每次拿到成績(jī)單，很多家長(zhǎng)肯定都會(huì)聽(tīng)到孩子這樣抱怨：“怎么回事，我們班的XX學(xué)習(xí)還沒(méi)我用功呢，為什么他的成績(jī)會(huì)比我好那么多呢？”也許大多數(shù)家長(zhǎng)們小的時(shí)候也會(huì)有這樣的經(jīng)歷，有些同學(xué)看起來(lái)并不用功，但每次他們的成績(jī)卻很好；有些同學(xué)看起來(lái)要比別人努力得多，但他們的成績(jī)卻常常不理想。

這是怎么回事呢？難道是他們的智商有差距？可科學(xué)研究表明，大部分人之間的智商根本不存在很大的差別。

其實(shí)，產(chǎn)生這一明顯差距的原因在于——學(xué)習(xí)方法。在孩子上四年級(jí)之前，由于知識(shí)比較簡(jiǎn)單，孩子之間成績(jī)的差距表現(xiàn)得不是很明顯；但到了四年級(jí)，隨著知識(shí)難度的增加，學(xué)習(xí)方法就會(huì)發(fā)揮功效，而孩子們的成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)明顯的差距。

除了學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要性，但僅僅有學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子照樣不能取得好成績(jī)。

此外，如果家長(zhǎng)有任何學(xué)習(xí)成績(jī)方面的困惑，教育學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，都可以在微信上向我咨詢。（文末）