人斷絕了某種聯(lián)系，作品就失去了靈魂，停留在膚淺的層面上。通過這樣一比較，“作品需要有生命力”的觀點就非常突出。

▼技能·搶分必備

世界是一個聯(lián)系的整體，美丑、善惡、優(yōu)劣、真假等，是相存相生、矛盾統(tǒng)一的。分析事物我們要看到事物發(fā)展的兩極，對照來分析，這樣看問題才會全面，得到的認識才會深切。同時，事物是不斷發(fā)展變化的，優(yōu)點缺點會相互轉(zhuǎn)化，主要地位與次要地位會相互轉(zhuǎn)移，我們要用發(fā)展的眼光看問題，才會樂觀地看待事物，避免消極靜止地看待事物。正反對比分析，褒揚時，積極元素是正，是問題的主要方面，消極元素是反，是問題的次要方面；批判時，消極元素是正，是問題的主要方面，積極元素是反，是問題的次要方面。正反并舉映襯是一種辯證思維，都有突出主體或事物的主要方面的作用，表現(xiàn)在語言上，就是嚴密與深刻。

▼模擬·考場速用

真誠是一面雙面鏡，既照亮了別人，也照出了自己。李鴻章依仗一時的聰明與才氣，滋長傲氣，覺得自己與眾不同、高人一等，因而無視軍營的規(guī)則，也為自己的撒謊和偷懶找到了借口。而作為老師和上級的曾國藩的表現(xiàn)恰恰相反，他面對下級的犯錯，委婉警示，和氣規(guī)勸，動之以情，曉之以理。曾國藩以真誠待人，最終也收獲了李鴻章的“忠誠”的心。正如傅雷所說：有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。以誠待人，在幫助別人的同時，其實也在幫助自己。（《真誠是一面雙面鏡》）

【亮點8：抑揚頓挫生巧勁】

▼必刷·滿分片段

為著追求自己喜歡的東西，我們咬緊牙關(guān)一路向前，可總有許多事情無法理清，讓我們寸步難行，以為已山窮水盡。然而當(dāng)我們放下執(zhí)念，靜聽風(fēng)吟，也許又會柳暗花明。在這復(fù)雜的世界里，我們與社會難會有千絲萬縷的關(guān)系，這是擺不脫也理不清的，它會對我們的所想所做產(chǎn)生一定的影響，但一路荊棘不要忘記當(dāng)初為何出發(fā)，就像我們不會忘記對文字的熱愛；即使迫于各種原因沒能選文科，與中文系無緣，也始終記得當(dāng)初那個坐在梨樹下捧著《紅樓夢》看得津津有味的小女孩。（2014年高考山東卷滿分作文《且聽風(fēng)吟》）

▼語言·搶分亮點

抑，即按壓、控制、批判；揚，即放開、舒展、高揚。二者相反而生，相對而存。欲揚先抑，增一倍其揚；欲抑先揚，增一倍其抑。抑揚相生，實現(xiàn)渲染、映襯、強調(diào)的效果。文段為了說明“放下執(zhí)念，不忘初心”的觀點，先說我們在追求的路上荊棘密布的困境。這采用的就“欲揚先抑”的手法。 抑揚的運用，讓語言表達呈現(xiàn)曲折美，讀起來有頓挫感，讓文章更耐人尋味。

▼技能·搶分必備

抑揚手法運用的形式是多變靈活的，抑揚手法可運用在描寫、敘述、抒情和議論當(dāng)中。在描寫中，具有烘托映襯之美，描寫景物、刻畫人物，合理地反用抑揚，不僅手法新穎，而且形象鮮明；在敘述中，有跌宕起伏之美，敘述時，采用先抑后揚的手法可推進情節(jié)，往往能起到制造懸念的效果，結(jié)局出人意料、發(fā)人深省；在抒情中，有一唱三嘆之美，抒情時，創(chuàng)設(shè)意境，積蓄情感，伺機抒發(fā)，氣勢充沛；在議論中，有思辨謹嚴之美，議論說理，欲擒故縱，欲抑先揚，鮮明深刻。

▼模擬·考場速用

很多青年人都追星，這很正常。從正面角度評價，這是有追求、有寄托的表現(xiàn)，比無所事事要好上千倍。有些伙伴極力做出“明星范兒”，如要穿張學(xué)友的鞋子、王力宏的襯衣；或者一口林志玲的爹爹腔，偶爾來一個范冰冰的甩頭造型。偶爾為之倒也無所謂，若果因此影響了正常的生活，或失去了原本自然、樸素的自我，就有些本末倒置 了。細想一想，有些“明星范兒”是包裝出來的，這種“范兒”只在舞臺上，閃光燈前才“大放異彩”，生活中的明星們不可能總是這么造作。學(xué)這些“范兒”，其實是上演著東施效顰的現(xiàn)代版?！秾W(xué)“范兒”應(yīng)有度》

【亮點9：勾勒刻畫釀境界】

▼必刷·滿分片段

藍藍的天空中，一群大雁飛掠而過，樹上巢窩中的一只雛鳥張望著，它多么希望自己也能張開雙翅，投入藍天的懷抱?？墒撬€只是一只雛鳥，飛向藍天對于現(xiàn)在的它是一個可望而不可即的夢。

靜靜的窗前，我捧著一本唐詩，思緒早已被牽到那眾星璀璨的詩的王國。我喜歡杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，我也喜歡李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡姆欠脖ж摗蚁矚g，因為我渴望能夠用詩一樣的文筆書寫精彩的人生。但我知道這是個遙遠的夢，這條路上布滿荊棘。

