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停止夸“你真聰明”!來(lái)自斯坦福教授的忠告:請(qǐng)用這15個(gè)夸獎(jiǎng)方法

 閑人光影 2017-09-19


好孩子是夸出來(lái)的

不過(guò)夸獎(jiǎng)孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)

不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)不僅起不到

激勵(lì)的作用

相反還可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)

//
夸獎(jiǎng)的秘密
//


斯坦福大學(xué)研究表明,贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇,可能是在慢性地扼殺孩子的成長(zhǎng)型思維!簡(jiǎn)單地說(shuō),就是經(jīng)常性夸贊孩子的聰明,可能導(dǎo)致孩子以為靠天資就能獲得成功,不需要再努力。


那么問(wèn)題來(lái)了,既然夸獎(jiǎng)很重要,又不能讓夸獎(jiǎng)?wù)`入了歧途,我們應(yīng)該怎樣夸獎(jiǎng)孩子呢?


研究者Carol Dweck教授提出了很多在日常生活學(xué)習(xí)中切實(shí)可行的方法,其中最重要的一條就是,要贊美孩子的努力、策略和選擇而非天賦!園長(zhǎng)老師、爸爸媽媽們,當(dāng)孩子表現(xiàn)優(yōu)異,忍不住想夸“你真聰明”的時(shí)候,從下面這15句話里挑一句來(lái)替換吧!


1.你很努力啊!——表?yè)P(yáng)努力

當(dāng)孩子向你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時(shí),可不要被喜悅沖昏頭腦,請(qǐng)記得肯定他為此付出的艱辛和努力。


2.盡管很難,但你一直沒(méi)有放棄。——表?yè)P(yáng)堅(jiān)毅

當(dāng)孩子完成一件對(duì)他來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)的事情時(shí),比如苦思冥想一個(gè)桌面棋局的破解辦法,一次次嘗試操場(chǎng)上高高的攀爬架,無(wú)數(shù)次失敗后的反復(fù)嘗試,請(qǐng)記得肯定他的耐心和堅(jiān)持。


3.你做事情的態(tài)度非常不錯(cuò)?!?yè)P(yáng)態(tài)度

當(dāng)孩子對(duì)面臨的任務(wù)充滿了積極向上的正能量時(shí),不要忘了抓住機(jī)會(huì)美言幾句。



4.你在_____上進(jìn)步了很多!——表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)

當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時(shí),表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié),越具體越好,比如:你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了,而且換氣頻率也更加均勻了,比之前進(jìn)步了很多,真棒!


5.這個(gè)方法真有新意!——表?yè)P(yáng)創(chuàng)意

這是最需要注意的地方,看到孩子的奇思妙想,最容易讓人跟“聰明”掛起鉤來(lái),可是奇思妙想真的是“聰明”嗎?它應(yīng)該是創(chuàng)意和思考的積累,是孩子在嘗試無(wú)數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開(kāi)!所以,表?yè)P(yáng)“有創(chuàng)意”才是對(duì)的!


6.你和小伙伴們合作得真棒!——表?yè)P(yáng)合作精神

一個(gè)人無(wú)論多能干,能做的事情也是有限的。如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事,做得還不錯(cuò),請(qǐng)一定要抓住機(jī)會(huì)肯定孩子的合作溝通能力吧!



7.這件事情你負(fù)責(zé)得很好!——表?yè)P(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力

有些事雖然不完全是孩子一個(gè)人做的,但他是負(fù)責(zé)管理統(tǒng)籌的。事情做得好有一部分原因是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力,表?yè)P(yáng)到這個(gè)點(diǎn)上,能讓孩子知道,雖然他并沒(méi)有在每個(gè)步驟上親歷親為,但能統(tǒng)籌全局,也是一種十分重要的能力。


8.你一點(diǎn)都不怕困難,太難得了!——表?yè)P(yáng)勇氣

表?yè)P(yáng)孩子的勇氣,是最能幫助他增長(zhǎng)“自信指數(shù)“的時(shí)候。


9.你幫_____完成了她的任務(wù),真不錯(cuò)!——表?yè)P(yáng)熱心

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,助人是一種美德,一定要表?yè)P(yáng)孩子的熱心,鼓勵(lì)他多多幫助別人。同時(shí)也能讓他知道,克服困難的方法有很多種,除了自己的耐心堅(jiān)持,向別人求助,從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),也是非常有效的辦法呢。



10.你把自己的房間、書(shū)收拾整理得真好?!?yè)P(yáng)責(zé)任心和條理性

能把自己的房間整理好,把物品收拾好、照顧好,是有責(zé)任心、做事有條理的表現(xiàn),也是孩子能做好其他事情的基礎(chǔ),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那是必須的。


11.我相信你,因?yàn)開(kāi)_____。 ——表?yè)P(yáng)信用

良好的信用會(huì)讓孩子的人生道路更加順暢,所以我們應(yīng)適時(shí)幫他建立個(gè)人信用。比如和孩子約定什么時(shí),可以說(shuō) “我相信你,因?yàn)榍皫状文阏f(shuō)話都算數(shù)”,“我相信你,你一定會(huì)找到好辦法”……


12.你今天參加活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得很好!——表?yè)P(yáng)參與

參與活動(dòng),能開(kāi)拓視野,吸收更多的養(yǎng)分,當(dāng)孩子積極踴躍地參加活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí),一定要鼓勵(lì)他的參與。



13.你很重視別人的意見(jiàn),這點(diǎn)做得非常好。——表?yè)P(yáng)開(kāi)放虛心的態(tài)度

從別人身上吸取好的建議和經(jīng)驗(yàn),自己能力才會(huì)不斷提高,擁有成長(zhǎng)型思維的人一般都有著開(kāi)放虛心的態(tài)度。


14.真高興你做出這樣的選擇?!?yè)P(yáng)選擇

能出色地完成任務(wù),有時(shí)是因?yàn)榕?,有時(shí)卻是因?yàn)楦淖兞瞬呗裕龀隽苏_的選擇。表?yè)P(yáng)策略,也是培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維的關(guān)鍵。


15.你記得_____!想得真棒!—— 表?yè)P(yáng)考慮周全

考慮周全不僅體現(xiàn)在謹(jǐn)小慎微,更體現(xiàn)在孩子考慮問(wèn)題的全面性和多角度。出門(mén)玩的時(shí)候,孩子不忘帶傘,后來(lái)下雨了還真用得著,原來(lái)出門(mén)前細(xì)心的孩子特意查看了當(dāng)日天氣預(yù)報(bào),這時(shí)候,爸爸媽媽就該表?yè)P(yáng)一下他的細(xì)心和考慮周全啦。


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