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學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變運(yùn)氣 文/車延斌 如果將人看作一棵樹，學(xué)習(xí)力就是樹的根，也就是人的性命之根。我們?cè)u(píng)估一個(gè)人在實(shí)質(zhì)上是否存在競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹根理論。 學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來，成就代表從前，學(xué)習(xí)造詣人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可致使富，這些話語(yǔ)實(shí)在一點(diǎn)都不夸大，學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生，學(xué)習(xí)也確切可以至富。 最近風(fēng)行一本書叫《站著上北大》，講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉，誕生于山區(qū)的農(nóng)夫家庭。固然因?yàn)榧彝ヘ毧啵?a href='http://www./gaokao/' target='_blank'>高考過后，無(wú)法持續(xù)學(xué)業(yè)，但他始終知道自己想要的是什么，從小愛好文字的他，始終憧憬著漂亮的未名湖畔，所以在畢業(yè)之后來到了北京，來到了留戀仍舊的未名湖畔。為了能實(shí)現(xiàn)自己考上北大的，他先是在北大當(dāng)上了保安，雖然他只是個(gè)小人物，但他不屈從命運(yùn)部署，在不資源，毫無(wú)背景的情形下，依附自己的和耐勞學(xué)習(xí)的精力，最后以北大保安身份，考上北大中文系，他在北大這多少年，讀書寫作，寫盡自己的心路過程和斗爭(zhēng)痕跡，成為底層君子物的勵(lì)志典范，從甘相偉身上，讓我們知道什么才是真正的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。 還有一個(gè)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學(xué)第十五食堂從事廚師工作，在做廚師期間，在做好本職工作的條件下，在艱巨的環(huán)境下，自學(xué)英語(yǔ)、法律、計(jì)算機(jī)等課程，先后通過國(guó)度大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，參加托福測(cè)驗(yàn)，考出了比在校清華學(xué)生還高的分?jǐn)?shù)，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反應(yīng)及普遍關(guān)注。1993年，張立勇輟學(xué)到廣州打工掙錢為家里還債,名人故事。1996年在叔叔的先容下，他來到北京，并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的常設(shè)工。在清華，張立勇每天晚上都會(huì)去聽一些大師和名人的演講，有的時(shí)候放工比擬晚，只能站在后面聽一些結(jié)尾，在聽這些巨匠和名人報(bào)告的時(shí)候，也讓張立勇敏捷得到了成長(zhǎng)。為了學(xué)好英語(yǔ)，每天早上6點(diǎn)多起床訓(xùn)練，同時(shí)還參加清華大學(xué)一些英語(yǔ)俱樂部和英語(yǔ)角運(yùn)動(dòng)。最后通過自己盡力學(xué)習(xí)通過了大學(xué)英語(yǔ)/四六級(jí)考試，參加托福考試居然考了630分，這個(gè)分?jǐn)?shù)比許多清華在校學(xué)生考得還高。一時(shí)間，在清華大學(xué)失掉了驚動(dòng)，在水木清華的BBS上，張立勇的話題霎時(shí)成為了熱門，有人在BBS上留言：要說仍是清華臥虎藏龍，少林有“掃地僧”，清華有“饅頭神”。對(duì)于張立勇的故事一時(shí)間在各大高校的論壇飛一樣地傳開了，媒體開端關(guān)注張立勇，匆匆地，社會(huì)各界開始知道張破勇。2004年10月，共青團(tuán)中央向張立勇頒發(fā)了“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”，他被譽(yù)為團(tuán)中心建立的全國(guó)十大出色學(xué)習(xí)青年之一，還受到中央電視臺(tái)“東方之子”“背靠背”“消息會(huì)客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報(bào)道。張立勇之后能有這樣的成績(jī)，也歸功于他的學(xué)習(xí)力。張立勇在接收記者采訪時(shí)也說到，學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn)，也提倡大家用學(xué)習(xí)的力氣來改變自己的命運(yùn)。 