（2014年福建卷高考滿分作文《會當(dāng)凌絕頂》）

▼語言·搶分亮點

議論文說理，敘議結(jié)合是常用的表達方式，但有時適當(dāng)?shù)剡\用描寫對事物的局部或某一情景進行細致的刻畫，不僅生動形象，而且能達到創(chuàng)設(shè)意境的效果，更融入引起讀者情感上的共鳴。以上文段，前段刻畫了一個懷著美好的夢想、渴望翱翔藍天的雛鳥，為下文陳述“在詩歌的詩歌的王國里書寫精彩的人生”做了情景的鋪墊，讓人感覺到“詩歌的王國”就是藍天，我就是那個渴望自由翱翔的“雛鳥”。這種由景入情的表現(xiàn)手法，讓抒情議論形象生動、真摯自然。

▼技能·搶分必備

在議論文說理中，有時候為了形象說理，創(chuàng)設(shè)一定的情景能起到營造意境，為下文的抒情議論做鋪墊的效果。創(chuàng)設(shè)情景時一般是運用描寫的手法對設(shè)置的情景進行精細地勾勒刻畫。然后通過創(chuàng)設(shè)的畫面，由景入情入理。這樣就是實現(xiàn)了形象思維和抽象思維的共融共通，就避免了抒情的突兀和說理的晦澀。創(chuàng)設(shè)情景一定要找到景物畫面與情理的共同點，采用類比或遷移的方法實現(xiàn)感性與理性的和諧統(tǒng)一。運用這種手法，一定要根據(jù)情景的需要，不能強行牽扯聯(lián)系，否則會弄巧反拙，尾大不掉。

▼模擬·考場速用

《徐霞客游記》中有一則游記：徐霞客游歷數(shù)日，一日上山，下起小雪，他就在山旁石上呆坐了一日。我想徐霞客那日在石頭上坐了一整天，一定是在細聽簌簌落雪，靜觀玉樹瓊枝。但徐霞客在游記中對往日所見美景的回味，更多的是從中汲取積極的成分，使自我的心境澄澈透明，來欣賞明日更好的美景。所以他后來憶起那日的美景來，只是“偶爾回望”，通篇僅一句“兀坐聽雪溜競?cè)铡薄?/span>

我們回想起記憶中的美好，只需偶爾想起，驀然回望，靜靜思之。過往的美好終成前方好景的引路者。那過去的一切，不僅僅是親切的懷戀，更是催人前行的動力。我已經(jīng)擁有了那么多美好的東西，我已經(jīng)經(jīng)歷過那么多痛苦的磨難，那么在前行的路上，我還有什么可以畏懼的呢？

（《偶爾回望》）

【亮點10：真摯自然現(xiàn)真我】

▼必刷·滿分片段

我非常喜歡作家畢淑敏，她有這樣一句話：“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得，當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕?！蔽液軕c幸，能在年輕的時光里與書結(jié)緣。廣泛的課外閱讀，讓我結(jié)識了許多古今中外的良師益友，而我的語文綜合素養(yǎng)也在不知不覺中漸漸提高。閱讀讓我的眼界更加開闊，讓我的人格更加完善，我永遠不會感到孤單。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！鼻迦缭S，只因為有活水從源頭流過。我的心靈如此豐盈，只因為讀書使我更加充實。漫漫人生，原閱讀永遠與你我相伴。

（2016年高考全國Ⅱ卷滿分作文《渠清如許》）

▼語言·搶分亮點

以上文段，除了引用名言名句這個亮點之外，還有一個亮點就是語言質(zhì)樸自然、感情真摯。寫作者采用直抒胸臆的抒情方式，用“我非常喜歡……”這個句式，直接表達對畢淑敏一句話的肯定；再“我慶幸…”表達了青年時代與書結(jié)緣的欣慰。接著用一句話概括讀書的積極意義：眼界開闊、人格完善、不感孤單。縱觀整個文段，沒有華麗的辭藻，沒有突出的表達技巧，卻真摯感人，說到人心深處，讓人深切體會讀書的重要意義。

▼技能·搶分必備

    語言的最高境界就是說“真話”，也就是真切地表達自己的想法、情感、認識。有時華麗的語言能奪人眼目，但有時真摯的表達更能打動人。特別當(dāng)我們對某一事物或問題，有自己的親身實踐，有自己的真實感受，有自己的深刻認識，直抒胸臆就是最好的表達方式，過度地追求技巧反而給人矯揉造作的感覺，影響語言的恰當(dāng)表達。語言的表達，準(zhǔn)確恰當(dāng)是最重要的，語言形式必須為思想內(nèi)容服務(wù)，忽視內(nèi)容的表達，而過度地追求形式的呈現(xiàn)，是追本逐末的行為。

▼模擬·考場速用

平淡不等于無趣，平凡不等于無用，恰恰相反，平淡往往蘊含著高境界，平凡往往釀造出大智慧，生活工作是如此，待人處事也是如此。 “比你有用一點”， 爸爸一句聽似平淡無奇的話，卻飽含著對媽媽一份深深的愛，透射出對家庭一份厚厚的責(zé)任。爸爸的一言一行雖不舉足輕重，卻給家庭帶來無限的溫馨；爸爸的能力雖不出類拔萃，卻是家庭不可或缺的“中流砥柱”。爸爸平凡卻不平淡，生活平淡卻不平凡。（《比你有用一點》）