新聞中心-中國網(wǎng) news.china.com.cn　　時間： 2013-03-20

隨著教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的發(fā)布，要求從2013年春季開始，各級教研部門必須把書法教育納入教學(xué)研究工作的范圍，并將書法課開設(shè)情況納入教育督導(dǎo)的專項(xiàng)內(nèi)容，各地中小學(xué)校正在積極落實(shí)開設(shè)有關(guān)重開書法課的各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。

為了給全國中小學(xué)校快速解決各地重開書法課普遍存在“師資荒”的嚴(yán)重問題，日前，教育部國家教育行政學(xué)院與國家語委語言文字報刊社《陳翔四力法》全球大中小學(xué)校書法速成師資培訓(xùn)中心，聯(lián)合舉辦了首期“全國中小學(xué)‘書法速成進(jìn)課堂’普及推廣”工作正式全面啟動。教育部考試中心中國書畫等級考試中心劉國華主任，以及來自全國30余個省、市教育局局長、教委主任、教學(xué)督導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)共同出席了開幕式。

國家語委語言文字報刊社首席書法速成專家陳翔教授在國家教育行政學(xué)院講課

在首期“全國中小學(xué)‘書法速成進(jìn)課堂’普及推廣”工作啟動儀式上，被中外新聞媒體譽(yù)為“世界書法速成之父”的教育部語文出版社首席書法速成教育專家陳翔教授，應(yīng)邀親自登臺主講了“全球3-30小時《陳翔四力法》零基礎(chǔ)書法速成師資培訓(xùn)”的核心課程要領(lǐng)。課堂上，陳翔教授首先向大家深度解析了教育部最新發(fā)布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》重要文件精神，以及電腦手機(jī)鍵盤時代下的“全球?qū)懽治C(jī)”現(xiàn)象。新學(xué)期全國許多中小學(xué)校都要開始貫徹落實(shí)重開書法課的各項(xiàng)具體問題，根據(jù)各地不少學(xué)校和老師的普遍反映，“缺師資、缺教材、缺好方法”是當(dāng)務(wù)之急，陳翔教授就對當(dāng)前書法教育的“三缺”之急需提出了自己的獨(dú)特見解和有效的應(yīng)對解決方案。

今年2月7日，就在教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》的剛剛發(fā)布不久，《人民網(wǎng)》等全國十余家主流新聞媒體隨即就紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了一篇題為“陳翔：全國重開書法課，‘師資荒’一周能解決”的專題采訪報道，此信息立刻在全國許多中小學(xué)校引起廣泛的關(guān)注。近年來，國家語委語言文字報刊社《陳翔四力法》全球書法速成教學(xué)連鎖推廣中心，一直專注于在國內(nèi)外大力推動“書法速成進(jìn)課堂”的教學(xué)改革試點(diǎn)工作，在大量的中外“零基礎(chǔ)書法速成”教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和輝煌的教學(xué)科研成果。先后得到聯(lián)合國總部、聯(lián)合國教科文組織、中國書法家協(xié)會等中外權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。

教育部、國家語委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和陳翔教授及部分學(xué)員在國家教育行政學(xué)院求是廳合影

課堂上，一位西安的領(lǐng)導(dǎo)陳紅在接受記者采訪時說到：“雖然我之前也有過毛筆基礎(chǔ)，但是此次聽了陳翔教授的書法課，不僅使我對‘書法速成’這個概念有了深刻的認(rèn)識，而且很快就頓悟了漢字書寫的間架結(jié)構(gòu)奧妙。非常感謝陳翔教授的書法課，我熱切希望書法速成可以走進(jìn)課堂，更快更好地開展書法教育的普及推廣工作。”

