中考考點（題型）及答題方法技巧

考點一   理解標題的含義及作用

題型展示 

     1. 給文章擬寫一個恰當?shù)臉祟}。

     2. 文章擬題是否合理？說明理由。（文章標題“××”能否改為“××”，請簡述理由。）

     3. 理解文章標題的含義。

     4. 結(jié)合全文，說說標題的作用（妙處）。

方法點撥

　　一般來說，標題是對文章內(nèi)容、主題、描寫對象以及作者思想情感等的高度概括與提煉。

  　1. 擬寫文章標題可以從以下幾個方面入手：①尋找文章線索；②明確主旨和思想感情；③反復研讀開頭和結(jié)尾；④注意反復出現(xiàn)的詞語或句子；⑤抓住核心人物；⑥抓住核心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感。

注：所擬標題要簡潔、凝練、概括、鮮明，要能吸引讀者注意或觸動人心。

2. 判斷文章擬題是否合理或標題能否替換。這類題實際上考查的是對文章中心思想、主要內(nèi)容、作者的思想情感的理解與把握能力，因此，答題時可結(jié)合所給標題的含義從中心思想、主要內(nèi)容、思想感情等方面具體分析。同時還應(yīng)注意標題的生動性、凝練性和概括性等特點。

3. 理解標題的含義：①聯(lián)系文章主題；②聯(lián)系作者或文章中主要人物的思想感情；③結(jié)合文章內(nèi)容從標題的表層含義和內(nèi)在深層含義兩方面分析；④從主要人物形象或描寫對象的特點等方面分析；⑤從標題本身的特點及其與文章內(nèi)容的聯(lián)系入手分析。

4. 標題的作用（妙處）：①概括文章所述的中心事件；②交代文章行文線索；③點明文章的中心思想；④吸引讀者注意；⑤含蓄雋永，一語雙關(guān)，具有象征意義。另外還可從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度分析標題特點及其表達效果等。

例1. （山西中考，16）

                        描花的日子

    分析本文標題的作用。（4分）

    示例：是行文的線索；概括了文章的主要內(nèi)容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點1分，共4分）

例2. （上海中考，22）

                        評　語

文標題“評語”不能改為“誤讀”，請簡述理由。（6分）

    示例：用“評語”為題，有利于凸顯教師鼓勵性評語具有激勵作用這一主旨，而“誤讀”則不能；“評語”能作為線索貫穿全文，而“誤讀”則不能。（每點3分，共6分）

例3. （舟山中考，8）

                      其實很簡單

有人認為小說寫的是勇斗歹徒的故事，卻取名為“其實很簡單”，這是文不對題，你怎么看？請簡述理由。（5分）

    示例一：我認為題目符合文章內(nèi)容。因為這篇小說的主題是：人性之美被喚醒其實很簡單，打造具有良好風氣的和諧社會其實很簡單。此題目簡潔質(zhì)樸，隱含著作者對創(chuàng)建美好社會的愿望和信心。（言之成理即可。5分）　

示例二：我認為文不對題。其一，文中僅僅六歲的孩子敢于出聲要求父親抓歹徒，有膽有識，不簡單。文弱小伙是因為兒子的鼓動，猶豫之后才出手的，作出決定并不簡單。其二，因為文章內(nèi)容主要寫文弱小伙勇斗歹徒，是在眾人的合力下才制服歹徒的，這其實并不簡單。其三，文章的主人公是文弱小伙，挺身而出勇斗歹徒，主要表現(xiàn)其勇敢，故應(yīng)該取名為“勇敢的心”之類，這樣更貼切，更能突出主人公形象。（言之成理即可。5分）

例4. （宜昌中考，15）

______________

結(jié)合全文內(nèi)容，為本文擬一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

示例：智者的幽默　智者幽默心（抓住“智者”“幽默”兩個關(guān)鍵詞即可，2分）

例5. （哈爾濱中考，19）

天空沒有多余的星星

你是如何理解文章標題“天空沒有多余的星星”的？（3分）

    示例：天空中每顆星星都有自己的位置、價值；一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作、生活，就都會有各自的價值（社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值）。（表層含義1分，深層含義緊扣主題2分。共3分）

