頂尖985高校里面的兩個同學(xué)，一個根正苗紅學(xué)習(xí)好、班干部，畢業(yè)分配到大型央企。

另一個同學(xué)條件一般，最后被分配到偏遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)工人。

30年后，哪個發(fā)展會更好？

人生不能假設(shè)，但真實的生活中卻有類似的案例。通過分析這樣的個案也許能夠給我們一些啟發(fā)：

1968年12月，他大學(xué)畢業(yè)被分配到青海當(dāng)工人，同學(xué)都說青海是勞改犯才去的地方。

那些根正苗紅三代貧農(nóng)或者工人出身，學(xué)習(xí)成績好、在校表現(xiàn)好的同學(xué)，都分到了當(dāng)時最好的單位：國防科工委和二機部直屬的大型工廠。

1998年畢業(yè)30年后，同學(xué)聚會時，卻發(fā)現(xiàn)分到青海是一生中最大的機遇。

那些在畢業(yè)分配時令大家羨慕的分到了國防科委和二機部的同學(xué)呢？

因為在那些工廠里人才濟濟，光留蘇回來的就一大批，資格老的很多，我們這幾屆畢業(yè)分去的只能長時間當(dāng)基層工人。

而且那些地方產(chǎn)品的型號是定了的，不允許你隨便搞技術(shù)革新，任何一點小的革新都要經(jīng)過層層審批。

不僅他們沒有太多的機會發(fā)揮才能，而且那些地方往往在偏僻的山溝，子女上學(xué)很困難，就業(yè)也困難。他們就提前退休，讓子女頂替。

其中有一位當(dāng)時班上的干部，各方面都很好的，現(xiàn)在不得不開了一個小商店以補生計。

這個人是朱清時，他在1991年被評為中國科學(xué)院院士（當(dāng)時還叫學(xué)部委員）。后來擔(dān)任過中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南方科技大學(xué)的校長。

因為遠(yuǎn)離文革的喧囂和熱鬧，青海的人才又少，加之朱清時一直堅持學(xué)習(xí)和長進，當(dāng)青海中科院的一個所在1974年選拔項目人員時，他很容易的入選并很快得以成為項目的實際負(fù)責(zé)人。

“他是我的高中同學(xué)，1996年畢業(yè)于武漢某知名高校，碩士，專業(yè)為軟件工程。

通過家庭關(guān)系聯(lián)系到某省會城市一家由國資委管理的大型壟斷企業(yè)的信息中心工作，主要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)部管理信息系統(tǒng)和個人計算機的維護，薪水和福利都是當(dāng)時畢業(yè)的同學(xué)中較好的。

由于該企業(yè)的信息管理系統(tǒng)并不復(fù)雜，而且是從總公司到各地分支單位一起建設(shè)，所以我的這位同學(xué)基本上沒有什么工作要做，經(jīng)常的狀態(tài)是等著業(yè)務(wù)部門報修的電話，出現(xiàn)問題才去維護一下。"

該同學(xué)的幸福日子曾被許多同學(xué)羨慕：工作輕松、薪水豐厚、福利好。

但好景不長，2002年，國資委要求央企主輔業(yè)分離。該同學(xué)工作的部門由于屬于副業(yè)范疇，被整體剝離出來成立公司。后來該同學(xué)于 2002年'買斷’工齡，自行離職，共得到補償九萬多塊錢。 

有九萬多塊錢墊底，該同學(xué)休息了半年多時間。

此時他已經(jīng)有了一個美麗的女兒，每天接送女兒上學(xué)，著實過了一段逍遙日子。但一個三十出頭的男人不可能不上班，在半年后他就準(zhǔn)備找工作上班。這時候他發(fā)現(xiàn)對于計算機軟件領(lǐng)域，他已經(jīng)什么都不知道了！

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軟件和計算機領(lǐng)域是一個知識更新非?？斓男袠I(yè)，而他之前的六年時間因為工作輕松，基本上沒有'學(xué)習(xí)的需求’，他的知識水平還停留在碩士階段做的一些零散項目上。