主辦單位還針對各地教委領(lǐng)導(dǎo)的不同教學(xué)需求，現(xiàn)場進(jìn)行了關(guān)于全國中小學(xué)“書法速成進(jìn)課堂”的調(diào)查問卷工作。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：此次參加書法速成體驗(yàn)課的領(lǐng)導(dǎo)中，對“全球3-30小時《陳翔四力法》毛筆、硬筆零基礎(chǔ)書法速成”的教學(xué)理論和創(chuàng)新教學(xué)法的認(rèn)可率高達(dá)92％，對國家教育行政學(xué)院長期堅持開展“書法速成”課程學(xué)習(xí)的期望率高達(dá)90％以上，認(rèn)為“全球3-30小時《陳翔四力法》毛筆、硬筆零基礎(chǔ)書法速成法”是快速有效培養(yǎng)專業(yè)書法師資隊(duì)伍的最佳方法的認(rèn)可率更是高達(dá)95％以上。一些領(lǐng)導(dǎo)還另外補(bǔ)充，建議應(yīng)把“書法速成進(jìn)課堂”的系列教材引進(jìn)到中小學(xué)校，大力倡導(dǎo)書法速成教學(xué)法應(yīng)該全面的進(jìn)行普及推廣。

國家語委語言文字報刊社首席書法速成專家陳翔教授在國家教育行政學(xué)院課間輔導(dǎo)

一位來自內(nèi)蒙古赤峰市教育局的領(lǐng)導(dǎo)馬坤鵬在下完課后，立即給陳翔教授發(fā)去手機(jī)短信：“陳老師，我代表赤峰市廣大中小學(xué)生謝謝您！今天聽了您的課，受益匪淺，真誠的希望能和您常聯(lián)系。我市也有很多學(xué)校成為書法特色學(xué)校，誠望能得到您的指導(dǎo)。謝謝您！期待早點(diǎn)聽到您的下一節(jié)課……”。據(jù)《陳翔四力法》世界書法速成教育學(xué)會樸哲鎬常務(wù)副秘書長向記者透露：3月21日，一批來自全國各地市、區(qū)縣的教育局長、教委主任、教育督導(dǎo)將赴京，參加國家教育行政學(xué)院的第二期“全國中小學(xué)‘書法速成進(jìn)課堂’普及推廣”課程培訓(xùn)，并且將根據(jù)各地教委和學(xué)校的教學(xué)實(shí)際需求，逐步定期組織、擴(kuò)大區(qū)域性書法速成教師隊(duì)伍的專家面授培訓(xùn)力度。

在今后一段時間內(nèi)，國家語委語言文字報刊社《陳翔四力法》全球大中小學(xué)校書法速成師資培訓(xùn)中心，將會重點(diǎn)開發(fā)“全球互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)師資培訓(xùn)”和“地面連鎖教學(xué)師資培訓(xùn)”等線上、線下相結(jié)合的全球教學(xué)新模式，聯(lián)合國家教育行政學(xué)院、全球孔子學(xué)院、中國書法家協(xié)會書法等級考試中心、教育部中國書畫等級考級中心、中國教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會、中國硬筆書法協(xié)會、中國國際文化傳播中心等權(quán)威機(jī)構(gòu)，加大力度推動“書法速成進(jìn)課堂、書法速成教育基地、示范?！币约皩處?、學(xué)生的書法等國內(nèi)外的級考核認(rèn)證和評選工作，快速開展全球大中小學(xué)校書法速成教師的系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)教室的建設(shè)，始終站在全球書法速成教育的最前沿，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)“《陳翔四力法》全球通用多學(xué)科零基礎(chǔ)速成教育研究會”在全球范圍的教學(xué)主導(dǎo)作用。此次書法教育培訓(xùn)課目的開展，不僅提升了我國教育界廣大基層領(lǐng)導(dǎo)干部的書法文化素養(yǎng)，而且在一定程度上有效帶動了“書法速成進(jìn)課堂”的全面發(fā)展，為書法速成走進(jìn)中小學(xué)課堂敲響了希望的鐘聲，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化吹響了強(qiáng)而有力的號角。（記者：陳靜）