|
作為英語(yǔ)學(xué)渣，老公竟然和身為英語(yǔ)學(xué)霸的我在背單詞的問(wèn)題上產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。 what？這有什么可爭(zhēng)執(zhí)的？難道不應(yīng)該是誰(shuí)學(xué)的好聽(tīng)誰(shuí)的嗎？ 以我多年的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)英語(yǔ)根本不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在摳單詞上，尤其是不應(yīng)該把長(zhǎng)得像兄弟姐妹其實(shí)毫無(wú)瓜葛的單詞放在一起死記硬背，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)小時(shí)候?qū)W生字是把由甲申田日放在一起學(xué)的嗎？誰(shuí)要是趕上這么個(gè)老師，學(xué)得好才怪~ 再咬文嚼字點(diǎn)兒，單詞根本就不是“背”出來(lái)的，而是放在文章里一遍遍“讀”出來(lái)的，俗稱“混個(gè)臉熟”。這就像是在同一層樓里辦公的同事，即便再不關(guān)注，見(jiàn)得多了，想不認(rèn)識(shí)也難。其實(shí)我們最初對(duì)漢字的熟悉和理解，就是在父母為我們讀書(shū)時(shí)形成的，“看”是記憶的過(guò)程，“聽(tīng)”則是加深記憶的過(guò)程，這既是親子閱讀的偉大作用之一，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳方法。 我苦口婆心地給老公上了幾天課，見(jiàn)他沒(méi)什么抗?fàn)幍囊馑?，也就松了一口氣。正所謂驕兵必?cái)?，正?dāng)我沉浸在自己無(wú)懈可擊的理論當(dāng)中時(shí)，老公用一個(gè)段子就把我拿下了。那個(gè)段子是這么說(shuō)的： 不背單詞，考英語(yǔ)就會(huì)是下面這種下場(chǎng)： 我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那里蘩墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。 1.鞷 在文中的意思？ 2.這篇文章的最佳標(biāo)題？ 3.作者沒(méi)有告訴我們什么？ 4.作者為什么說(shuō)“恆閎嘑傡彚槩”？ 我頓時(shí)深深理解了他。 回過(guò)頭想，其實(shí)我在單詞上花的時(shí)間并不少，上學(xué)期間不僅每天都堅(jiān)持晨讀，更會(huì)把新學(xué)的單詞誦讀、默寫(xiě)好幾遍，直到達(dá)到和look、food這樣的高頻詞一樣的熟悉程度。只不過(guò)我已經(jīng)將記憶單詞的工作內(nèi)化到對(duì)語(yǔ)言的整體學(xué)習(xí)中，不再會(huì)有意識(shí)地感知這項(xiàng)活動(dòng)了。 相反，老公在上學(xué)期間倒是真真正正地沒(méi)背過(guò)一天單詞，以至于他的單詞水平嚴(yán)重影響到正常閱讀——就像那個(gè)段子中描寫(xiě)的一樣。在這種情況下，集中地記憶一部分單詞的確能填平他的認(rèn)知短板，直到積累的單詞量不再影響他對(duì)文章大意的整體把握。越過(guò)最基本的單詞關(guān)之后，便可以根據(jù)上下文的語(yǔ)境進(jìn)行猜詞，進(jìn)入到更高層次的單詞記憶了。 所以，無(wú)論是英文還是中文，只要是學(xué)語(yǔ)言，就逃不開(kāi)背單詞這一步。但“背單詞”未必就要和“枯燥無(wú)味”劃等號(hào)，最近陪女兒學(xué)英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)目前的兒童教育機(jī)構(gòu)都非常重視學(xué)習(xí)的趣味性，無(wú)論是各種培訓(xùn)課程還是學(xué)習(xí)資源都做得相當(dāng)精致好玩，甚至能讓孩子到了對(duì)學(xué)習(xí)上癮的地步?！巴嬷袑W(xué)”似乎已經(jīng)成為教育界的新風(fēng)向，就連我當(dāng)初考六級(jí)時(shí)覺(jué)得超級(jí)無(wú)趣的星火英語(yǔ)“黑寶書(shū)”，現(xiàn)在也越發(fā)向“減齡化”發(fā)展了。  