成都晚報(bào)12月1日訊（記者 曹璐） 沒(méi)有一般幼稚園的綠草地，有的是仿石刻的地面、木質(zhì)的指路牌、小小的溪流以及微微隆起的山坡。走進(jìn)全市首個(gè)，也是唯一的童話森林幼稚園，印入眼簾的是郁郁蔥蔥的大樹(shù)和一個(gè)個(gè)獨(dú)立在綠蔭中的個(gè)性活動(dòng)室。記者了解到，該幼稚園開(kāi)設(shè)了一系列的活動(dòng)體驗(yàn)課程，為的是讓學(xué)生在自然、生態(tài)的環(huán)境里用手做事、用腦思考、用心感受。

該森林幼稚園與普通幼稚園不同，在石板路和階梯間，搭建了風(fēng)格迥異的教室，分別設(shè)置了“小Q廚房”、“木匠坊”、“陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)”等活動(dòng)區(qū)域。木匠坊里有扳手、鋸子等工具，孩子們可以用它們制作手工木制品，而農(nóng)場(chǎng)里有學(xué)生們親手種植的蔬菜。

在“小Q廚房”里記者看到孩子們正在學(xué)做餃子，雖然制作過(guò)程狀況連連，做出的餃子也是千奇百怪，但看著自己的作品，老師和孩子們都笑得特別滿足。

幼稚園園長(zhǎng)胡笳說(shuō)，園內(nèi)除了開(kāi)設(shè)“小Q廚房”鍛煉孩子們烘焙能力外，還開(kāi)設(shè)了科學(xué)小基地“箱子”、美術(shù)教室“繆斯的空間”等，這是學(xué)校打造生態(tài)課程的重要內(nèi)容，讓孩子們了解大自然和身邊的事物，同時(shí)學(xué)會(huì)基本的生活技能。

家長(zhǎng)聲音

質(zhì)疑： 使用扳手等工具是否安全 石板路是否容易摔跤

“學(xué)校很漂亮，但是石塊鋪成的道路，如果孩子一不小心摔倒，怎么辦？娃娃那么小，被鋸子弄傷手如何是好？”孩子需要親近自然，但安全和健康也同樣重要，學(xué)校在這一方面有怎樣的措施呢？

贊成： 感受真實(shí)的世界對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有意義

“帶孩子來(lái)報(bào)名時(shí)，他就特別喜歡，我也覺(jué)得和其他的幼稚園很不一樣”年輕的80后媽媽姚女士十分喜歡幼稚園的設(shè)計(jì)，她說(shuō)：“雖然其他幼兒園都是綠草皮，也許能給孩子暫時(shí)的保護(hù)，但那畢竟不是我們真實(shí)生活的世界，孩子需要了解真實(shí)的世界?！彼暮⒆邮菑钠渌字蓤@轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，轉(zhuǎn)學(xué)后孩子明顯變得更加勇敢和開(kāi)朗了，在這樣的環(huán)境下，孩子不僅能學(xué)到常規(guī)的幼兒園課程，還能鍛煉孩子的勇氣和生活技能，“石板路和不平整的臺(tái)階就是要告訴孩子，生活并不是一帆風(fēng)順的，但最重要的是，摔跤了要勇敢的站起來(lái)?！?/p>

學(xué)校回應(yīng)：讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

胡笳?qǐng)@長(zhǎng)：幼兒園森林化的設(shè)計(jì)是為了讓孩子們?cè)谧匀?、生態(tài)的環(huán)境里用手做事、用腦思考、用心感受，形成良好的動(dòng)手能力和廣闊的胸襟?！昂芏嗪⒆釉谒さ怪蟛粫?huì)哭，反而會(huì)自己爬起來(lái)，這鍛煉了孩子的抗挫折能力，讓他們更加勇敢?！贬槍?duì)許多家長(zhǎng)對(duì)安全問(wèn)題的質(zhì)疑，學(xué)校采取了許多措施來(lái)保障孩子們的安全。例如在“木匠坊”的每次手工制作的過(guò)程中，老師會(huì)反復(fù)提醒使用工具時(shí)的注意事項(xiàng)，并在一旁指導(dǎo)孩子使用方法，而在每次的手工課程結(jié)束后，老師都會(huì)及時(shí)將工具收起來(lái)，避免孩子受傷?！昂⒆觽冃枰私馕ｋU(xiǎn)，才會(huì)更懂得保護(hù)自己。”幼兒教育不應(yīng)當(dāng)一味地給孩子創(chuàng)造安穩(wěn)的環(huán)境，更重要的是順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的天性，告訴他們真實(shí)的生活，讓他們自己在實(shí)踐中感悟道理。

專(zhuān)家意見(jiàn)：生態(tài)課程符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律 是現(xiàn)代化教育模式

四川省教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)紀(jì)大海教授：童話森林幼稚園的場(chǎng)地在保證安全的前提下還加入山坡的設(shè)計(jì)，給了孩子一個(gè)立體化生活的場(chǎng)地，可以鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力和攀登能力，對(duì)孩子的發(fā)展很有好處。而生態(tài)課程的設(shè)計(jì)符合兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，在學(xué)習(xí)之外著力于對(duì)孩子生活技能的培訓(xùn)，是一種現(xiàn)代化的幼兒園教育模式。幼兒園在符合安全的前提下，進(jìn)行不同的場(chǎng)地設(shè)計(jì)，但應(yīng)該注意在教學(xué)過(guò)程中借助不同器材的配置吸引幼兒的注意，發(fā)揮場(chǎng)地應(yīng)有的功能。在課程設(shè)計(jì)上，應(yīng)該多設(shè)置難度不大的生活化課程，吸引孩子的注意，同時(shí)，應(yīng)該與家長(zhǎng)相配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。