給孩子選興趣班有條分水嶺，錯(cuò)過時(shí)間可就晚了！

昨天送憨憨擊劍的時(shí)候遇到了一位華人媽媽，整整1個(gè)多小時(shí)的課程，她就靜靜地坐在旁邊看著孩子訓(xùn)練，很溫和，但舉手投足之間卻透露著一股自信，總之給人感覺就是看起來平凡，但骨子里不平凡的那種。后來跟她聊天后才發(fā)現(xiàn)，果然，她兒子的擊劍已經(jīng)有相當(dāng)?shù)某删?，曾?jīng)代表州隊(duì)參加過比賽，是我們這里的明星學(xué)員。

那天跟她聊了很多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子興趣的問題，一時(shí)聽得入神，差點(diǎn)都錯(cuò)過下一個(gè)興趣班的時(shí)間。其實(shí)，我一直在孩子的興趣班上有點(diǎn)彷徨，感覺這個(gè)可以上，那個(gè)也適合，但是時(shí)間、精力卻覺得嚴(yán)重不夠用，之前是報(bào)的班越多，心里卻越不踏實(shí)。但是那天她的一席話，卻讓我頗有種撥云見日的感覺，也更堅(jiān)定了我的選擇。

一、怎樣給孩子選擇興趣班？

有媽媽問我孩子什么階段該選什么興趣班，有沒有這么一個(gè)時(shí)間表？我很認(rèn)真地想了一下，還真在紙上畫了一個(gè)時(shí)間軸，但發(fā)現(xiàn)畫了一半畫不下去了。原因是，到了4歲開始，孩子的興趣班就呈發(fā)散性急劇擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)。就拿體育來說，4歲是一道分水嶺，4歲之前孩子的興趣班可選擇范圍還很少，但是等孩子一過4歲，什么武術(shù)、網(wǎng)球、游泳，種種活動(dòng)都可以開始報(bào)名了。你知道哪個(gè)適合孩子嗎？不知道。你知道哪個(gè)更好嗎？更不知道。

所以，我建議給孩子選擇興趣班，得分兩個(gè)階段，第一階段是8、9歲之前，第二階段是8、9歲以后。

1. 第一階段

在第一階段的時(shí)候，我們這些父母對(duì)孩子的興趣和潛力是不夠了解的，所以，這個(gè)階段你讓我要選擇孩子未來的主攻方向，我們給不出結(jié)果。因此，在8、9歲之前，我很建議給孩子多多嘗試各種項(xiàng)目。什么鋼琴啊、游泳啊、籃球啊、樂高、下棋啊，只要孩子愿意，都可以讓他們?cè)囋嚳础?/p>

但是這個(gè)嘗試得有一個(gè)原則，那就是一旦給孩子報(bào)名了，就得堅(jiān)持至少一年，否則你壓根看不出孩子對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的喜好，以及孩子是否真的有潛力。

每次我給憨憨報(bào)名一項(xiàng)活動(dòng)，剛開始的時(shí)候，小家伙都是充滿了激情，第一次體驗(yàn)的效果都很好，他感興趣，老師也是滿口稱贊。順便說一句，參加了這么多興趣班，就沒見到哪個(gè)老師不稱贊的，反正這里都是積極鼓勵(lì)的教學(xué)方式，總之被老師這一夸贊，我瞬間感覺娃立刻充滿了天賦 …

因此每個(gè)興趣班，剛開始上的時(shí)候孩子的積極性都是很高的。但問題是，孩子的興趣并不是一條平穩(wěn)的直線，也不會(huì)是一直向上的拋物線，而是有起起伏伏的。往往過了幾個(gè)月后，孩子的疲倦期將不約而至地到來，這個(gè)時(shí)候TA的課后練習(xí)倦怠了，上課的積極性也不高了。

就比如彈鋼琴，本來憨憨很喜歡鋼琴的，但大概半年后，他練琴開始遇到第一個(gè)小瓶頸，那時(shí)就會(huì)四腳朝天地往地上一躺說什么也不肯練了，甚至說“I give up”、“I hate piano”之類的話，憨媽無論怎么威逼利誘都不靈 … 那時(shí)候真是孩子鋼琴的低谷期。

但是一旦這個(gè)低谷期熬過了后，他會(huì)又開始有興趣了，然后又充滿信心地去學(xué)習(xí)、去練。所以又會(huì)產(chǎn)生一個(gè)高潮期。

因此我說你一定得花上一年時(shí)間讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)一項(xiàng)活動(dòng)，只有經(jīng)歷了低谷、高潮，你才知道孩子是否真的對(duì)這個(gè)項(xiàng)目感興趣，也是否真的有潛力。

我之前給憨憨踢足球，前后花了2年時(shí)間，他喜愛過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也曾努力過，但最后娃說他確實(shí)不想踢足球了，我也看出來了，他也缺少那個(gè)足球天賦，后來我們就把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)放棄了。雖然付出了2年，但是這兩年的學(xué)習(xí)孩子也收獲了很多，他明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也懂得了如何給自己做出選擇。

