袁周敏老師：撰寫課題申報材料時，要注意以下兩點：1.學理性，是否使用本學科的語言論證；是否體現(xiàn)本學科的關鍵問題和前沿課題。2.邏輯性，論證過程是否邏輯清晰，學術史的梳理、研究內容、創(chuàng)新點、基本觀點、參考文獻和前期積累是否都指向選題以及論證的論點。每句話和每個段落之間是否銜接自然、具有內在的邏輯關系。

在課題論證的撰寫時常見的問題主要有：1.不了解文獻，如直接用一句話或者一段話概述以往的研究不足，應將以往的文獻歸類，如不同的理論指導下的研究，或者不同主題的研究，并概述代表性的研究方法和研究發(fā)現(xiàn)；2.缺少最新的研究成果，需要增加課題申報當年或者最近的研究文獻；3.述評用詞主觀性，避免極端表達，如“完全忽視了……”，“根本沒有考慮……”等。

在填寫參考文獻時，不必也不可能將實際研究的全部參考文獻全部列入。應該選取和課題聯(lián)系最密切的條目，并注意中文與外文的結合、經(jīng)典與前沿的結合、期刊與專著的結合、理論性與主題性的結合。

創(chuàng)新點的填寫一般不要太多，2—4個左右就可以了。一般體現(xiàn)在理論貢獻、研究方法的多元化和研究主題的前沿性?？梢酝ㄟ^深度追蹤某個研究主題、閱讀大家和最新文獻、關注交叉學科、學習新的技術與方法等提高創(chuàng)新能力。

崔剛老師：要讓評審人充分地認識到申請人已經(jīng)具備了豐富的前期研究成果，已經(jīng)為所申請項目的研究做好了充分的準備，而且自己也具有很強的科研能力。千萬不要把一些不相關的、沒有學術價值的成果列入其中，那樣反而會讓評審人感覺到你缺乏前期的相關研究成果，只好拿一些不相關的東西來湊數(shù)。

在國內外研究現(xiàn)狀述評時，常見的問題是只述不評，只是簡單地列舉相關的研究，并沒有對目前研究中所存在的問題做出令人信服的評論。介紹別人的研究是為提出自己的研究問題做準備的，要讓他人認識到: 1.申請人對該領域的研究現(xiàn)狀，尤其是目前存在的問題具有深刻的認識；2.申請人所提出的研究問題是亟需解決的，這也就為論證研究的必要性和意義做好了準備。

陳功老師：應該重視課題論證頁給出的所有提示和注釋。這并不是流于表面的申請書行文規(guī)范，而是向評審專家嚴謹?shù)仃U述自己課題的一種思路?？梢钥醋魇窃u審專家對你的提問，要想說服專家，必須有問有答，認真思考遣詞造句、重點提出、逐條回答。

課題國內外研究現(xiàn)狀述評最大的功能是為了說明這個課題是“站在巨人的肩膀上”的，說明研究者既了解本領域的研究情況，又能為本領域研究填補空白，課題具有一定的創(chuàng)新性。所以在寫研究評述和研究意義時，一定要避免文獻的簡單堆砌和羅列，字里行間要顯示出研究者本人對過往研究的評價和梳理，并將課題的意義和創(chuàng)新性融入其中。

孫紅衛(wèi)老師：在國內外研究現(xiàn)狀述評中，我覺得是要處理好“古今中外”的問題，即國內、國外專家在這一領域歷史與當下的研究積累。常見的問題是概括不夠言簡意賅，陷入某一處之中，筆墨過多，或不夠廣泛徹底，有明顯疏漏之處。為了避免這些問題，可以先寫出一篇詳盡的文獻綜述文章，而后進行濃縮壓制。再就是在敘述研究意義方面，一定要有自己的提純與評判，而不是簡單地羅列已有觀點。參考文獻中，經(jīng)典與當下的成果都要有所涉及。力求單看此項，便可以辨別自己在這一領域的閱讀積累。

江進林老師：項目申報書里填的參考文獻需要包括與課題直接相關的經(jīng)典的，以及最新的文獻。

滿海霞老師：在填寫學術價值、應用價值時，前提要對現(xiàn)有研究有深入了解，對研究問題有清楚認識。如果課題能夠提出對已有研究的改進方法甚至自己的全新見解，并能有的放矢、進行系統(tǒng)論證，那么課題在某種程度上就具備了一定的學術價值。另一方面，如果課題申報人從社會、國家的角度出發(fā)，將理論研究和社會發(fā)展結合起來，那它的應用價值就十分寶貴了。

參考文獻必須囊括相關課題研究的國內外最經(jīng)典文獻，并包含研究前沿動態(tài)，這樣不僅體現(xiàn)了申報人扎實的研究基礎，而且體現(xiàn)了其研究的前瞻性。

李克老師：在申報時要找機會多借鑒一下成功者的申請書，并找同行反復修改，直至讓外行讀懂為止。課題題目要避免表達意義不清，不夠簡潔精煉。依據(jù)個人理解，課題論證中的課題國內外研究現(xiàn)狀部分至關重要，需要注意的事項有：1.盡量從理論與實踐等方面概述本課題的研究背景及從事本課題的必要性，文筆要簡潔而有力；2.要按照一條主線進行綜述，或從研究視角，或從研究內容，或從研究方法，盡量避免羅列與記流水賬，同時注意綜述的目的在于得出本課題開展的必要性；3.盡量不要絕對否定前人，避免夸大自己的貢獻。

彭青龍老師：課題申報者應仔細研究課題指南，深刻領會其內涵和外延，確定適合自己的選題。課題申報書需要展示的是三個方面，即why, what, how, 即你為什么要做此項研究，研究的主要內容是什么，你將如何組織實施你的研究。同時，前期積累也很重要。總之，通過申報書，你要能說服評審專家可以將這個項目放心地交給你。

課題申報書中的常見問題有：1.選題本身概念不清、邏輯混亂。申報者對總體框架應有明晰的判斷，總課題和子課題之間要有邏輯性。2.文獻綜述，述而不論。避免僅羅列多方觀點，卻沒有批判性的論述，或將自己的論述淹沒在描述中，沒有鮮明地提出自己的觀點。文獻綜述在綜合分析前人研究成果的同時，要對其進行評價和判斷，即哪些觀點是得到普遍認同的，哪些觀點還存在不足，有待進一步研究。而本課題研究正是彌補不足，有理論或應用價值。

參考文獻中，要注意：1.體現(xiàn)權威性：要有本領域內經(jīng)典的或知名專家的著作和論文。2.體現(xiàn)前沿性：要包含本領域最新的研究成果。3.體現(xiàn)多樣性：專著和論文都應該包括。4. 體現(xiàn)廣度：中外文獻均應涉及。5.體現(xiàn)規(guī)范性：文獻的學術規(guī)范是體現(xiàn)研究者學術素養(yǎng)的基本指標之一。要注意排序、字體、字號、信息準確性等問題。文獻的書寫規(guī)范與否往往反映了一位研究者是否嚴謹認真。