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2018年備戰(zhàn)高考語文小題精做（19）
1．（2017屆河南省百校聯盟高三4月教學質量檢測）下列各句中，加線的成語使用不恰當的兩項是
A．如果我們只注重經濟數量的增長，而忽視質量的改善，就會對自然資源盲目開發(fā)，甚至竭澤而漁，那勢必會斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。
B．一些網友認為網絡詞匯是過眼云煙，也許隨著時代的發(fā)展就消失了，因此沒有必要把這些詞匯編入字典里。
C．由于近年鋼鐵產業(yè)極其蕭條，重慶鋼鐵公司2016年巨虧25億元，在公司業(yè)績嚴重下滑的背景下，李仁生臨危受命，走馬上任。
D．抗戰(zhàn)時期，中國大學集體內遷，書寫了波瀾壯闊的教育史話。狼煙不休，家園飄雪，西南聯大卻書聲瑯瑯，弦歌不輟，培養(yǎng)了許多人才。
E．陽春三月，春風徐徐，花園里杏花、桃花爭芳斗艷，仙人掌也來比美，白蘭花散發(fā)著淡淡醉人的清香……真是如花似錦，令人陶醉。
【答案】CE
2．（2017屆安徽省合肥市高三第三次教學質量檢測）填人下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（
成功的天才內心往往①隱藏著某種自卑，②有人因此要把自卑列人成功之道，向世人推薦，則我對他完全無話可說。
③非說不可，我 ④告訴你兩個最簡單的道理：其一，人可以培養(yǎng)自信，⑤無法培養(yǎng)自卑；其二，就世俗的成功而言，自信
⑥比自卑有用得多。
A．一定
B．/
C．可能
D．一定
【答案】B
【解析】
試題分析：本題考查的是考生正確使用關聯詞語的能力?？疾樘撛~的使用，這個題目屬于近幾年來新課標卷都沒有涉及過的考點?？赡苁墙^大多數考生復習的盲點，大概會令人錯愕。要分析句間的關系和前后關聯詞的搭配。
點睛：關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在
使用關聯詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關聯詞語的時候，經常會出現這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：
一、要正確運用關聯詞語，首先必須懂得各類關聯詞語的作用。
同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利?！边@個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。二、要注意配對使用關聯詞語。有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。三、關聯詞語的位置不能放錯。例如：1．雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
3．【2017屆廣東揭陽高三一?！肯铝懈骶渲?，沒有語病的一句是
A．由于裝備昂貴，冰場數量有限，冰壺運動在中國很難培養(yǎng)廣泛而深入的群眾基礎，其發(fā)展前景令人堪憂。
B．今天，我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是本著喚起每一個善良的人對和平的向往和堅守為原則的，而不是要延續(xù)仇恨。
C．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放開后，廣大民眾對這項國策很冷靜，并沒有扎堆生孩子的現象出現。
D．備受青睞的“天價”學區(qū)房可謂當今教育環(huán)境下誕生的“怪胎”，其不僅暴露出家長們“望子成龍”的迫切心理，同時也折射出我國教育改革存在的問題。
【答案】D
考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
4．（2017屆廣東省汕頭市普通高中高三第二次模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
所謂氛圍，是指意境造成的一種氣氛、情調。盛唐詩人多追求意境的整體感，使意境彌漫濃烈的情思，
①捉這種氣氛很不易
②就一下子把人帶進某種氣氛、某種情調中去了
③因為它既不是寫景，又不是直接抒倩，難以直接著筆，但又必須以寫景和抒情烘托出來
④在讀者還沒有對詩加以細細品味、對意境的具體含蘊加以細細領略之前
⑤因為它是一種整體感受
⑥表現它就更難
A．④②①⑤⑥③B．④②①③⑥⑤C．②④①⑤⑥③D．②④①③⑥⑤
【答案】A
5．【2017屆陜西長安區(qū)一中高三上第二次質檢】下面劃線的句子是對黃河壺口瀑布的描寫，把它改寫成語序合理、格式勻整對稱的排比句。（5分）
正當平緩似錦緞的黃河得意之時，它突然以數里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。①發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，②懸垂的水流如張掛的天幕，③黃色的濁流如騰飛的巨龍，④激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風塵仆仆走近它的游客都受到了強烈的震撼。
【答案】
改寫一：（以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準句）發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。
改寫二：（以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準句）發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，奔涌著騰飛巨龍般的濁流，懸垂著張掛天幕般的水流，激起了四濺鋼花般的水珠。
改寫三：（以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準句）發(fā)出的聲響如震川虎嘯，奔涌的濁流如巨龍騰飛，懸垂的水流如天幕張掛，激起的水珠如鋼花四濺。
【解析】
試題分析：本題考查連貫和散句變整句。散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之相關內容構成整齊句式，或將句中不太整齊的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅ε季?。如（以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準句）發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。
【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】整句和散句互換的思考點主要是重復性用詞。整句改為散句將整句重復使用的提示詞去掉，使相關內容變?yōu)榧毿〔糠?；散句改為整句則要加上重復使用的詞語，使之相關內容構成整齊句式，或將句中不太整齊的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅ε季?。注意題干的要求“排比句”，可以先確定首句，然后仿寫。
6．（2017屆河北省唐山市高三第三次模擬）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
祭灶的習俗雖然由來已久，①
【答案】①但祭灶的日期卻不盡相同
②而且要準備供果
③祭灶儀式主要由男子主持
點睛：解答這類題目的關鍵在于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明前后內容之間的關系，借助這種關系以及前后句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現在關聯詞語的合理使用上。
7．（2017屆安徽省安慶市重點中學高三模擬）閱讀下面這組漫畫，聯系第一、二幅畫面的內容，給第三幅畫面配上文字。要求前后內容相關，形式一致，邏輯嚴密，能夠完整描述畫面內容。并請寫出這組漫畫的寓意（要求20個字以內）。
 第三幅畫面：
寓意：
【答案】示例一：攙扶奶奶有風范
示例二：司機舉于表敬意
寓意：贊揚了文明禮讓、助人為樂的好風氣。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
8．【2017屆山東淄博一?！垦a出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《詩經·氓》描寫女子早起晚睡，每天辛勤勞作的兩句是“___________，_______________”。
（2）李白在《蜀道難》中描寫急流飛奔而下與巖石撞擊發(fā)出雷鳴般響聲的兩句是
“______，______”。
（3）陶淵明在《歸去來兮辭》中描寫自己拄著手杖走走歇歇，不時抬頭遠望的兩句是“______________，______________”。
【答案】（1）夙興夜寐 （2）
靡有朝矣
【解析】此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。如“夙”中的“歹”不要寫成“夕”，“砯”字不能少了“水”左上角的“點”。
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