幼兒園時(shí)期是人這一生中所有良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，當(dāng)孩子成長到一定階段，就需要它來彌補(bǔ)家庭教育的不足，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園不僅可以學(xué)到知識，而且融入集體生活，對其個(gè)性的發(fā)展會(huì)起到揚(yáng)長避短的作用。

對于幼兒園的設(shè)計(jì)要求，首先要對建筑物、室外游戲場地、綠化用地和雜物院等進(jìn)行總體布置，要有巧妙的、科學(xué)的色調(diào)，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。對于幼兒園的建筑設(shè)計(jì)要注意，平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散，并滿足隔聲的要求。嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)，同時(shí)，生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈玫娜照辗轿唬瑵M足日照要求。

看看全球的創(chuàng)意幼兒園設(shè)計(jì)，它們設(shè)計(jì)的簡潔現(xiàn)代但卻處處充滿愛，能感受到設(shè)計(jì)師對孩子們的用心，感受到從心里發(fā)出的愛的能量。希望這樣的幼兒園，也能多出現(xiàn)一些在我們身邊。

德國喵喵幼兒園

德國人的貓咪幼兒園設(shè)計(jì)，對小朋友還是蠻體貼的。

喵星人的教室外形如此的卡哇伊！每天從貓咪嘴巴進(jìn)入，到教室、閱讀室、游戲室、餐廳、休息室，最后從貓咪尾巴——一個(gè)滑滑梯，滑出幼兒園，是不是太有趣啦！

瑞士Monthey欣康頓公園幼兒園

如糖果般艷麗的瑞士Monthey欣康頓公園幼兒園，簡直是小朋友們的夢幻空間。

法國薩爾格米納幼兒園

有機(jī)的建筑外形模仿了人體細(xì)胞的形狀，幼兒園位于整個(gè)布局的中心位置，作為這個(gè)細(xì)胞的“細(xì)胞核”，周邊庭院作為“細(xì)胞質(zhì)”，而建筑外圍的一圈圍墻則是“細(xì)胞壁”。起伏的天花板向里外折疊，形成了一系列采光天窗。不管從哪一個(gè)角度看，這個(gè)自然采光的室內(nèi)空間都充滿童趣和新意。

巴黎七色彩虹幼兒園

Ecole Maternelle Pajol，巴黎一所只有4個(gè)班級的幼兒園，由一幢1940年代的老建筑改造而成。設(shè)計(jì)師們保留了老建筑的特點(diǎn)，加入新的設(shè)計(jì)元素，最重要的，他們用明亮而快樂的色彩把這里打造成孩子們的樂園。

幼兒園的室內(nèi)形成了多種情感型空間，色彩豐富的墻壁、各種形狀的家具設(shè)計(jì)，混合使用的材料(木材、鋼材等)，提供了多種多樣的觸碰體驗(yàn)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)。

格魯吉亞飛機(jī)幼兒園

格魯吉亞魯斯塔維市一家幼兒園的園長加里·查皮茲為了讓孩子們喜歡呆在教室里，買下一架舊飛機(jī)后改造成幼兒園的教室！經(jīng)過改造，查皮茲在機(jī)內(nèi)安裝教育器材、游戲和玩具，保留駕駛艙儀器作為游戲道具。哪個(gè)孩子不愛呆在這么cool的教室里呢？

西班牙色彩游戲幼兒園

西班牙的這所幼兒園最特別的地方當(dāng)然就是設(shè)計(jì)師特別打造的這些彩虹窗戶了，當(dāng)陽光照射進(jìn)來的時(shí)候，整個(gè)幼兒園便充滿了色彩。設(shè)計(jì)師們希望用這樣的設(shè)計(jì)讓孩子們感覺到這里是一個(gè)快樂的大房子，而不是教室。

瑞士多彩積木幼兒園

新weiach幼兒園項(xiàng)目坐落在瑞士的一座山村，增建在鎮(zhèn)上原有小學(xué)的校園中，這座建筑由不同顏色的立方體組成。 建筑由 L3P architekten 設(shè)計(jì)，木框架結(jié)構(gòu)的建筑體塊在建筑地塊之外預(yù)制完成，隨后用人造草皮材質(zhì)包裹，最終形成一種絨毛包圍的表面紋理。這種外立面處理方式給兒童創(chuàng)造了一種安全的娛樂氛圍。

整個(gè)幼兒園沿著中心庭院和單一的循環(huán)回路布置。 整座建筑空間延續(xù)按照入口、衣帽間、教室、游樂場地、小組活動(dòng)室排列。進(jìn)入建筑后，先由一系列段樓梯爬升，最終到達(dá)多用途空間，多用途空間有寬大的窗戶，再經(jīng)由全高度樓梯下回到入口處，就完成了建筑連續(xù)的空間流動(dòng)。多彩的表面表達(dá)了整個(gè)建筑以及多重空間的不同特征。建筑外部由三個(gè)色調(diào)組成：“干草金色”、“泡菜紅色”、“橄欖綠色”。建筑內(nèi)部則采用了完全不同的色系：充滿生氣的綠色、黃色、紫色、粉紅色以及木紋飾面板的樓梯。

日本樹屋幼兒園

日本事務(wù)所tezuka architects的“ring around a tree”項(xiàng)目，這座附加建筑是為始建于2007年的日本立川富士幼兒園所設(shè)計(jì)的。新建建筑與原有幼兒園相鄰，它不僅作為英語教室使用，同時(shí)還是該幼兒園的校車車站。半暴露的結(jié)構(gòu)被中心樹木巨大的枝葉覆蓋。建筑內(nèi)部高5米，這個(gè)開放的巨大“樹屋”中有許多壓縮和封閉的空間，只有半蹲、爬行的小朋友才能通過。