到咱們訓(xùn)練營中的很多學(xué)員和學(xué)員家長在學(xué)習(xí)的過程中已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，我們每次都會(huì)有請(qǐng)這樣的家長為我們帶來他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

今天下午我們有請(qǐng)到的是一位小學(xué)生的家長，來為大家分享。她來自南京，在第一次參加過咱們的認(rèn)真能力訓(xùn)練營以后幾乎每個(gè)寒暑假都會(huì)帶著孩子來到基地復(fù)訓(xùn)。孩子在一點(diǎn)點(diǎn)地成長變化，性格越來越開朗。學(xué)習(xí)方面，本次在期末考試的時(shí)候凡是自己會(huì)的題目都能夠做到全對(duì)。

這位媽媽的學(xué)習(xí)也是非常精進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)家長課、面授的家長課都在積極地參加，自己也在把咱們的溝通方法運(yùn)用到生活當(dāng)中不斷地改進(jìn)自己，只要遇到問題以后都能夠想方設(shè)法找到解決方案，在跟孩子的溝通方面也是變得越來越好。自己也是越來越開心。我們特把家長的分享整理出來，讓更多的家長一起分享這個(gè)家庭的成長歷程。

謝謝唐老師，謝謝大家。各位家長，大家下午好，站在這還是有點(diǎn)緊張的。我們是2015年的時(shí)候來參加的寒假的第96期認(rèn)真能力訓(xùn)練營。從小到大吧我什么都順，特別順，什么都好，學(xué)習(xí)好、工作好，可是就這孩子，讓我特別不省心。來的時(shí)候我的想法就是只要訓(xùn)練營把我孩子成績提上去了怎么都好辦了，我這一生就圓滿了，當(dāng)時(shí)就這種感覺。

過來以后學(xué)了家長課就發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上最受益的是我自己，我在改變，我自己在變得更舒心、更踏實(shí)。昨天晚上跟媽媽們討論的時(shí)候我還在說，原來孩子考試之前我的狀態(tài)特別焦慮，他考試的時(shí)候我比他緊張，我緊張的表現(xiàn)就是去折騰孩子——你給我把單詞背了、你這個(gè)怎么復(fù)習(xí)、那個(gè)怎么復(fù)習(xí)。我就仗著我小時(shí)候?qū)W習(xí)好，我自以為我會(huì)教，其實(shí)都不是那么回事。考試的時(shí)候，學(xué)校老師不是有那個(gè)家校通，成績我是先于孩子知道的。

孩子上了學(xué)以后，我才體會(huì)到什么叫五雷轟頂，什么叫血往上涌，真的一說到那個(gè)成績就覺得血液蹭就上來了，現(xiàn)在再不會(huì)有那種狀態(tài)了，現(xiàn)在就是很平靜。孩子考得好我替孩子高興，孩子考得不是很如意的時(shí)候，我也很坦然，我就覺得是我沒有幫到他，是我的問題，怨我，不怨孩子。孩子一點(diǎn)一滴的努力現(xiàn)在我都能看得到。

孩子的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)成績這一方面，我現(xiàn)在覺得他的學(xué)習(xí)成績，考試方面的這種提升反而是我放在最下面的一個(gè)關(guān)心的問題。

我們剛開始報(bào)訓(xùn)練營的時(shí)候有試卷分析，原來看他那個(gè)試卷東扣一分、西扣一分，一張卷子正反兩面，一共四頁，就看那頁邊距上就這扣1.5分、那扣1分……，都是叉叉叉，在那減減減，就這種感覺。然后這次考試出來前三頁基本上沒扣分，選擇、填空、判斷題基本上沒扣分。最后三道大題他是連錯(cuò)的，這也怪我，因?yàn)槟侨来箢}平時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他那塊有點(diǎn)磕磕絆絆，但是我沒有及時(shí)跟基地的老師溝通，沒有把這個(gè)問題反饋出來，還是強(qiáng)大自以為是了，我以為孩子會(huì)了就沒有反饋，這次問題就暴露出來了。

我跟孩子這樣講：“不會(huì)的咱們就來學(xué)，這個(gè)暑假咱們學(xué)會(huì)就行了，沒問題，前三頁咱們做得多漂亮、多干凈，全是勾連著勾，那個(gè)感覺特別舒服！”這是學(xué)習(xí)方面的一個(gè)進(jìn)步。

其實(shí)孩子還是有一門考得不太好，他告訴我成績以后跟我說了這樣一句話：“媽媽，我把成績告訴你以后感覺特別踏實(shí)，我心里不藏著事了，我覺得特別舒服，我終于解脫了?！?/span>

我聽了這個(gè)話，我其實(shí)是很高興的，因?yàn)楹⒆铀軌虬阉缓玫囊幻?，把他原來是藏著的、不愿意給我知道的東西，現(xiàn)在能很坦然地告訴我，而且他跟我說告訴我以后他反而覺得踏實(shí)了、覺得舒服了。我覺得非常好。

他做到這一點(diǎn)，你說具體怎么做到的呢？那就是按照咱們平等思維一步一步操作來的，就是平時(shí)的積累，不是說某一次，我這次對(duì)他特別接納，不是的，就是平時(shí)其他事情上，比如說打游戲、吃飯什么的各種各樣事情上的接納，累積到孩子覺得我是可以接受他的，他覺得跟我說沒關(guān)系了，是安全的，他就跟我說了。