2. 第二階段

全面摸索只適合在8、9歲之前進(jìn)行，小學(xué)3年級(jí)是一道分水嶺，等3年級(jí)以后，父母不能再全面開花了，一定得聚焦！這個(gè)時(shí)候的父母一定要知道孩子擅長(zhǎng)什么、不擅長(zhǎng)什么；喜歡什么、不喜歡什么，要找到孩子的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，給TA做針對(duì)性的選擇。

任何一項(xiàng)活動(dòng)，想稍微出點(diǎn)成績(jī)，一定得需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，一般來說堅(jiān)持個(gè)6、7年，這項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)稍微學(xué)有所成。所以我們可以這么計(jì)算，從小學(xué)3年級(jí)開始，堅(jiān)持個(gè)6、7年正好到高中，而高中3年是各種競(jìng)賽最頻繁的時(shí)刻，高中階段獲得的競(jìng)賽成績(jī)也會(huì)對(duì)孩子大學(xué)申請(qǐng)產(chǎn)生很大的幫助。因此如果孩子從3年級(jí)就開始聚焦、去鍥而不舍地練習(xí)，自然孩子在高中階段出成績(jī)的幾率會(huì)大很多。

退一步說，就算孩子未來在這項(xiàng)活動(dòng)上沒有什么大發(fā)展（比如取得什么競(jìng)賽成績(jī)），但是因?yàn)樗谶@項(xiàng)活動(dòng)上一直堅(jiān)持著，就會(huì)對(duì)著活動(dòng)有了很深的理解，將來無論是在大學(xué)社團(tuán)，還是在各種社交場(chǎng)合，都會(huì)很有幫助。比如說孩子鋼琴彈了很長(zhǎng)時(shí)間，那么即使TA沒有在比賽中獲得什么名次，但是孩子的鋼琴功底會(huì)一輩子陪伴著TA，大學(xué)里可以參加樂隊(duì)，對(duì)個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)也是提高很多。

此外，美國大學(xué)申請(qǐng)，最看重的就是孩子的堅(jiān)持。孩子可以沒有取得什么驕人的成績(jī)，但是面試官一看學(xué)生的履歷表上對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間，面試官就會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子對(duì)人生規(guī)劃有清晰的目標(biāo)，做事也很有決心，這特別符合美國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

因此我說，孩子小學(xué)3年級(jí)以后一定要開始聚焦，選擇優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開始堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，不可以再到處嘗試了！

二、興趣班里父母的角色？

很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班的目的之一，是給自己減壓。把興趣班當(dāng)托兒所一樣，把孩子往那一扔，自己就可以輕松幾十分鐘了。

其實(shí)不然，如果希望孩子興趣班學(xué)得好，家長(zhǎng)一定得高質(zhì)量的陪同。我前文所提到的那位媽媽，孩子的擊劍課，她都一絲不茍地在旁邊觀看，有時(shí)候，看見孩子哪邊做的不夠好的地方還會(huì)拍下來，回家后給孩子指點(diǎn)。另外，每次下課后，她都會(huì)和老師溝通，比如孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展怎樣，哪方面還需要加強(qiáng)等等。

其實(shí)，我以前一直都對(duì)和老師溝通不感冒，但后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)多和老師聊聊，在老師面前刷存在感其實(shí)是非常重要的。

因?yàn)橥粋€(gè)興趣班有好幾個(gè)孩子，老師不可能每個(gè)孩子都能管得很細(xì)致，一般就是TA教完一遍后，孩子們跟著做，如果做得不到位的地方，老師看到后會(huì)糾正一下，但如果沒看到也就這么過去了（這也是為什么一對(duì)一私教課效果更好的原因），所以這時(shí)候就需要家長(zhǎng)的出面。

比如憨憨練武術(shù)的時(shí)候，一個(gè)隊(duì)6、7個(gè)孩子，有時(shí)候小家伙動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，但是因?yàn)閹煾翟诩m正別的學(xué)生，就把他漏掉了 … 于是，憨媽后來跟師傅提到，說憨憨有時(shí)候馬步蹲得有問題，背不夠直，結(jié)果下次鍛煉的時(shí)候，大和尚就特別站在憨憨的旁邊盯著他的動(dòng)作，小家伙想偷懶都不成 …

回到擊劍也是一樣，我們這個(gè)擊劍學(xué)校有個(gè)金牌教練，他平時(shí)不輕易招收學(xué)生，據(jù)說他挑學(xué)員時(shí)還會(huì)面試家長(zhǎng)，“你們喜愛擊劍運(yùn)動(dòng)嗎？為什么喜歡擊劍？”，如果家長(zhǎng)的答案讓他能感覺到，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)擊劍能夠付出時(shí)間和精力的話，他才會(huì)考慮招收這個(gè)學(xué)生。然后，他還特別喜歡每堂課結(jié)束后，家長(zhǎng)來向他提問題，這樣他才覺得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)足夠重視 …

所以我說，偶爾在老師面前刷存在感是很有必要的，這間接影響著老師對(duì)孩子的重視程度。

總而言之，小時(shí)候多讓孩子去嘗試，等孩子稍微大點(diǎn)后，盡快給他們找到興趣點(diǎn)，并堅(jiān)持下去，這才是我們這些父母最需要做的！

憨爸在美國

硅谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專注于英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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