時(shí)隔一年，

隨著“東京留學(xué)生被殺案”開(kāi)庭日期的臨近，

江歌媽媽的一條求助信息被放到了網(wǎng)上。

這個(gè)截圖，瞬間把人們的記憶拉回到了去年，

仿佛那個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的

中國(guó)留學(xué)生東京遇害案就在昨天般。

而隨著局面欄目組視頻的曝光，

“江歌事件”再次成為微博熱議話題。

距離2016年11月3日凌晨慘案發(fā)生，

已經(jīng)過(guò)去了376天。

兇案發(fā)生后，

江歌母親一直想找到劉鑫了解女兒遇害時(shí)的詳情，

一直沒(méi)有找到。

直到第294天，雙方才第一次碰面。

▲江歌遇害第294天，劉鑫首度面對(duì)江母▲

當(dāng)年留學(xué)生江歌為了保護(hù)室友劉鑫，

被劉鑫的前男友連砍十刀，刀刀斃命。

讓人悲痛的是，江歌倒在了自家公寓門口，

她拼命保護(hù)的人跟她只隔了一道門的距離。

而這道門卻成了她的生死門，

江歌在外面喊著救命，喊著報(bào)警，

而身后的門卻一直緊閉不開(kāi)。

更可悲的是，她為朋友擋刀而死，

朋友卻消失了近一年，

最后迫于輿論壓力才不得不出來(lái)面對(duì)江母。

我跟很多人一樣，

在看完劉鑫跟江母見(jiàn)面的視頻后，

在江母說(shuō)出那句：

“10刀啊，痛死媽媽了，痛死媽媽了”時(shí)，

真得讓人感覺(jué)心口發(fā)堵，痛到不行。

正如《十宗罪》所說(shuō)：

人性之中有著冰山一樣的冷漠和殘忍。

劉鑫前男友用血淋淋的刀誅殺了江歌的肉身，

劉鑫的冷漠卻是誅心之刀。

這一刀毀掉的是信任，

更是對(duì)從善者信仰的辜負(fù)。

弗蘭克·克拉克說(shuō)：

“家長(zhǎng)可以傳授給孩子最重要的一課便是，

如何離開(kāi)父母獨(dú)立生存?！?/p>

作為父母，我們的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單——

孩子，我們希望你不要忘記善良，

但善良的前提是，務(wù)必要保護(hù)好自己。 

善良本無(wú)罪，

但盲目的善良卻可能會(huì)害了自己。

這些年，因善良而被傷害的事情太多了。

2013年7月份，轟動(dòng)全國(guó)的花季少女胡伊萱案，

就是一個(gè)典型的因善良而引發(fā)的悲劇。

17歲的胡伊萱路遇一孕婦求助，

出于好心，送她回家。

誰(shuí)知道這是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的陷阱，

孕婦為了幫丈夫泄欲，出門哄騙小姑娘，

得手后騙女孩喝下放了安眠藥的飲料，

供老公玩樂(lè)，

完事后，二人竟然殺人滅口。

這位天使少女留給家人的最后一句話是：

送一個(gè)孕婦阿姨，到他家了。

女孩的二姨事后悲傷地說(shuō)：

“我是看著胡伊萱長(zhǎng)大的，她從小就比較善良，

喜歡小貓、小狗這樣的小動(dòng)物，很有愛(ài)心。

她的父母也從小就教育她要助人為樂(lè)，

看到別人有困難就應(yīng)該幫一把?！?/p>

善良是難得的，是該被好好呵護(hù)的。

孩子富有同情心，喜歡幫助弱者是好事。

但家長(zhǎng)在教育孩子“助人為樂(lè)”的同時(shí)，

更應(yīng)該教會(huì)孩子保護(hù)好自己。

比如，不要隨便跟陌生人進(jìn)入封閉空間，

不隨便吃陌生人遞上來(lái)的東西等。

閨蜜不止一次向我吐槽說(shuō)，

教育孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)的“真善美”太難了。

有一次，閨蜜帶著6歲的孩子出去逛街，

走到天橋底下，剛好有個(gè)婦女抱著孩子在乞討。

她本來(lái)打算躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，

但那婦女沖著她當(dāng)街一跪，

她一下子就懵了。

她心里明知道這就是一職業(yè)乞丐，

但看看一旁的孩子，

還是從包里拿了十塊錢出來(lái)。

而她那“大方”的孩子卻嫌棄她小氣，

還一個(gè)勁的說(shuō)：

“媽媽，你看小弟弟多可憐，

為什么我們不多給他點(diǎn)呢？”