以上兩個(gè)故事我們可以深入的懂得和懂得“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)“這句話，但是我們還要從故事的背地總結(jié)出合適我們當(dāng)前運(yùn)用的實(shí)踐和規(guī)律。 一、第三個(gè)八小時(shí) 愛伊斯坦說過曾經(jīng)說過：“上帝公正地給了每個(gè)人每天三個(gè)八小時(shí)，第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作，第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺，人與人的差別是在第三個(gè)八小時(shí)發(fā)明出來的。 ” 第三個(gè)八小時(shí)我們?cè)诟墒裁?，就?huì)決議著我們的未來，如果我們常常用第三個(gè)八小時(shí)去玩樂，我們的將來可能就會(huì)被命運(yùn)擺弄；如果我們時(shí)常用第三個(gè)八小時(shí)去發(fā)愣，我們的未來可能就會(huì)成為呆子；如果我們常常用第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們未來的命運(yùn)可能就會(huì)發(fā)生改變。無(wú)論是張立勇還是甘相偉都是充足利用了第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以他們的命運(yùn)就產(chǎn)生了改變。 二、學(xué)習(xí)的習(xí)慣 學(xué)習(xí)不必定能改變命運(yùn)，如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣，就一定會(huì)改變命運(yùn)；學(xué)習(xí)不一定能成長(zhǎng)，但是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)一定會(huì)成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)不一定會(huì)發(fā)生力量，但是專注地學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生力量。所以我們除了要學(xué)習(xí)，更主要的是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)，專注地學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)產(chǎn)生宏大的氣力。 有的人學(xué)習(xí)東西，學(xué)了一段時(shí)間就廢棄了。（ ）有的人學(xué)習(xí)東西不專注，學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，今天想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，來日想學(xué)習(xí)日語(yǔ)，后天又想學(xué)習(xí)其余的。 很多人都據(jù)說過一個(gè)法則叫做二八法則，就是做事情剛開始付出百分之八十，可能只會(huì)得到百分之二十的效果，但是只要我們不斷的堅(jiān)持，最后的百分之八十后果，我們只要要付出百分之二就能獲得。因?yàn)楹芏嗳瞬欢@個(gè)法則，剛開始就想獲得很多，但是又得不到，所以就會(huì)放棄。 有一個(gè)定律叫：一萬(wàn)小時(shí)定律，馬爾科姆·葛拉威爾寫了一本書叫《異類》，其中心是“一萬(wàn)小時(shí)定律”，就是不論做什么事件，只有堅(jiān)持一萬(wàn)小時(shí)，基礎(chǔ)上都能夠成為該范疇的專家。按比例盤算，假如天天堅(jiān)持四個(gè)小時(shí)，一周堅(jiān)持五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家就至少須要十年時(shí)間。所以只要咱們能專一保持學(xué)習(xí)一樣貨色，成為專家就是時(shí)光的問題。 三、要覺悟 除了要把第三個(gè)八小時(shí)應(yīng)用好，除了要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，除了要曉得二八法令和一萬(wàn)小時(shí)定律，學(xué)習(xí)還有更重的事情就是要覺悟。 學(xué)習(xí)的最高境界不是讀了多少書，也不是加入了多少培訓(xùn)課程，也不是拿了多少證書跟學(xué)位，而是要把學(xué)習(xí)的東西機(jī)動(dòng)應(yīng)用，同時(shí)去悟，去反省本人，去改變，如果我們學(xué)了良多東西，然而從不去檢查自己，從不覺醒，從不改變，我們將永遠(yuǎn)都無(wú)奈讓自己真正的成長(zhǎng)和演變。 真正的學(xué)習(xí)就是不斷的反省自己，一直覺悟的過程，讓自己豈但成長(zhǎng)而且蛻變，一次次蛻變的過程就是取得智慧的進(jìn)程。也是學(xué)習(xí)給我們帶來的最鼎力量。 |
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