現(xiàn)在連星火英語(yǔ)都變得這么小清新 對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在討論這個(gè)問(wèn)題似乎有點(diǎn)晚（其實(shí)也不算晚，畢竟我老公都那么大歲數(shù)了還一直在學(xué)）。但還好我們還/將要有孩子，還有另一個(gè)十八年的學(xué)習(xí)計(jì)劃等著我們?nèi)プ?。在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，兒童單詞書(shū)其實(shí)就相當(dāng)于我們的識(shí)字書(shū)，是每個(gè)家庭必備的兒童啟蒙讀物。所以，真想讓孩子的英語(yǔ)不輸在起跑線上，首先要花心思選擇的就是單詞書(shū)。下面列了5本我認(rèn)為比較不錯(cuò)的兒童英語(yǔ)單詞書(shū)，無(wú)論是出版社還是內(nèi)容都絕對(duì)經(jīng)得起考驗(yàn)。既然早晚都要走出這一步，那就不如先下手為強(qiáng)。父母?jìng)兇罂梢院秃⒆右黄鸨称饋?lái)（里面真的有好多單詞我都不認(rèn)識(shí)），既能重溫一把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又能帶動(dòng)孩子一起教學(xué)相長(zhǎng)。廢話不多說(shuō)，上菜。 一、尤斯伯恩出版公司（Usborne Publishing）的《英語(yǔ)單詞大書(shū)》（《Big book of English words》）  經(jīng)典小氣球 說(shuō)到童書(shū)，首先要提到英國(guó)大名鼎鼎的尤斯伯恩出版公司。國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)最為熟知的要屬該公司出版的科普翻翻書(shū)“看里面”系列了，由于這套書(shū)實(shí)在太過(guò)經(jīng)典，以至很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是一家主打科普讀物的出版公司。其實(shí)，作為英國(guó)最資深最領(lǐng)先的少兒出版社，尤斯伯恩的宗旨就是“為各年齡段的孩子做最棒的書(shū)”（The best books in the world for children of all ages），它不僅涵蓋從嬰兒到青少年的所有類別圖書(shū)，更是受到全英國(guó)乃至全世界兒童的喜愛(ài)。 之前聊到單詞書(shū)，我身邊很多人都推薦過(guò)《Big book of English words》（《英語(yǔ)單詞大書(shū)》），即便是在英國(guó)本土，這本書(shū)也是該公司可以和“看里面”系列齊名的拳頭產(chǎn)品。這本書(shū)涵蓋了幼兒最常用的1000個(gè)單詞，應(yīng)該算是幼兒英語(yǔ)啟蒙的基本款。書(shū)中介紹的全部是最基本最常見(jiàn)的日常情境，包括身體、動(dòng)物、蔬果、交通工具等26個(gè)主題，非常適合低幼兒童的認(rèn)知啟蒙。  在畫(huà)面的編排上，這本書(shū)更接近于“圖解詞典”（picturedictionary）的性質(zhì)，每個(gè)主題只是將涵蓋的詞語(yǔ)一一羅列出來(lái)，并不強(qiáng)調(diào)相互之間的邏輯關(guān)系，降低了內(nèi)容的復(fù)雜性。這種形式很像國(guó)內(nèi)的認(rèn)知啟蒙大卡，但無(wú)論從單詞的選取還是畫(huà)面的制作，都要精良細(xì)致得多。曾經(jīng)看過(guò)一篇講繪本的文章，提到國(guó)外孩子的藝術(shù)品位和鑒賞能力普遍高于國(guó)內(nèi)孩子，很大一部分原因是我們閱讀的繪本太少，缺乏藝術(shù)感的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這也體現(xiàn)了國(guó)際頂級(jí)出版公司的過(guò)人之處，就像《英語(yǔ)單詞大書(shū)》這樣一本低幼啟蒙書(shū)，也會(huì)分別聘請(qǐng)文字作者和圖畫(huà)作者共同進(jìn)行設(shè)計(jì)，和市面上十塊錢三本的流水線產(chǎn)品相比，這樣的書(shū)籍帶給孩子的體驗(yàn)勢(shì)必是不一樣的。  