可想而知，當(dāng)他去應(yīng)聘相應(yīng)的工作時，因為缺乏經(jīng)驗、知識等技能的積累，不停地碰壁。此時，一個朋友邀請他去武漢，做某種藥品的湖北代理。

但是由于在國有企業(yè)養(yǎng)成的散漫習(xí)慣加之沒有藥品行業(yè)的任何銷售和管理經(jīng)驗，做了不到半年就打道回府。后來又找到一家做 ERP企業(yè)的客戶服務(wù)工作，每天騎自行車去解決客戶遇到的問題，薪水還不到他原來國企的一半，也在做了四個月后離職。

這時已經(jīng)到了 2004年，他發(fā)現(xiàn)了一個很可怕的現(xiàn)象：

不知道自己能做什么了，三十多歲仿佛已經(jīng)與這個世界'脫離’了?；旧纤茏龅氖虑椴辉敢庾?，而他想做的事情因為沒有知識和經(jīng)驗的積累無法做。而他的那些同學(xué)經(jīng)過八九年的工作大都成了單位的中層領(lǐng)導(dǎo)。

古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：

'昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。

'衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。

'眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。

此第三境也。

這是國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中寫的，成為了讀書人用的語錄。

王是一代學(xué)問大家，曾經(jīng)做過末代皇帝溥儀的老師。

有一個段子講王國維和溥儀：傳王買了許多古董在家把玩，退位的溥儀看到后就說其中幾件是贗品。

王不服就找高手給鑒定，發(fā)現(xiàn)溥儀指出的贗品果真都是假貨，因而就對溥儀文物鑒定的功夫甚是佩服。

問溥儀是如何鑒定的，溥卻說：我也不懂你們那套鑒定方法，我就是感覺你淘的那幾件和我家里的不一樣。

這回答可真霸氣！

卻道出了一個實情，對于這種鑒定的手藝，看多少書、聽多少講座，都代替不了上手。

著名美術(shù)史論家、美術(shù)評論家陳傳席先生曾經(jīng)見過被譽為“徐半尺”的書畫鑒定大師徐邦達(dá)三次，每次他都問同一個問題：鑒定真?zhèn)蔚年P(guān)鍵是什么？徐邦達(dá)每次都回答：經(jīng)常看真跡。

“經(jīng)?？凑孥E”將大部分人的努力之路給堵死了。

為什么，因為在現(xiàn)今的環(huán)境下，普通人根本沒有機會看到真跡。隨著現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)達(dá)，許多人整理提煉資料的能力越來越高，甚至可以超出徐老他們那個交代的資料積累和整合。

但在今天，大部分人沒有機會大規(guī)模去接觸大量的真跡，這樣就很難成為大家！

如果想成為文物鑒定的大師，主要依賴于個人的知識積累和對于實物的接觸，知識夠了、接觸實物多了，會養(yǎng)出判斷的直覺。

這一點上，醫(yī)生與之類似，同樣的兩個醫(yī)學(xué)生，知識量差不多，但其中一個去了三甲醫(yī)院每天忙的要死，而另一個去了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，每天閑的要死，假以時日，后者與前者的水平差異會越來越大。

為什么？

蓋因水平和能力的增長除了知識學(xué)習(xí)、深刻思考之外，更依賴于真正實踐中的錘煉。

沒有實踐機會，不可能真正學(xué)會，不經(jīng)過實踐也不可能真正學(xué)會思考。

但并非所有的崗位都像文物鑒定和醫(yī)生這樣的，主要依賴于個人的判斷。

大部分的工作除了個人判斷外，更需要去跟人協(xié)作。主要通過協(xié)作去完成任務(wù)的工作崗位更多，譬如工程師、管理者等。

這種工作的長進則更需要別人能夠給你參與協(xié)作、主導(dǎo)協(xié)作的機會。所以組織壓擔(dān)子，給機會曾經(jīng)是很火的一個詞。

機會也分層次！

有一個在軟件公司做開發(fā)的哥們跟我講，說現(xiàn)在剛上市的某公司里，有一個當(dāng)年挨著他的工位坐的朋友，現(xiàn)在已經(jīng)是千萬富翁了。

