父母兒童觀不科學(xué)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)老經(jīng)驗(yàn)、老方法，以成人的眼光來(lái)理解孩子，通常容易犯錯(cuò)誤。這樣的父母?jìng)兪紫葲](méi)有體會(huì)到世界是變化發(fā)展的，時(shí)代在發(fā)展，養(yǎng)育環(huán)境也發(fā)生著各種變化，但經(jīng)驗(yàn)和做法卻延續(xù)老一輩的，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這容易導(dǎo)致我們的老經(jīng)驗(yàn)、老做法不能與兒童內(nèi)心發(fā)展需求相適應(yīng)。記得，小時(shí)候，我們是在大單位長(zhǎng)大的，環(huán)境比較安全，活動(dòng)空間比較多，鄰里關(guān)系也比較好，各家小孩子們可以在一起自由自在的在外面玩。但現(xiàn)在，到處都是高樓大廈，街道上，塞滿了汽車，嚴(yán)重?cái)D占了兒童自由活動(dòng)空間，鄰居也少往來(lái)，孩子在一起自由活動(dòng)時(shí)間少，加上各種不安全因素的出現(xiàn)，導(dǎo)致很多兒童只能困在家里。這勢(shì)必導(dǎo)致兒童感知能力、活動(dòng)能力、關(guān)系能力的減弱，同時(shí)，由于活動(dòng)少，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，神經(jīng)系統(tǒng)整合能力發(fā)展失調(diào)，導(dǎo)致大量無(wú)法集中注意力、做事拖延的孩子出現(xiàn)。如果家長(zhǎng)沒(méi)有充分意識(shí)到這一點(diǎn)，就容易忽視孩子的感知、活動(dòng)、關(guān)系、好奇、探索、自主等方方面面的心理需要。對(duì)孩子的焦躁情緒、對(duì)抗情緒就難于理解。                

 其次，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，來(lái)到這世界，一切都是新鮮和驚奇的，去認(rèn)識(shí)和接觸這些新事物的時(shí)候會(huì)有各種不安和擔(dān)心，會(huì)遇到各種情況，如果父母一味的強(qiáng)調(diào)孩子的聰明、技能，則容易忽視孩子有安全、支持、鼓勵(lì)的心理需要；
               

 再次，兒童自我還沒(méi)有充分發(fā)展起來(lái)，還沒(méi)有成熟，內(nèi)心比較敏感脆弱，兒童對(duì)自身存在感的建立需要借助外部世界反饋，如果父母不懂得這種心理奧秘，則容易做出不合理的反應(yīng)，或者無(wú)視兒童自我發(fā)展的需要，甚至完全根據(jù)自己的需要和投射來(lái)對(duì)待孩子的心理需要。兒童的自我的形成需要借助外在父母（或者父母的替代者）的回應(yīng)，這就像我們通過(guò)照鏡子才知道自己長(zhǎng)得怎么樣的道理是一樣的，父母的回應(yīng)就是孩子的鏡子，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)就像一面優(yōu)質(zhì)的鏡子，能讓孩子建立真實(shí)可靠的自我內(nèi)在形象，不恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)則像扭曲的哈哈鏡，在孩子內(nèi)心投下歪曲的自我形象。父母完全忽視，沒(méi)有回應(yīng)，則又會(huì)逼迫孩子用幻想的方式去猜測(cè)父母的可能反應(yīng)，并且誤以為是真實(shí)的，久而久之，容易形成自戀型人格層面的問(wèn)題。
               

有一種情況值得重視，留守兒童的問(wèn)題，有些父母確實(shí)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，沒(méi)有辦法照顧到小孩子，這種情況下，小孩是不是就完全不能健康成長(zhǎng)呢？其實(shí)也不絕對(duì)。關(guān)鍵就是要有一個(gè)足夠好的父母的替代者對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。當(dāng)然，母親在孩子3歲以前離開(kāi)，讓兒童缺少肌膚接觸與抱持，對(duì)孩子心身成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)始終是一種缺失。不主張三歲前的孩子離開(kāi)母親。                