畫(huà)面的整體布局十分“工整” 《Big book of English words》的圖畫(huà)作者Kate Hindley原為平面設(shè)計(jì)師，雖然2011年才開(kāi)始涉足圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)業(yè)，但一出馬便成績(jī)斐然，陸續(xù)收到了Walker Books、Simon and Schuster、Usborne等眾多大牌出版社的橄欖枝。在《Big book of English words》一書(shū)中， 她的畫(huà)風(fēng)大多是童趣可愛(ài)的，各種純萌的小眼神讓人忍俊不禁。無(wú)論是低幼兒童閱讀，還是學(xué)齡前兒童臨摹，都是非常不錯(cuò)的選擇。  In the Kitchen 而為了幫助孩子建立書(shū)本與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，Kate Hindley對(duì)于生物的描繪，又是偏重寫(xiě)實(shí)的。 各種動(dòng)物的皮毛紋路清晰可見(jiàn)，總讓人忍不住想摸一把。  令人高興的是，目前這本書(shū)國(guó)內(nèi)已經(jīng)引進(jìn)了雙語(yǔ)版，中譯名為《英語(yǔ)單詞大書(shū)》。全書(shū)依然采用圓角的大開(kāi)本設(shè)計(jì)，無(wú)論送人還是自用都很實(shí)惠，非常適合作為孩子認(rèn)識(shí)世界的第一份禮物。 二、依然是Usborne出版公司的《基礎(chǔ)英語(yǔ)1000詞》（《First Thousand Words in English》）  同樣是基礎(chǔ)單詞，同樣是1000個(gè)，這本單詞書(shū)的內(nèi)容相比之下要更為復(fù)雜。書(shū)中很多主題都引入了跨頁(yè)的場(chǎng)景大圖，開(kāi)始注重孩子邏輯性和專注力的培養(yǎng)。比起背單詞，小孩子們其實(shí)更喜歡看圖找物，很多家長(zhǎng)對(duì)此心有芥蒂，覺(jué)得這種設(shè)置偏離了最初的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最有效的方法就是“玩中學(xué)”，只要孩子愿意玩，就說(shuō)明他依然能從這件事情中吸收養(yǎng)分。 我女兒第一次看《基礎(chǔ)英語(yǔ)1000詞》大概是四歲半，一拿到書(shū)就興高采烈地要跟我比賽看圖找物。由于她之前一直習(xí)慣“地毯式搜索”，所以很多物品找起來(lái)依然會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。比如書(shū)中的第一個(gè)主題“家庭”，分為浴室、臥室、起居室和門廳四個(gè)小場(chǎng)景。當(dāng)我們?cè)谡摇昂＞d”這個(gè)物品時(shí)，成年人一般會(huì)先判斷海綿的用途，把尋找范圍鎖定在浴室，然后進(jìn)一步縮小范圍，最終在浴缸附近找到目標(biāo)。而孩子則是毫無(wú)章法地瀏覽，可能有的地方找過(guò)很多遍，但有些死角卻一直看不到。  經(jīng)過(guò)引導(dǎo)之后，女兒找物的速度有所提升，但在找“梳子”的時(shí)候依然出現(xiàn)了問(wèn)題。畫(huà)面中的梳子是放在臥室床頭柜上的，而我家的梳子一直放在浴室，由于方向性錯(cuò)誤，導(dǎo)致女兒在找梳子的過(guò)程中浪費(fèi)了大量時(shí)間。所以，不要小瞧這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，這既是建立思維模型的過(guò)程，也是重塑世界觀的過(guò)程。即使孩子在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有學(xué)會(huì)任何新單詞，他也依然獲得了解決問(wèn)題的能力。 與《英語(yǔ)單詞大書(shū)》相比，《基礎(chǔ)英語(yǔ)1000詞》中囊括的詞語(yǔ)難度更高，適讀年齡跨度也更大，我第一次翻的時(shí)候，幾乎每頁(yè)都會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞。