西南大學(xué)《經(jīng)典導(dǎo)讀與欣賞》課中,專門設(shè)有“中國文化名家讀書方法”一節(jié),其中顧炎武的“自督讀書法”格外引人注目。 顧炎武認為,讀書做學(xué)問是件老老實實的事,必須認真忠實地對待它。他勤奮治學(xué),并采取了“自督讀書”的措施:首先,他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次,他限定自己每天把所讀的書抄寫一遍。讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下心得體會。他的一部分讀書筆記后來匯成了《日知錄》一書。他在每年春秋兩季,都要溫習(xí)前半年讀過的書籍,邊默誦,邊請人朗讀,發(fā)現(xiàn)差異,立即核對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁,溫習(xí)不完,絕不休息。 “自督讀書法”很值得慕課學(xué)習(xí)者借鑒。慕課學(xué)習(xí)是一個缺少他律,重在自律的過程,要自我規(guī)劃、自我管理、自我約束,貴在堅持,成在努力。慕課為自學(xué)者提供了不進課堂勝在課堂的學(xué)習(xí)捷徑,但讀書畢竟是一個苦差事,對學(xué)習(xí)者而言,仍會遇到諸多困難,特別是意志力方面,更是一個考驗。慕課學(xué)習(xí)中存在的一個較大問題,就是學(xué)員的中途退出,或是遇到困難不能完成課程的測試與作業(yè),導(dǎo)致無法按期完成學(xué)業(yè)任務(wù)。自律是內(nèi)因,他律是外因,只有他律內(nèi)化成自律后,才能使學(xué)習(xí)行為變成學(xué)習(xí)習(xí)慣。 麥克阿瑟說:“青春不是生命的一個階段,是生命的一種境界”。大學(xué)生所處的年齡就人生長河而言,是一個應(yīng)該吃苦的年齡段。有人提倡年輕的時候要多吃苦,原因很簡單:“還能吃苦的時候趕緊吃點兒苦,以后不是沒苦可吃,而是怕自己吃不了苦”。這可能就是麥克將軍所說的“青春境界”吧?縱觀自然界,動物植物都必須奮力拼搏地求生存,因為惡劣的自然環(huán)境,隨時都會造成無法生存。唯獨人類可以“懶散隨意”地活著,人類得益于高超的智慧及燦爛的文明成果,即便懶散一點,也能存活。但是欠缺認真和激情,雖然可以度過一個“懶散消極”的人生,但未免太可惜。大學(xué)生處在“天時地利人和”的最佳交匯點上,這個時段只要努力極易產(chǎn)生事半功倍的效果,但是如果放縱,也會英華早逝,沒了芳蹤。西南大學(xué)董小玉老師在這節(jié)課最后還留下了思考題:你的讀書方法有哪些?還了解哪些讀書方法?趕快與同學(xué)們交流一下吧! |
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