這種情況導(dǎo)致的孩子心理問(wèn)題可能更嚴(yán)重：首先由于父母吵架，導(dǎo)致孩子神經(jīng)敏感，擔(dān)驚受怕，畢竟吵架、打鬧是是令人恐懼的攻擊行為，孩子目睹父母暴力會(huì)擔(dān)驚受怕、恐懼退縮、敏感自責(zé)。我們大都有這樣的體驗(yàn)，父母一吵架，我們就會(huì)躲在一個(gè)角落里哭泣，感覺(jué)父母會(huì)因此離婚、拋棄自己。有時(shí)候，更糟糕的情況是夫妻之間吵架，由于無(wú)處發(fā)泄心中的怒火，就拿弱小的孩子出氣，孩子直接遭受到虐待甚至打罵，這種經(jīng)歷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難了，孩子不但有可能習(xí)得父母這種暴力攻擊的模式，而且容易造成不切實(shí)際的幻想，覺(jué)得自己可以去拯救父母的關(guān)系，或者覺(jué)得父母之所以這樣子就是因?yàn)樽约旱脑驅(qū)е碌模虼藭?huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、自責(zé)、痛苦和自我傷害行為的發(fā)生。因此，父母吵鬧、打鬧、冷暴力對(duì)孩子心理健康成長(zhǎng)危害極其巨大，會(huì)造成孩子嚴(yán)重心理陰影和潛意識(shí)心理沖突。孩子可能會(huì)因?yàn)閺男?nèi)化父母這種關(guān)系模式，長(zhǎng)大后出現(xiàn)很多不妙的情況：恐懼婚姻、角色認(rèn)同錯(cuò)誤、成癮行為、過(guò)度自戀、信任危機(jī)、親密關(guān)系障礙、空虛、冷漠、抑郁等。                

拋棄的形式有很多種，比如離婚、不撫養(yǎng)、寄養(yǎng)、留守等。拋棄時(shí)孩子年齡越小，傷害越大。三歲以前拋棄，對(duì)孩子會(huì)造成終生的遺憾、痛苦和心理坑洞。孩子長(zhǎng)大了也會(huì)一直潛意識(shí)地通過(guò)各種途徑去彌補(bǔ)這種心理缺失，但似乎不管如何努力，總是填不滿這個(gè)心理坑洞！心理咨詢實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，許多成癮行為、邊緣性人格障礙患者有過(guò)童年期被父母忽視、拋棄的經(jīng)歷。                

有一個(gè)心理咨詢案例：一個(gè)電腦IT男，因抑郁前來(lái)咨詢，他的父親是商人，性格要求非常完美、正直、給人高大上的感覺(jué)。父親在孩子面前也是高高在上的樣子，從小成為孩子心中的神。這位父親也關(guān)心孩子，但僅限于孩子的吃穿住用行等表面情況，對(duì)孩子更細(xì)致的心理、情緒需要、從沒(méi)有靜下來(lái)體會(huì)，反而責(zé)備孩子永遠(yuǎn)不知足。父親平時(shí)還以自己的待人接物標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，結(jié)果這孩子從小到大，在學(xué)業(yè)等方面表現(xiàn)都很出色，對(duì)待他人也特別好，人家對(duì)他好一分，他必然對(duì)別人好兩分，不然就感到內(nèi)心不安、愧疚，他從小樂(lè)于做好事，像個(gè)活雷鋒，受到師生的一致好評(píng)。大學(xué)畢業(yè)后，工作才剛滿一年就得了重度抑郁，因此前來(lái)咨詢。他父親的這些相處的模式直接造成了對(duì)孩子的心理需要的忽視。                 

從心理分析角度可以認(rèn)為他父親過(guò)于自戀的性格，過(guò)度強(qiáng)大的超我打壓了本我的需要，害怕人性真實(shí)需要的一面。孩子為了獲得認(rèn)可，主動(dòng)迎合、認(rèn)同了父親的標(biāo)準(zhǔn)，并以父親的需要為自己的需要，把真實(shí)的自我隱藏了起來(lái)，采取壓抑、否認(rèn)、隔離、轉(zhuǎn)移的心理防御方式來(lái)減輕自己內(nèi)在痛苦、憤怒與焦慮。但假我畢竟不是真實(shí)的自我，久而久之，真我就起來(lái)反抗、鬧騰，久而久之，自我的能量在處理超我與本我矛盾時(shí)逐漸消耗殆盡，再也無(wú)力去調(diào)和本我與超我之間的潛意識(shí)沖突了，這時(shí)，心理危機(jī)就徹底暴發(fā)了。該IT男其實(shí)內(nèi)心積壓著太多的憤怒和攻擊，但父親自戀過(guò)于強(qiáng)大，導(dǎo)致該IT男自我像是被閹割了一樣，不敢攻擊和發(fā)泄，最終這種攻擊和憤怒轉(zhuǎn)向了自己——從來(lái)訪者經(jīng)常自責(zé)、否認(rèn)，經(jīng)常出現(xiàn)口頭禪“我不該”、“其實(shí)”、“是不是我太……”就可以看出其內(nèi)在的沖突與自我攻擊。這種自我攻擊最終導(dǎo)致了抑郁的爆發(fā)。                

