“狀元陪同參觀游覽北大清華”

不需要排隊(duì)就能進(jìn)入校園參觀

每小時(shí)198元！

每年夏天都火熱的北大清華游

今年又玩出了新花樣

如果自己排隊(duì)

可能排三個(gè)小時(shí)都進(jìn)不去

看著照片里熙熙攘攘的長隊(duì)，努力維護(hù)秩序的保安，和遍地狼藉的塑料袋，誰能想到這就是“景晨鳴禽集，水木湛清華”的清華大學(xué)。

縱使北京37度的高溫，也比不上家長們想讓孩子參觀名校的那顆心。

“說一萬句，沒有領(lǐng)著孩子來看一次頂用”，這就是家長的態(tài)度，為此他們不惜凌晨4點(diǎn)開始排隊(duì)，也不惜與學(xué)校門衛(wèi)斗智斗勇，便宜了那些趁機(jī)撈錢的“黃?！?。

為了讓孩子參觀一眼“名校”，家長們可謂是牟足了勁，“藏身快遞車”，“買校園電影票”，“買百年講堂邀請(qǐng)券”，甚至有人拿著過期的校園卡，企圖混進(jìn)學(xué)校，只是這樣的招數(shù)，在孩子面前真的好嗎？

這些舉動(dòng)，不僅影響了清華北大在校學(xué)生正常的生活秩序，也苦了與家長們“斗智斗勇”的門衛(wèi)，和校園里那些辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，“參觀的人群走了，就是一地的泡面盒，礦泉水瓶，塑料袋，這樣的垃圾每天要運(yùn)出去七八車”。

進(jìn)去的孩子、家長，一邊走馬觀花地看著校園的環(huán)境，一邊感慨“果然是中國最牛逼的大學(xué)”，然后不忘教育孩子，“你一定得好好學(xué)習(xí)，將來考到這里，這里可是中國最好的大學(xué)”。

進(jìn)不去的，家長和孩子們一邊抱怨，“考個(gè)清華北大那么難，沒想到參觀一下也那么難，我們可是排了3個(gè)小時(shí)了，還進(jìn)不去···”，一邊看著前方門衛(wèi)豎起“禁止參觀”的牌子憤恨不已。

實(shí)在進(jìn)不去的家長，干脆拉著孩子在校門口拍照留念，“沾沾學(xué)霸的氣息”也是很好的。

烈日當(dāng)頭，不管孩子是否早已熱得滿頭大汗，還是“戲要做全”，一個(gè)個(gè)穿著干凈漂亮的學(xué)士服，家長們看著心里很高興，仿佛自己的孩子在這里大學(xué)畢業(yè)了一般。

照相的時(shí)候，家長們可是操碎了心，角度，表情，姿勢(shì)都要到位，孩子只能配合著苦笑，上一秒齜牙咧嘴，下一刻垂頭喪氣。

看著孩子的表情，痛苦猙獰，一臉的不情愿；

再看看興高采烈的家長，“以后想讓孩子上清華嗎？”“對(duì)”！

但是如果問孩子，是否將來想在這里上大學(xué)，答案卻讓人哭笑不得。

“我不想上清華大學(xué)，因?yàn)檫@里太熱了···”。

當(dāng)然，“太熱了”只是孩子的直觀感受之一，讓他望而卻步的還有人山人海的校園和走馬觀花的景點(diǎn)，北大清華最美、最吸引人的地方，他根本沒看到！而且這么小的孩子本身就很難理解，在一個(gè)國家的最高學(xué)府讀書的意義到底在哪里。

面對(duì)暑假家長們帶著孩子，穿著學(xué)士服在清華大學(xué)門口拍照的舉動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)上頓時(shí)掀起軒然大波。

一方是良苦用心的家長。

“暑假，帶著孩子感受一下名校氣氛有什么錯(cuò)？”

“在名校門前拍照，是為了激勵(lì)孩子回去之后，好好學(xué)習(xí)，讓他們從現(xiàn)在起有一個(gè)名校夢(mèng)。”

“名校參觀，門檻太高，我們除了在門口拍張照，還有什么辦法讓孩子記住他來過名校？”

一方是毫不留情的網(wǎng)友。

“大熱天，排著長隊(duì)，讓孩子捂著學(xué)士服來遭罪，你以為拍張照就能考上清華北大嗎？”

“與其帶著孩子大熱天參觀拍照，不如陪著孩子回家看書，有這毅力，學(xué)習(xí)會(huì)不好？”

