暑期是孩子休息的時(shí)間，但休息不等于放縱，不等于可以把學(xué)習(xí)完全拋開玩?zhèn)€痛快！
家長(zhǎng)也都明白，如果放任孩子自由撒歡兒，新學(xué)期開始學(xué)習(xí)怕是會(huì)跟不上，所以暑期學(xué)習(xí)、玩耍一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，張弛有道才好。
假期最讓家長(zhǎng)孩子頭疼的就要數(shù)暑假作業(yè)了，到底應(yīng)該怎樣幫助督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，是很多家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題。
今天小語(yǔ)就跟大家聊聊，孩子在寫暑假寫作業(yè)的過(guò)程中，會(huì)遇到的困難，以及家長(zhǎng)的何應(yīng)措施。
1、孩子寫暑假在作業(yè)常見的現(xiàn)象
很多孩子平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候就喜歡拖，每次都要磨蹭到很晚才寫完，上學(xué)尚是如此，假期就更加有時(shí)間拖了。
經(jīng)常會(huì)說(shuō)明天再寫吧，等到了明天，又不想寫再推遲，直到開學(xué)前幾天，才開始夜以繼日地趕。
孩子心理：暑假這么長(zhǎng)，下個(gè)星期再寫都不遲，何況是明天就寫，結(jié)果一拖再拖。（此處也暴露出孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)的問(wèn)題）
好不容易坐下來(lái)寫了，心思卻完全不在作業(yè)上！不過(guò)10分鐘，就一會(huì)去倒杯水，一會(huì)去上個(gè)廁所；再然就放個(gè)手機(jī)在旁邊，拍個(gè)自拍發(fā)個(gè)朋友圈……
孩子心理：反正寫完了也不能出去玩，沒準(zhǔn)媽媽還會(huì)布置新的作業(yè)，不如慢慢寫。
平時(shí)的作業(yè)，孩子不敢怠慢，因?yàn)閷懖缓玫诙鞎?huì)被老師批評(píng)?？墒罴俨灰粯影?，老師不會(huì)每天都盯著你作業(yè)質(zhì)量！
所以，一些孩子作答就非常不規(guī)范：拼音漢字書寫沒了規(guī)矩；答題不寫題號(hào)；格式混亂，解題過(guò)程跟草稿紙上的演算一樣龍飛鳳舞。
還有的孩子對(duì)橡皮或者涂改液有嚴(yán)重的依賴，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，就擦掉重寫，不僅效率低下，書面也不整潔。
孩子心理：反正老師也不會(huì)檢查，用不著那么認(rèn)真，寫完就行了。
2、家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)寶典
給孩子建立一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要來(lái)回走動(dòng)，大聲喧嘩，也不要玩手機(jī)或者看電視，靜下心來(lái)看本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
孩子開始寫作業(yè)前，家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)一下他暑假一共有多少作業(yè)，跟孩子一起制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表，根據(jù)不同科目，分別寫出每天的工作量，并一周對(duì)比一次，完成記上√，如果未完成用紅筆畫〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。
不定期檢查并給孩子一個(gè)提醒：還有多少作業(yè)需要寫，每天應(yīng)該要寫多少才能完成，讓他有個(gè)宏觀上的時(shí)間安排。
陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做，你可以在客廳或者對(duì)面看書，而不是一直盯著他，不斷呵斥：“快點(diǎn)寫！”
沒有人會(huì)喜歡被監(jiān)督的，就像你去超市購(gòu)物，一個(gè)導(dǎo)購(gòu)一路跟隨你，不厭其煩的給你講解，你會(huì)不會(huì)覺得很難受。
每天開始前，讓孩子對(duì)今天的作業(yè)量做一個(gè)估算，比如：語(yǔ)文半小時(shí)能寫完嗎？數(shù)學(xué)50分鐘能寫好嗎？全部的作業(yè)9點(diǎn)半之前能結(jié)束嗎？
如果孩子那天效率比較高，提前半小時(shí)完成了，那這段時(shí)間是他自己可以安排的，玩手機(jī)，打游戲都可以，只要自己喜歡就行。
但是沒有完成的話，就要連刷3天碗，并把沒寫完的部分補(bǔ)上，要讓他學(xué)會(huì)為自己的拖拉，付出代價(jià)。
小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，很多父母都對(duì)搜題軟件有誤解，認(rèn)為孩子搜題目答案，只是為了把作業(yè)抄完。
其實(shí)很多上進(jìn)的孩子，他們搜題的目的是為了把這道題弄懂，暑假在家跟學(xué)校不一樣，不能有問(wèn)題找老師，網(wǎng)絡(luò)不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道。
而且手機(jī)給出的答案過(guò)程比較詳細(xì)，孩子可以一步一步對(duì)照，看看自己哪里思路斷了，下回需要注意，這難道不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式嗎？
