辨析語病，已經(jīng)成了語文高考的必考題。高考復習時，一般是依照考綱要求，按語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句分類復習、專題訓練。多年的高考指導與實踐證明，只有在學生完全清楚六種病句類型的情況下，善抓“語言形式”(特征性語句或標志性詞語)，才能樹立學生做題的自覺意識，增強解題的操作性，從而獲得理想的復習效果。

一、含有并列短語的句子，可能出現(xiàn)八種語病  

1．搭配不當   

(1)他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員以及會議中注意的問題。

(2)這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

(3)今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。   

(4)某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。   

(5)有關部分對少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評和嚴肅處理。   

(1)句劃線部分賓語由并列短語充當，謂語動詞“安排”與“問題”不搭配。   

(2)句劃線部分謂語由并列短語充當，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配。       

(3)句劃線部分主語由并列短語充當，“消防車”怎能“堅持在各自執(zhí)勤的崗位上”?

(4)句劃線部分的定語和中心語都是并列短語，“新產(chǎn)品”可以說“研制開發(fā)”，但“新技術(shù)、新工藝、新材料”只能說“開發(fā)”，不能說“研制”。   

(5)“對……事件批評教育”是說不通的，即狀語與中心詞不搭配。  

 2．照應不周   

(6)文件對經(jīng)濟領域中的一些問題；從理論上和政策上作出詳細的規(guī)定和深刻的說明。

(7)他們早已準備了必需的材料和工具：小刀、木尺、碎布、小繩等。

(6)句劃線部分的狀語和賓語均為并列短語，它們的排列順序應該注意照應關系，即“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規(guī)定”

(7)句冒號前后的內(nèi)容缺乏照應，應改為“……材料和工具：碎布、小繩、小刀、木尺等”。

3．分類不當

(8)我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。

(9)去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班，許多青年、婦女、老人都報名參加了學習。

(8)句劃線部分中“報刊雜志”與一切出版物是種屬概念，不能并列。

(9)句劃線部分中“青年”與“婦女”，“婦女”與“老人”都是交叉概念，不能并列。

4．詞句贅余

(10)人類曾經(jīng)憑借理想、信念和對未來的想象與希望而創(chuàng)造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，常常迷失了自己。   

句中劃線部分中“和對未來的想象與希望”“文化”“物化”等詞句純屬多余，應刪去。  

 5．成分殘缺   

(11)思想政治課，應該把政治常識和培養(yǎng)學生良好品德結(jié)合起來。   

句中劃線部分是并列短語，但前者是名詞短語，后者是動詞短語，二者性質(zhì)不一樣，應改為“傳授政治常識和培養(yǎng)學生良好品德”。  

 6．語序不當    

(12)要真正了解社會，就要善于分析、研究和觀察社會，浮光掠影是不行的。   

句中劃線部分的順序應為“觀察、分析和研究”。  

 7．“與”“或”混用    

(13)蟑螂喜歡棲息于潮濕、陰暗或溫暖的環(huán)境中。   

句中劃線部分應表并列關系，因此將“或”改為“和”。   

8．表意不明    

(14)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入兩家銀行。   

句中“和”可以作連詞用，表并列，句意是“他”背著總經(jīng)理、副總經(jīng)理一個人干的；句中“和”可以作介詞用，表明這事是“他”跟“副總經(jīng)理”兩個人干的。   

二、含有介賓短語的句子，可能出現(xiàn)四種語病   

1．主語殘缺   

(15)經(jīng)過老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

(16)為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢?   

(15)句中“經(jīng)過”與“使”連用，全句沒有主語。應刪去“經(jīng)過”或?qū)?span lang="EN-US">“才使他”改為“他才”。   

(16)句中介賓短語“對于……現(xiàn)象”不能作主語，應刪去“對于”。   

2．介詞誤用   

(17)他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。   

(18)有的說，團員首先要起模范作用，當說話做事前，都要想到自己是一名團員。   

(17)句中“在大家的信賴和關懷中”的“在”應改為“從”。   

(18)句中“當說話做事前”的“當”應改為“在”。  

 3．不合邏輯    

(19)焦裕祿這個名字，對青年人可能還有些陌生，可是對四十歲以上的人卻很熟悉。

 句中“青年人” “四十歲以上的人”是主體——陳述對象。“焦裕祿”是客體——動作涉及的對象。主體應在“對”前，客體在“對”后，否則主客倒置。    

4．結(jié)構(gòu)混亂   

(20)多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。   

(21)鳥類的遷徙，往往受外界各種條件的變化而引起的。   

(20)句中將“曾被……束縛的……”與“在……束縛下的……”兩種結(jié)構(gòu)的句子雜糅在一起了。   

(21)句中應該在“受到……變化影響”與“由……變化而引起的”兩種結(jié)構(gòu)中任用一個。以上兩個句子時而要用這種結(jié)構(gòu)，時而要用那種結(jié)構(gòu)，兩種結(jié)構(gòu)都用在一個句子里，就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病。   

三、含有否定詞、反問語氣的句子，可能出現(xiàn)否定不當?shù)恼Z病   

(22)誰也不能否認這不是改革開放取得的豐碩成果。   

(23)雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢?