所以，這本書(shū)既可以作為中小學(xué)生的教輔教材，也可以供英語(yǔ)基礎(chǔ)薄的成人查缺補(bǔ)漏。其實(shí)這套書(shū)的原版是一個(gè)“first thousand words”系列，除了英語(yǔ)之外，還包括俄語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等等一系列常用語(yǔ)言，當(dāng)然，其中也包括“全世界都在說(shuō)的中國(guó)話”。 國(guó)內(nèi)估計(jì)永遠(yuǎn)也不會(huì)引進(jìn)的《基礎(chǔ)中文1000詞》 細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，這套書(shū)的封面上方都印著“The original 'Find the Duck' book”的字樣，這足以證明這套單詞書(shū)的含金量?！禙irst Thousand Words in English》首版時(shí)間早在1979年，至今已再版16次，而圖畫(huà)作者斯蒂芬·卡特賴特（Stephen Cartwright）正是在這本書(shū)中首次創(chuàng)造出了經(jīng)典的小黃鴨形象。除了學(xué)單詞，你還可以在每頁(yè)畫(huà)面中尋找到一只小黃鴨，這本身就是一個(gè)很令人驚喜的創(chuàng)意。于是，4年之后，Stephen Cartwright以尋找小黃鴨為主題的繪本《Find the Duck》正式出版，再度風(fēng)靡全球。目前，這一卡通形象已經(jīng)出現(xiàn)在超過(guò)125本書(shū)中，涉及70多種語(yǔ)言，當(dāng)然，也同時(shí)成為了Usborne的代言人。 其實(shí)在前邊介紹的《英語(yǔ)單詞大書(shū)》中，作者也在每一頁(yè)隱藏了兩只小老鼠，以此向大師致敬。所以現(xiàn)在看起來(lái)，無(wú)論從畫(huà)面還是創(chuàng)意，《基礎(chǔ)英語(yǔ)1000詞》都不再有什么過(guò)人之處，但這并不妨礙它的權(quán)威地位。這就像《新概念英語(yǔ)》之于英語(yǔ)教材，《老友記》之于美劇，或許它早已被超越，或許它有一天也會(huì)被遺忘，但它的經(jīng)典內(nèi)核將一直流傳下去，為后人所銘記。 三、蘭登書(shū)屋的斯凱瑞系列 雖然近幾年來(lái)蘭登書(shū)屋風(fēng)波連連，但依然沒(méi)能撼動(dòng)它在出版界的霸主地位。蘭登書(shū)屋始建于1927年，總部位于美國(guó)紐約，1998年被德國(guó)貝塔斯曼集團(tuán)收購(gòu)，又于2013年與英國(guó)培生集團(tuán)（Pearson plc）旗下的企鵝出版集團(tuán)合并，成立企鵝蘭登書(shū)屋。 蘭登兒童圖書(shū)出版社 作為企鵝蘭登旗下的企業(yè)，蘭登兒童圖書(shū)出版社同樣作品連連，著名的蘇斯博士、神奇樹(shù)屋、芭比、小豬佩奇等系列叢書(shū)均出自該公司。國(guó)內(nèi)廣為人知的斯凱瑞金色童書(shū)系列不僅常年蟬聯(lián)各大童書(shū)榜單榜首，更是贏得了大人和小孩的一致喜愛(ài)。 在斯凱瑞金色童書(shū)系列第一輯中，不僅包括《忙忙碌碌鎮(zhèn)》和《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》這樣以職業(yè)和交通工具為主題的認(rèn)知啟蒙讀物，也同樣納入了低幼啟蒙必不可少的單詞書(shū)。第一輯中收入了斯凱瑞的《Best word book ever》，中文版譯為《會(huì)講故事的單詞書(shū)》，雖然不是直譯，卻很精準(zhǔn)地體現(xiàn)了這本單詞書(shū)的特點(diǎn)。與前面介紹的單詞書(shū)相比，《會(huì)講故事的單詞書(shū)》具有更強(qiáng)的情節(jié)性。每個(gè)主題頁(yè)都有一小段情境描寫(xiě)和引導(dǎo)問(wèn)題，非常適合親子閱讀。由于是系列叢書(shū)，書(shū)中的主人公都是孩子已經(jīng)熟悉的角色，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有代入感，當(dāng)然也更有樂(lè)趣。 