看著孩子天真無(wú)邪的臉，

她是真得不知道該如何向孩子張口解釋：

這個(gè)社會(huì)上除了真正需要幫助的人，

還有一部分人是專門利用別人的善心牟利的。

善良是把雙刃劍。

我們都知道人性都有兩面性，

人心險(xiǎn)惡，世態(tài)多變，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

過(guò)度的保護(hù)孩子，只展示真善美給他們看，

用自欺欺人的方式遮擋住社會(huì)丑陋的一面，

一味地去粉飾太平，

其實(shí)不是愛(ài)孩子。

我們?cè)诟⒆庸噍敗叭酥?，性本善”的時(shí)候，

也應(yīng)該告訴他，人是有好壞之分的。

對(duì)好人善良，是行善，

對(duì)壞人善良，有時(shí)候卻可能傷害到自己。

轟動(dòng)一時(shí)的杭州保姆縱火案中，

雇主一家對(duì)保姆很好，不但給她開(kāi)了高工資，

還借錢給她用。

但保姆卻偷走雇主家的財(cái)物，

又想用“放火”的方式，掩蓋偷盜的行為，

最終卻一把火燒死了女主人跟三個(gè)孩子。

在我看來(lái)，盲目的善良不但是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，

更是對(duì)身邊人的不負(fù)責(zé)。

我們要做一個(gè)善良的人，

但也一定告訴孩子，

必要的時(shí)候，可以收起善良。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，

他們還不能很好地判斷事情的真假，

作為父母，我們要教會(huì)孩子：

善良沒(méi)有錯(cuò)，但是要有底線，

不然很容易被人利用，甚至受到傷害。

首先，教育孩子善待身邊的朋友，

但告訴他善待不等于忍讓。

平時(shí)孩子之間難免會(huì)有個(gè)磕磕碰碰，

我們?cè)诮逃⒆痈鷦e的孩子和平相處的時(shí)候，

更應(yīng)該向孩子解釋清楚：

不要欺負(fù)別的小朋友，但是如果有人欺負(fù)你，

要懂得反擊。

忍讓的行為并不等于善良，

那會(huì)讓人覺(jué)得：你真的很好欺負(fù)。

我侄女上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，

有一次，班里的一個(gè)男孩搶了她的一本畫(huà)冊(cè)，

她試著去跟他講道理，那男孩不但沒(méi)有還她，

還打了她一巴掌。

讓我們想不到的是，平時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)的侄女，

放學(xué)后自己背著書(shū)包找到了那個(gè)男孩的家里，

面對(duì)侄女“正氣凜然”的說(shuō)辭，

男孩當(dāng)著父母的面跟侄女道了歉，

并賠了一本畫(huà)冊(cè)給她。

自此，這個(gè)男孩再也沒(méi)有做過(guò)過(guò)分的事情。

其次，告訴孩子，善良是有底線的，

一定要建立在保護(hù)好自己的基礎(chǔ)上。

韓國(guó)有部叫做《素媛》的電影，

是根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)真實(shí)案例改編的。

講的是一個(gè)10歲左右的女孩素媛，

在一個(gè)下雨天的上學(xué)路上，

遇見(jiàn)一位醉漢向她求助。

善良的素媛看他在雨中淋得很是可憐，

于是同意打傘送他。

結(jié)果，在一處廢墟的舊工廠里，

醉漢露出了魔鬼的樣子，

殘暴的性侵了她，

導(dǎo)致素媛后半生只能靠人造肛門排便。

素媛的父母都是善良的人，

他們平時(shí)教育女兒要善良，

卻忘了告訴女兒對(duì)于成年人的求助，

可以選擇不去幫助。

我們應(yīng)該告訴孩子，

當(dāng)遇到一個(gè)比你強(qiáng)大的人尋求幫助時(shí)，

你可以選擇拒絕。

再次，告訴孩子善良不是失去自我，

他有say no的權(quán)利。

所有善良之舉一定是讓自己快樂(lè)的。

如果行善不能讓自己感覺(jué)快樂(lè)，

那這一定是偽善。

比如，我們讓孩子分享給同伴玩具，

這個(gè)一定是基于他樂(lè)意的基礎(chǔ)之上的。

如果孩子只是按照父母的意愿，覺(jué)得我這樣做，

我就是父母、老師眼中的好孩子，

但實(shí)際上，我并不想跟人分享。

這樣孩子即便幫助了別人，

內(nèi)心也不會(huì)真的快樂(lè)。

美國(guó)幽默作家比林說(shuō)過(guò)，人這一生中的麻煩，

有一半是由于太快說(shuō)“是”，太慢說(shuō)“不”造成的，

這就是有名的“比林定律”。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，

學(xué)會(huì)拒絕不僅是學(xué)會(huì)自我保護(hù)的一種方式，

也是學(xué)習(xí)一種如何與人交往的處事技巧，

這更是對(duì)孩子獨(dú)立人格的一種培養(yǎng)。

所以我們一定要告訴孩子，

如果一件事，你做了會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，

一定要學(xué)會(huì)拒絕。

善良是一種選擇，

但say no 卻是一種智慧。

最后， 善良要在自己能力范圍內(nèi)。

告訴孩子，幫助他人是有前提的，

自己有能力去幫就幫，沒(méi)能力可以靈活處理。

一個(gè)不會(huì)游泳的人，

看到有人溺水而沒(méi)有跟著跳下去施救，

是一種智慧，而非冷漠。

因?yàn)樘皇俏ㄒ坏木仍绞剑?/p>

大聲呼喊，打110是更明智的選擇。

我們要保護(hù)孩子的純真善心，

呵護(hù)他幼小的心靈，

就要讓他們知道善良從來(lái)都是有用的，

但卻是有原則跟底線，更是有技巧的。

在對(duì)人表達(dá)善意的時(shí)候，

不妨先自己提問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。

善良從來(lái)都是可以被真心對(duì)待的。

父母?jìng)?，?qǐng)不要忘記告訴孩子：

我希望你不要忘記善良，

但是行善的同時(shí)，請(qǐng)務(wù)必保護(hù)好自己！