(24)近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。   

(25)睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。   

(22)句是三重否定，跟句子要表達的意思相反。   

(23)句是雙重否定加上一個肯定反問，其實也是三重否定，句子意思就是“誰都承認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了”，表意明顯不對。   

(24)句看上去是三重否定，其實是雙重否定，“無時無刻”等于“無時”或“無刻”，即“沒有一個時刻”。此題的難點是容易受否定詞的個數(shù)的影響而導致判斷失誤。   

(25)句的難點在于容易忽略句中的“忌”，“忌”的意思就是“不能做的”。在病句辨析中應切實注意“防止”“否認”“禁止”“忘”“避免”等含有否定義的詞語。   

四、含有兩面判斷的句子，可能會出現(xiàn)一面與兩面搭配不當?shù)恼Z病   

(26)電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于要加強訓練并造就一批專門技術(shù)人才。   

(27)我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。   

(26)句中“能否”是兩面詞，而“關鍵在于要加強……”，只表正面肯定．兩者不能照應搭配。

(27)句中“能不能”也是兩面詞，而“根本任務”，只正確照應“能”。需要特別說明的是，看到含有兩面判斷的句子。決不能僅憑直覺找其前后有無照應的兩面詞，必須從句意本身考慮。如“儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用”，這句話表面看沒有跟“高低”相配的詞，很容易認為句子有毛病，其實細想一下就會明白，儲蓄額的高低、多少，就國家的流動資金來說都是“增長”了，因此這句話是正確的。   

五、遇到復句，可能出現(xiàn)六種語病   

1．關聯(lián)詞語搭配不當   

(28)一個球的輸贏不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。

句中“不僅僅”與“而是”搭配不當，關聯(lián)詞是成套成對使用的，不能隨意搭配。

2．關聯(lián)詞位置不當   

(29)不但營養(yǎng)滋補品能夠強身健體，而且還能夠防治疾病。   

句中“不但”應放在“營養(yǎng)滋補品”之后。要注意，復句里兩個分句同一主語時，關聯(lián)詞語在主語后邊；不同主語時，關聯(lián)詞語在主語前邊。 

3．關聯(lián)詞誤用 

(30)不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍克服了困難，勝利攀登到頂峰。

(31)只要經(jīng)常復習，就能取得好成績。   

(30)句中的“不管”應改為“盡管”，“不管”表條件，后面帶任指性的疑問代詞或者選擇性的詞語，“盡管”表轉(zhuǎn)折，后面連接表確定的詞語。   

(31)句中的“只要”改為“只有”，“只有”表必要條件，而“只要”表充分條件。

4．重復贅余 

(32)無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。   

句中“毫無例外”等于“無論”，因此“無論”是多余的。   

5．語序不當    

(33)他不但能用馬克思列寧主義的理論指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質(zhì)。   

句中遞進關系的兩個分句的順序顛倒了。   

6．強加關系   

(34)這種話雖然也反映了部落之間的斗爭，但很能說明古代人對我國的地形和自然形象的樸素看法。   

(35)這本書已出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。  

根據(jù)(34)句句意，分句問不存在轉(zhuǎn)折關系，應將“雖然……但”刪去。

根據(jù)(35)句句意，分句間不存在因果關系，應將“所以”刪去。    

六、含有數(shù)量詞的句子，可能會出現(xiàn)四種語病   

1．自相矛盾    

(36)據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學萬元以上的已將近500余人。   

句中“將近500”與“500余”前后不一致。   

2．贅余    

(37)據(jù)統(tǒng)計，某市l5歲以上居民有l53萬人，約占全市人口的70％多。   

句中“約占”是約數(shù)，“70％多”也是約數(shù)，前后重復。   

3．表意不明    

(38)局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作要有新的起色。   

句中的數(shù)量詞限制對象不明，使句子妁理解有了歧義，是“幾個學校”還是“幾個領導”。

4．搭配不當   

(39)據(jù)科學統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。   

句中“50萬朵”不能修飾限制“花粉”。   

七、含有“是”字的句子,可能出現(xiàn)三種語病   

1．搭配不當   

(40)震災嚴重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海域鎮(zhèn)和田莊臺鎮(zhèn)，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。   

本句的“是”改為“擁有”，才能使主語和賓語搭配。    

2．結(jié)構(gòu)雜糅   

(41)老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。   

應去掉句中的“由”和“誘發(fā)的”，或刪掉“的主要原因”，句子的結(jié)構(gòu)才合理順暢。

3．不合邏輯   

(42)五月的北京是最美的季節(jié)。   

應將句中的“五月的北京”調(diào)換成“北京的五月”，才合乎事理。否則，“北京是季節(jié)”怎能說得通呢?    

由此看來，病句是有“征”可尋的。抓住了具有特征性的語言形式，就等于找到了簡便快捷的辨析方法。正如醫(yī)生給病人診病，“望聞問切”中“望”在先，我們不妨也“拿來”試試。當然不是考試所有句子都能歸到這些類型中，否則所謂的能力測試就缺乏意義，因此做題時除運用此法外，還需根據(jù)句子的實際情況仔細辨識。