數(shù)學(xué)是非常貼近生活的一門(mén)學(xué)科，從事教育工作20多年，見(jiàn)過(guò)形形色色的家長(zhǎng)和孩子，我一直堅(jiān)信，只有不想學(xué)的孩子，沒(méi)有學(xué)不好的孩子!

所以每次家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)，我都會(huì)告訴家長(zhǎng)，只是孩子沒(méi)有找對(duì)方法而已。說(shuō)到數(shù)學(xué)，大家首先想到的一定是數(shù)字，計(jì)算，所以給大家分享一個(gè)巧算的辦法，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的有趣之處!

一 11的乘法

53×11

第一步：53×11=5□3，像這樣在5和3之間拉開(kāi)一個(gè)空隙。

第二步：在這個(gè)□里面填入5+3=8，也就是說(shuō)答案是583。

注：如果兩個(gè)數(shù)字的和大于10，

比如69×11

第一步:69×11=6□9；

第二步：6+9=15，則5填在□內(nèi)，1加到百位6上，變成759。

二 11~19的乘法

例題 14×12

第一步：答案的前兩位數(shù)是14+2（12的個(gè)位）=16。

第二步：答案的后一位數(shù)是兩個(gè)數(shù)個(gè)位的乘積4×2=8。也就是說(shuō)，答案是168

注：如果兩個(gè)數(shù)字的個(gè)位相乘得到的是大于10的數(shù)

比如14×13.

第一步:14+3（13的個(gè)位）=17；

第二步:4×3=12。170+12=182。

三接近100的數(shù)字之間的乘法

例題 98×97

第一步：預(yù)先記住這兩個(gè)數(shù)與100之差。98和97各自是2和3。

第二步：答案的前兩位數(shù)是100-（2+3）=95。

第三步：答案的后兩位數(shù)是由2×3=6，得到06。也就是說(shuō)答案是9506。

注：其中的原理可表示為（100-a）（100-b）=100[100-（a+b）]+ab

看到這里，我想很多家長(zhǎng)是懷疑的，我想告訴大家的是，學(xué)習(xí)其實(shí)是有捷徑的，但是又不等于投機(jī)取巧。說(shuō)的實(shí)在一點(diǎn)，掌握這樣的方法，孩子的做題速度和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高。