“說名校參觀門檻太高，有本事考進(jìn)去，讓學(xué)校用通知書請(qǐng)你進(jìn)去?！?/p>

更有言辭激烈者“你帶著孩子穿學(xué)士服拍照，是為了孩子，還是為了到家以后發(fā)一張裝逼的朋友圈，來滿足你的名校虛榮心！”

雙方爭議不斷，愈演愈烈。

其實(shí)在小編看來，渴望感受名校風(fēng)采雖是人之常情，無可厚非，但更重要的是陪著孩子一起努力，要知道學(xué)霸的養(yǎng)成，最重要的是父母愛的滋養(yǎng)，并非單純的“名校刺激”。

領(lǐng)著孩子參觀，重要的不是排隊(duì)拍一張游客照，而該是讓孩子切身體會(huì)一下名校的氛圍；不僅僅是看校園里那幾座古老的標(biāo)志性建筑，而是名校的歷史底蘊(yùn)和文化。

但以這樣的舉動(dòng)參觀，孩子或許記住的，只有學(xué)校嘈雜的環(huán)境，門口排著的長隊(duì)，態(tài)度焦急的門衛(wèi)，校園里遍地的垃圾，還有在校師生面對(duì)游客們，無奈又討厭的眼神。

因?yàn)楹⒆觽儾⒉恢?，很多人眼神里傾慕的清華二校門，究竟為什么那么有魅力？在他們看來，不過是幾個(gè)白柱子上，寫著“清華園”三個(gè)字，卻不知道即使只是一個(gè)校門，也是清華大學(xué)歷經(jīng)滄桑風(fēng)雨的見證，幾度重建修整。

他們不知道清華大學(xué)的圖書館，有什么特別，更不知道這里面的圖書，是多少人智慧的結(jié)晶，也不知道有多少學(xué)子在里面孜孜不倦。

他們甚至不知道，這里到底匯集了多少科學(xué)家和教授。曾經(jīng)的“兩單元?jiǎng)奏嚰谙取保艾F(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚”，“國學(xué)大師季羨林”···，或許只是他們課本里出現(xiàn)過的人物，并不知道這些人物都是清華大學(xué)文化底蘊(yùn)的奠基人。

即使走到“水木清華”四個(gè)字下面，他們也不懂得這就是清華大學(xué)的文化，“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，魏然中央，東西文化，薈萃一堂···”他們或許只是匆匆一眼，覺得自己就是個(gè)普通游客。

即使走遍了校園的每個(gè)角落，看遍了校園所有的建筑物，對(duì)于絲毫沒有深入了解校園文化的孩子來說，這些一草一木，一磚一瓦，不管背后有多少故事，終是一堆無趣的房子和花草。

很多家長，見到孩子們那種沒什么興趣的樣子，或許會(huì)一肚子火氣，想想自己為了讓孩子看一眼名校，不惜凌晨四點(diǎn)起床，冒著大太陽排隊(duì)，換來的卻是他們的“不感冒”。

也有很多家長，覺得自家孩子不懂事，沒出息，只能一個(gè)勁的給孩子“洗腦”，“這里是中國最好的大學(xué)，你回家一定得好好學(xué)習(xí)，將來考到這里···”。

終于看到孩子們無措的答應(yīng)，并保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，家長們心里欣慰極了，當(dāng)年的名校夢(mèng)想，如今有了新的期望，心里盤算著：自己不考上，或許孩子將來可以在這里上學(xué)。于是家長們繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，一定要當(dāng)學(xué)霸，考清華，考北大。

然后開始給孩子講各種勵(lì)志故事，誰家的孩子考上了清華，誰家的孩子每回都是年級(jí)第一，誰家的孩子···，卻忘了自己的孩子，如今正冒著太陽，渾身是汗。

很多家長，有時(shí)候眼里只有那些考上名校的超級(jí)學(xué)霸，卻忘了學(xué)霸的背后，是一對(duì)有愛的父母。

很多學(xué)霸表示，自己的父母不僅不是虎媽狼爸，反而是他們最好的“朋友”，他們的生活里不只是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，還有寬松的愛和信任。

這些父母從來不會(huì)只盯著孩子的成績單，而是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)如何思考；他們不會(huì)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，玩手機(jī)，看電視，而是和孩子一起安靜的看書，他們知道：言傳身教，才是最好的教育。

相比一味的用大眾心理的“名校情節(jié)”給孩子的未來打雞血。我們其實(shí)更希望，孩子能有自己的想法和主見，有自己的愛好和志向，真正明白，什么才是自己想要的人生。

你說呢？

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