《會(huì)講故事的單詞書(shū)》 內(nèi)頁(yè)秉承了斯凱瑞的一貫風(fēng)格 作品的布局依然十分緊湊 不過(guò)，這樣一本單詞書(shū)夾在其它生動(dòng)熱鬧的小故事中，確實(shí)顯得有些突兀。不少買了套裝的家長(zhǎng)都對(duì)《會(huì)講故事的單詞書(shū)》略感失望，認(rèn)為它難度較大、略顯枯燥且不夠精彩。其實(shí)這很大一部分都要?dú)w因于國(guó)內(nèi)版本的編排設(shè)計(jì)。在英文原版的《Best word book ever》之前，斯凱瑞還為更小的孩子編寫(xiě)了一本入門級(jí)的《Best little word book ever》，無(wú)論從畫(huà)面布局還是單詞難度上都要更加簡(jiǎn)單，可惜的是國(guó)內(nèi)至今都沒(méi)有引進(jìn)。相比之下，《會(huì)講故事的單詞書(shū)》中的單詞難度更適合作為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)材料， 國(guó)內(nèi)的引進(jìn)版本把這樣一本進(jìn)階單詞書(shū)和其它低幼認(rèn)知啟蒙故事放在一起，可想而知效果并不會(huì)太好。 內(nèi)容更加簡(jiǎn)單的《Best little word book ever》 其實(shí)，單從形式上看，系列書(shū)無(wú)疑更能提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。特別是對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō)，熟悉的畫(huà)風(fēng)和人物角色能使他們處于一種身心放松的狀態(tài)，更能集中注意力去關(guān)注故事內(nèi)容。從這一點(diǎn)上講，《會(huì)講故事的單詞書(shū)》要比單本的單詞書(shū)更有優(yōu)勢(shì)。但也正是由于這一點(diǎn)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都會(huì)不自覺(jué)地把這本書(shū)和斯凱瑞同系列的其它作品進(jìn)行比較。從作品的體裁上講，教輔書(shū)編寫(xiě)得再精彩，也很難超越情節(jié)跌宕的故事書(shū)，但這并不能妨礙作品本身的質(zhì)量。單從單詞書(shū)的角度來(lái)說(shuō)，《會(huì)講故事的單詞書(shū)》依然是精彩且成功的。 四、拉魯斯出版社（Larousse）的《拉魯斯英漢貼紙小詞典》 法國(guó)國(guó)寶級(jí)出版社，傲嬌得連社標(biāo)都沒(méi)有英文 這本書(shū)從名字上看就知道來(lái)頭不小，同樣包括1000個(gè)單詞，人家就敢拍著胸脯說(shuō)自己是“詞典”。拉魯斯出版社的全稱是“拉魯斯詞典與百科全書(shū)出版社”，1852年由皮埃爾·拉魯斯創(chuàng)建，專業(yè)做詞典和百科全書(shū)出身?！鞍倌昀献痔?hào)”和“詞典百科”的標(biāo)簽，使這家出版社給人一種沉悶乏味的感覺(jué)。其實(shí)，正是這家出版社的創(chuàng)始人拉魯斯先生首次嘗試將圖畫(huà)插入到文字當(dāng)中，開(kāi)創(chuàng)了趣味百科的新體裁。現(xiàn)在，這種喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖解方式不僅成為拉魯斯百科的標(biāo)志性特點(diǎn)，更是各大百科全書(shū)爭(zhēng)相模仿的對(duì)象。 國(guó)內(nèi)引進(jìn)的《拉魯斯趣味科學(xué)館》內(nèi)頁(yè) 目前，拉魯斯已經(jīng)發(fā)展為世界百科全書(shū)的巨頭企業(yè)，其出版的各種詞典也被譯成多達(dá)40余種文字遍布全球，更是成為歐美地區(qū)家喻戶曉的知名品牌。令人難以想象的是，擁有如此傲嬌成績(jī)的拉魯斯竟然是一家法國(guó)出版社。一百多年前，法國(guó)文豪大仲馬曾說(shuō)：“好的書(shū)架上應(yīng)該有三種書(shū)：福音書(shū)、拉封丹的寓言詩(shī)和拉魯斯百科?！睍r(shí)至今日，拉魯斯不僅做到了，而且超過(guò)了人們的預(yù)期。在法國(guó)，不僅80%的家庭都擁有拉魯斯的詞典，它甚至已經(jīng)成為法蘭西文化遺產(chǎn)的一部分。 