雖然這個哥們所在的軟件公司也上市了，但大部分員工是沒有股票的。因為他們公司主要是做政府和企業(yè)市場，更多是靠關(guān)系打單。

對于產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量要求只要過去的就行，所以這時候程序員就沒有那么重要。

但另一個人后來跳槽到了互聯(lián)網(wǎng)公司，主要做2C的用戶，只有做出好產(chǎn)品來這些個人用戶才會買單。

這樣的需求下，對于創(chuàng)意、對于用戶需求的理解就至關(guān)重要，對于人的能力的重視程度就會很高，所以大部分互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)公司，核心員工都會有期權(quán)和各類激勵措施。

在這樣的公司里面，即便最后沒有上市或者獲得高額財務(wù)上的回報，但為了滿足用戶核心需求所做的努力，對于個人成長的價值也很大。

而傳統(tǒng)的軟件，依賴于關(guān)系的銷售機制下，其實產(chǎn)品做得差不多就行，這種需求對人的要求就低很多。

中國有許多關(guān)系型的、壟斷性的企業(yè)，他們生存來自于壟斷的地位或者依賴于跟某些機構(gòu)里的個人搞好關(guān)系，只要這個做到了，賣什么產(chǎn)品和服務(wù)都可以、產(chǎn)品和服務(wù)的水平較低也沒問題。

在這樣的機構(gòu)里，員工的價值其實很小，最大的價值是“關(guān)系”的價值。

但許多這樣的機構(gòu)卻經(jīng)營的風(fēng)風(fēng)火火，在里面的員工也賺錢不少工作很忙，而且這些員工也覺得自己在創(chuàng)造價值造福社會，個人也不斷成長。

可如果將這些時間花在真正的去研究有價值的用戶需求上（這是有共性和規(guī)律可循的），而不是去研究某個人或幾個人（這個隨意性太高）的需求上，這樣做出來的產(chǎn)品更有價值，個人的成長也會更快價值也會更高！

在個人的發(fā)展上，總結(jié)、提煉、學(xué)習(xí)、思考這些都很重要，但最核心的秘訣其實是真正去解決有價值的問題，而且是要解決復(fù)雜困難的問題。

只有通過不斷地解決這樣的問題，從外部學(xué)到的知識才能真正轉(zhuǎn)化成你的判斷和洞察，你的思考才能夠有輸入和原料，才能夠提升高度、深度和廣度。如果沒有實踐的機會，學(xué)富五車可能只是一種幻覺。

如果從是否能給員工實踐機會的角度看，考察這些實踐機會的價值、緊迫性、要求的能力和水平角度看，可能許多人所在的公司真不行。

一個小賣部內(nèi)賣貨可能永遠(yuǎn)學(xué)不會大型組織的管理，像諸葛亮那樣偏居一隅仍能對天下大事了然于胸的深刻判斷只能出現(xiàn)在小說里面。

上軍事院校學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭一定有其價值，但大部分人也只能在戰(zhàn)爭中學(xué)會戰(zhàn)爭、掌握戰(zhàn)爭。

所以，對于那些真正希望上進的人而言，我的建議是盡量去那些真正有需求的崗位上，去那些能夠解決復(fù)雜困難問題的崗位上，而不是去那些錢多人傻的地方。

這樣的單位在哪里啊？需要你去尋找。

但可以提醒你的是，這樣的地方并不一定非要是BAT或者所謂的大單位。

我也知道有一些互聯(lián)網(wǎng)公司比國企還像國企，冗長的流程和復(fù)雜的內(nèi)部關(guān)系，大家都在討好各自的老板。

這樣的地方可能滿足你對單位品牌的需求，卻不一定能讓你真正的成長。

上面的道理對于那些在機構(gòu)里上班的、想上進的人有價值。

但如果你就喜歡一杯茶坐一天的好日子，或者你馬上要退休了，算我沒說,這個階段你開心就好！