被忽視的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中和長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象即“莫名其妙的失敗”。往往一件事情通過(guò)努力，好不容易就要成功的時(shí)候，莫名其妙的發(fā)生了失敗。其內(nèi)在的深層原因可能是孩子從小被忽視、被否定，導(dǎo)致孩子潛意識(shí)覺(jué)得自己不應(yīng)該獲得成功，沒(méi)有資格獲得成功。同時(shí)，也害怕一旦獲得成功后，后面會(huì)面臨著更大的懲罰與打擊。                

我們從小大都經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷，就是在得到一個(gè)好的評(píng)價(jià)后往往就會(huì)被父母打擊一番，導(dǎo)致自己都害怕被人肯定，別人一肯定，我們必然馬上反應(yīng)“哪里、哪里，還差得遠(yuǎn)！”，現(xiàn)實(shí)經(jīng)常有這樣的口頭禪的，其生活往往比較壓抑，不夠自信。                

我們傳統(tǒng)文化下，父母有一種虛偽式的謙虛。就是當(dāng)孩子受到別人表?xiàng)詈?，父母?huì)劈頭蓋臉地扔過(guò)一句話來(lái)，“高興什么？有什么值得高興的？你還有很多不足！”。父母這種完全無(wú)視孩子內(nèi)在渴望被認(rèn)可、被肯定的心理需要，這一句話，一下子就澆涼了孩子的脆弱、敏感、有期盼的小心靈！并在孩子內(nèi)心里烙下了“成功后必然會(huì)有懲罰”的認(rèn)識(shí)。此外，對(duì)父母也潛意識(shí)的懷有敵意和抵觸，但又不能表達(dá)出來(lái)！因此，讓事情莫名其妙的失敗就成為了最好反抗、攻擊、報(bào)復(fù)父母的方式！                

當(dāng)然，自己長(zhǎng)期壓抑，不敢獲得成功也導(dǎo)致自己有一種錯(cuò)覺(jué)，就是感覺(jué)自己真的不夠好、不值得成功、不應(yīng)該獲得好的結(jié)果，不值得獲得別人的認(rèn)可和贊揚(yáng)！因此，父母親的這種忽視不但造成孩子的心理痛苦，也會(huì)造成孩子現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)真的變得很慘！                

    被父母忽視、拋棄的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，心理一直有坑洞——愛(ài)、認(rèn)可缺失導(dǎo)致的坑洞。潛意識(shí)里的這種沖突會(huì)導(dǎo)致痛苦不斷地輪回，這就是，終其一生，都會(huì)做出各種努力和嘗試去尋找“愛(ài)和認(rèn)可”，去填補(bǔ)這個(gè)坑洞！然而，在心靈沒(méi)有被得到療愈的情況下，這個(gè)坑洞似乎總是難以填平！                

 在戀愛(ài)中有一種現(xiàn)象：有的人，換了一個(gè)戀人又一個(gè)戀人，但依然覺(jué)得不合心意，搞到自己最后都陷入到矛盾與恐慌中。其實(shí)，這種情況，深層的心理奧秘是，我們一直在尋找一個(gè)童年期在內(nèi)心里渴望的、幻想的、能夠完全理解自己、愛(ài)自己、呵護(hù)自己、認(rèn)可自己的“理想父母”。                

        此外，潛意識(shí)也會(huì)借助、依賴各種外在的物質(zhì)來(lái)緩解這種難于填平坑洞的焦慮。借助、依賴的各式各樣容易造成成癮物質(zhì)來(lái)緩解焦慮。其中比較常見(jiàn)的有煙、酒、毒品、性和賭博。這些東西能似乎能短暫地滿足心理的缺失，緩解心理的焦慮，但這些東西對(duì)心理的問(wèn)題解決有如飲鳩解渴！                

 總之，從小被父母忽視、拋棄會(huì)造成許多后遺癥，希望父母和準(zhǔn)父母?jìng)兌眠@些在心理咨詢實(shí)踐中洞察的心理奧秘。有從小被父母忽視、拋棄這種情況，正在各種后遺癥里煎熬的朋友，也不要絕望！其實(shí)，通過(guò)長(zhǎng)期深入細(xì)致地心理咨詢，受傷的心靈將會(huì)得到療愈，您將會(huì)重新找到自己、做回自己，過(guò)上美好的人生！