《拉魯斯英漢貼紙小詞典》可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最不像詞典的詞典，其中包含了300張圖片、50個(gè)游戲和300張貼紙，與讀者的互動(dòng)性極強(qiáng)。拋開(kāi)書(shū)的內(nèi)容不談，光是貼紙就夠孩子們玩上好幾天了。從單詞的難易程度上看，這本書(shū)與《英語(yǔ)單詞大書(shū)》的難度相仿，但由于書(shū)中設(shè)計(jì)了大量連線、糾錯(cuò)、配對(duì)、拼寫(xiě)等游戲練習(xí)，所以年齡跨度會(huì)更大一些，學(xué)齡前孩子和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生使用起來(lái)也很合適。 比如在'數(shù)字'這個(gè)主題中，作者就設(shè)置了五種不同形式的游戲練習(xí)，包括數(shù)數(shù)、填空、拼寫(xiě)、連線和改錯(cuò)。從最基本的數(shù)字認(rèn)知，到復(fù)雜一些的數(shù)字排列，再到單詞識(shí)讀和拼寫(xiě)，一系列練習(xí)不僅能夠使孩子掌握基本單詞，也能促使他們對(duì)數(shù)字本身形成全面而深入的了解。 而在'時(shí)間'的主題中，除了英語(yǔ)表述之外，孩子還能夠掌握鐘表的認(rèn)讀、時(shí)刻的概念和時(shí)間的劃分。所以，《拉魯斯英漢貼紙小詞典》實(shí)質(zhì)上已經(jīng)超越了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的范疇，算是一本學(xué)齡前兒童的全科綜合訓(xùn)練。整本書(shū)的主題之間也有一定的相關(guān)性，比如在'時(shí)間'主題之后，緊跟著就引入了'我的一天'，通過(guò)介紹主人公從起床到睡覺(jué)全天的日程安排，從時(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)渡到時(shí)段，幫助孩子進(jìn)一步建立時(shí)間概念。 《拉魯斯英漢貼紙小詞典》的優(yōu)點(diǎn)還遠(yuǎn)不止于此，在它的29個(gè)主題中不僅囊括了常用名詞，也引入了動(dòng)詞、形容詞、副詞和數(shù)詞等詞性。最為關(guān)鍵的是，在這本單詞書(shū)中出現(xiàn)了很多次完整的句子，即使是單個(gè)名詞前面也會(huì)加上相應(yīng)的量詞和介詞，這在其它單詞書(shū)中是極為少見(jiàn)的。帶孩子試聽(tīng)過(guò)外教課的家長(zhǎng)都知道，現(xiàn)在的外語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)很喜歡用'整句輸出'做噱頭，而這恰恰是學(xué)齡前兒童說(shuō)英語(yǔ)最容易忽視的地方。不知道是不是非母語(yǔ)國(guó)家的原因，拉魯斯出版的單詞書(shū)要更為重視語(yǔ)法的應(yīng)用，這也算是與英美本土出版社抗衡的一個(gè)主要優(yōu)勢(shì)吧。 拉魯斯的每一頁(yè)都非常注重語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 五、哈珀柯林斯出版集團(tuán)（HarperCollins）的《Collins First Picture Dictionary》 說(shuō)到英語(yǔ)詞典，牛津、朗文、韋伯斯特和柯林斯都是排得上號(hào)的，但比來(lái)比去，我最終還是決定推薦HarperCollins。畢竟柯林斯旗下有專門的兒童圖書(shū)出版公司，無(wú)論從市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)還是專業(yè)程度都要更勝一籌。其實(shí)在我心中，牛津的地位還是比較高的，但實(shí)話實(shí)說(shuō)，他們的少兒教材做的實(shí)在是夠粗糙。隨便翻了下和Collins名字差不多的《Oxford First Dictionary》，就立刻被內(nèi)頁(yè)的畫(huà)風(fēng)深深地震驚了。 即便是電腦制作，也要制作得用心點(diǎn)啊喂！ 朗文的畫(huà)面還算可愛(ài)，但每頁(yè)除了單詞之外附加的密密麻麻的小字，實(shí)在是難以逃脫“應(yīng)試教育”的嫌疑。 