我覺得如果一個(gè)孩子他什么困難、什么不好的東西能跟我說，以后可能就不會(huì)出特別大的事情，對(duì)吧？因?yàn)槲铱梢苑阑加谖慈涣?，我可以及時(shí)跟他溝通，可以及時(shí)地去幫助孩子解決問題。

在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，孩子更可喜的是他性格方面發(fā)生了很多非常好的變化。

這次報(bào)訓(xùn)練營我有較大的一個(gè)感觸。訓(xùn)練營的時(shí)候要填登記表，上面有一個(gè)孩子自我分析性格的欄目要填。我翻到96期訓(xùn)練營第一次來的時(shí)候，孩子寫的自我分析的性格是“我不自信，我遇到困難就要退縮，我特別急躁，我特別容易煩”他寫的是這樣的。

到這次來，我覺得心里特別感慨，他寫的是“我心理健康，我積極樂觀，思維正向，就算遇到不好的事情，我也會(huì)很快調(diào)整，我雖然學(xué)習(xí)成績還不是特別優(yōu)秀，但是我非常努力，我正在努力而且我非常努力，而且我樂于助人我善于分享”。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)他自己的認(rèn)識(shí)有這么大的改變的時(shí)候，這就是平等思維帶給我的東西。

這個(gè)當(dāng)中的操作，也是唐老師上課講的和諧溝通三步法、矛盾解決三步法，這個(gè)天天在操作?？梢鈰寢屨f、早上分享的家長也說，把你要做什么分析給孩子聽，讓孩子知道，還有一個(gè)就是把你做得好的都?xì)w結(jié)于平等思維，做得不好的都?xì)w結(jié)到是因?yàn)樽约簺]學(xué)好，這樣就幫助孩子去信平等思維，他自己也知道“我照著平等思維這些方法去操作一定能好”。

生活當(dāng)中可能也是我的自以為是，我覺得他可能小一點(diǎn)，我可能加上一句話，做得好的時(shí)候，比如說我在單位里面有什么事情做得很得意的時(shí)候，我就說：“這個(gè)事情我做得特別好，都是唐老師教的，我就按照唐老師教的一二三，我這么一做果然就成了，特別好?！庇械臅r(shí)候，我自己做得不好的時(shí)候，我也說：“都是我沒聽唐老師的話，唐老師教的一二三，我沒做，我當(dāng)時(shí)忘了用了，所以我真的做得不好，看，不聽唐老師的話就是不行。”

慢慢的，最近他就開始冒這些話。有一天我胃疼，我的表情就比較難看，孩子就過來問我怎么了，我皺著眉說：“沒事我胃疼，一會(huì)兒就好了。”孩子安慰安慰我就走了。我記得很清楚，那天他是特地折返回來，然后拍拍我的肩說：“唐老師說的，你可以微笑著面對(duì)自己的肚子疼?！比缓笏吡恕?/span>

當(dāng)時(shí)我看著他，我立刻覺得胃不疼了，我眼睛放著光在看他的。我覺得如果一個(gè)孩子有這樣的思維，真的就不用擔(dān)心他其他的那些事情了。

再講一個(gè)事情，可能早上讀經(jīng)或者跟唐老師對(duì)話的時(shí)候他學(xué)到的一點(diǎn)兒。前面籃球比賽孩子得了一個(gè)冠軍，他特別高興，當(dāng)時(shí)他非常高興地讓我發(fā)朋友圈，讓我告訴爺爺奶奶、外公外婆，我就趕緊都發(fā)了一圈，當(dāng)天晚上。結(jié)果隔了幾天我給一個(gè)朋友打電話，打電話的時(shí)候孩子在旁邊，我就再跟朋友說：“我兒子得了冠軍了！”我以為孩子會(huì)很高興，結(jié)果孩子說：“媽媽，你別說了。”我后來掛了電話問孩子：“為什么不能說？”

他說：“這樣會(huì)影響我的人緣的?！?/span>

我說：“為什么呢？”

他說：“只有我一個(gè)人得了冠軍，只有我們隊(duì)得了冠軍，會(huì)給別人帶來壓力的，別人都沒有，帶給人家那么大的壓力就不好了。”

我覺得孩子的這種智慧的狀態(tài)太讓我佩服了。

有的時(shí)候想一想，原來我很糾結(jié)很糾結(jié)孩子的成績的，然后糾結(jié)在哪呢？我更主要的就是覺得孩子好就是我好，孩子不好相當(dāng)于是我不好似的，現(xiàn)在學(xué)過平等思維知道了，孩子不好了我去幫助，孩子他有他的學(xué)習(xí)方式而不是非要按我的來，我原來就是非要讓他按我的來。

再一個(gè)，將來他要去讀高中，要去讀大學(xué)，他不是上了大學(xué)就不生活了，上了大學(xué)以后，他還有五六十年的生活呢，如果我能給他這種智慧的思維方式，將來他能夠用平等思維這種智慧的方式去處理自己的人生，那個(gè)才是我這個(gè)親娘應(yīng)該做的事情，那個(gè)才是我最終希望看到的、得到的。

現(xiàn)在我特別踏實(shí)地學(xué)著平等思維，就有這個(gè)信心，只要他能不斷地來學(xué)，無論進(jìn)步快也好慢也好，只要慢慢學(xué)著，那一天肯定會(huì)到來的。我現(xiàn)在就是很踏實(shí)、很安心，再也不想回到過去的感覺。我的分享就到這里了，謝謝大家！