《朗文少兒英語(yǔ)圖解詞典》，個(gè)人不太喜歡這種“教科書(shū)式”的英語(yǔ)讀物 這本書(shū)的版本雖然不太新，但內(nèi)容還是很過(guò)硬的 《Collins First Picture Dictionary》包括了21個(gè)主題，英文原版的薦讀年齡是2歲以上。與其它同類單詞書(shū)不同，這本書(shū)的市場(chǎng)定位非常清晰，應(yīng)該是有史以來(lái)最名副其實(shí)的“First Dictionary”了。書(shū)中根據(jù)低幼讀者的生理發(fā)育特點(diǎn)采用了大圖卡通設(shè)計(jì)，詞匯也減少至400個(gè)左右，全部為生活中最最常用的高頻詞。頁(yè)面結(jié)構(gòu)的設(shè)置也比較松散，每頁(yè)只包括6-8個(gè)單詞，充分考慮了低幼讀者的接受能力。 連單詞的字體都非常貼心地加粗了 整本書(shū)的圖畫(huà)風(fēng)格童趣可愛(ài)，顏色鮮亮，非常能吸引小朋友的注意力。有經(jīng)驗(yàn)的父母一定發(fā)現(xiàn)了某些端倪，是的，這本單詞書(shū)的插畫(huà)竟然出自英國(guó)人氣插畫(huà)家Nick Sharratt之手！Nick Sharratt無(wú)疑是一位高產(chǎn)作家，從上世紀(jì)九十年代中期至今，他已經(jīng)創(chuàng)作過(guò)近250部?jī)和髌妨恕Ｋr明的個(gè)人風(fēng)格不僅贏得了孩子們的喜愛(ài)，甚至有很多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)都是他的忠實(shí)粉絲。 Nick Sharratt代表作之《A Bunch of Daisies》 Nick Sharratt代表作之《Yawn》 Nick Sharratt代表作之《Something Beginning with Blue》 英國(guó)人的幽默通常是內(nèi)斂的、含蓄的，而Nick Sharratt的作品中卻時(shí)常透著難以抑制的自信和張揚(yáng)，這很大程度上得益于其父母的支持和包容。Nick Sharratt從記事起就喜歡畫(huà)畫(huà)，他的父母不僅給予他經(jīng)濟(jì)上的支持，也在精神層面不斷鼓舞著他。父母給予他的歡樂(lè)被他完好無(wú)損地珍藏下來(lái)，并通過(guò)畫(huà)筆傳遞到更多孩子的身上。 連介紹個(gè)顏色都這么歡樂(lè) 這本書(shū)的同系列叢書(shū)《Collins ABC Dictionary》則是由另一位著名插畫(huà)師Chris Fisher設(shè)計(jì)的，由此可見(jiàn)Collins的專業(yè)和用心。唯一遺憾的是，Collins出版的低幼英文詞典目前國(guó)內(nèi)都沒(méi)有引進(jìn)，雖然各大網(wǎng)上書(shū)店均有售賣，但價(jià)格上會(huì)偏高幾十塊錢。有需要的家長(zhǎng)可以在內(nèi)容和價(jià)格上權(quán)衡一下。 結(jié)語(yǔ) 給孩子選書(shū)，終歸還是孩子自己的意見(jiàn)最重要。這次選出來(lái)的五本書(shū)雖然都源自頂級(jí)出版社，無(wú)論是內(nèi)容、趣味性還是口碑都屬上乘，但可能你的孩子偏巧就是不喜歡。如果遇到這種情況，家長(zhǎng)們不妨試一試以卡通人物為主題的單詞書(shū)，比如以迪士尼人物為主題的《迪士尼英語(yǔ)情景圖解單詞書(shū)》和《迪士尼單詞大搜索》、以藍(lán)精靈為主題的《藍(lán)精靈情景游戲單詞書(shū)》等等，絕對(duì)可以成為提升孩子興趣的首選。 《迪士尼英語(yǔ)情景圖解單詞書(shū)》之米奇 《迪士尼單詞大搜索》之美女與野獸 《藍(lán)精靈情景游戲單詞書(shū)》 所以，如果非要有個(gè)“所以”的話，我想建議那些為了孩子的英語(yǔ)啟蒙而倍感焦慮的父母，先別著急花大錢囤什么分級(jí)讀物了。想磨耳朵的話用原版音頻就好了，不學(xué)單詞光讀故事就好像瘸腿走路，真的很難達(dá)到“浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)”的效果。難道你真想指望孩子在不認(rèn)字的情況下，就能自己看懂故事書(shū)嗎？
|
|
|
來(lái)自： 三千千眼 > 《英語(yǔ)世界》