例6. （云南中考，19）

           最初的溫暖

文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心，請簡述這個標題的妙處。（3分）

示例：強調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性；奠定了全文的感情基調(diào)；成為全文的情感線索；寓示了文章主題；標題新穎溫馨，易激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答出任意三點即可。每點1分，共3分）

1. 擬寫標題：①對文章主要內(nèi)容、思想情感等進行高度概括；②所擬標題應(yīng)簡潔、凝練、概括、鮮明。

2. 理解標題含義：①表層含義（標題中特殊詞語含義；概括內(nèi)容；點明對象）；②深層含義（修辭手法的運用；與文章內(nèi)容相關(guān)的引申義）；③聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨綜合分析。

3. 標題作用（妙處）：（1）作用：表明寫作對象；體現(xiàn)主要內(nèi)容；貫穿全文線索；揭示情感主旨；引起讀者興趣等。（2）妙處：①揣摩標題含義；②分析表達效果（生動形象、新穎別致、委婉含蓄；奠定情感基調(diào)；揭示文章主題；引起閱讀興趣等）。

考點二   概括文章內(nèi)容

題型展示

1. 請按事情發(fā)生的先后順序概述所講述的故事。. 

2. 本文寫了××的哪幾件事？請用簡潔的語言分別加以概括。

3. 請簡要概括故事情節(jié)。

4. 請簡要概括本文的主要內(nèi)容。

方法點撥

    該考點主要考查對文章的整體把握與理解以及語言表達能力。

　　解答這類題要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行綜合分析：

1. 審清題干要求，即正確理解題意，看清題干是要求概括全文內(nèi)容，概括某（幾）段內(nèi)容，概括某個特定條件的故事，還是按一定要求（如先后順序）概括幾個故事或情節(jié)等。

2. 鎖定答題區(qū)間。根據(jù)題干要求找到相應(yīng)的文段，確定與故事或情節(jié)相關(guān)的人物、時間、地點，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。

3. 用邏輯清晰的語言組織答案。注意要聯(lián)系上下文以及文章主題、人物感情等綜合考慮。

   針對文章（文段）的不同特點，答題時可靈活運用如下技巧：

1. 故事情節(jié)或內(nèi)容有明顯的概括性語言的：

　　（1）補充拓展文章標題：有的文章標題高度概括了文章內(nèi)容，答題時對照記敘文六要素（人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）補充增添，就可得到文章的主要內(nèi)容。

　?。?/span>2）摘錄中心句段：對于文章中的總起句、過渡句、重點段落，答題時可以直接引用或?qū)ζ浼右匝a充、整理。

2. 故事情節(jié)或內(nèi)容無明顯的概括性語言的：

　?。?/span>1）歸納要素：如果所選文章或文段整體在講一件事，可以找出文中對應(yīng)的六要素，用邏輯清晰的語言組織起來即可。 

    （2）合并段意：對于比較復雜的記敘文，可逐段分析出段意，再把主要段落的段意結(jié)合起來，即可從中概括出文章的主要內(nèi)容。

注：對于寫了幾件事的文章，要先分清事件的主次，然后抓住主要事件來概括。值得提醒的是，有的記敘文所設(shè)置的問題之間是有關(guān)聯(lián)的，文章的主要內(nèi)容可以從其他題干設(shè)置或關(guān)鍵問題的答案中得出，答題時注意靈活運用。

考點三   分析重點段落作用

題型展示

1. 首段在文中起什么作用？

2. 聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。

3. 分析該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起什么作用。

4. 某段內(nèi)容似乎和故事內(nèi)容關(guān)系不大，能否去掉？為什么？

方法點撥

    該考點主要考查對重點文段內(nèi)容與文章整體內(nèi)容之間關(guān)系的分析及對結(jié)構(gòu)安排的把握能力。總的來說，常考的重點段落有：首段、尾段、過渡段、環(huán)境或景物描寫語段以及其他與文章主要內(nèi)容形成呼應(yīng)、對比或補充說明文章內(nèi)容的段落等。

　　分析重點段落的作用，一般可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手：

內(nèi)容上：

1. 分析其表層含義和深層含義（比喻義、象征義、引申義）。

2. 分析其如何起到點明主旨、升華主題、畫龍點睛或表達作者思想感情等的作用。（注：語段的比喻義、象征義、引申義，表現(xiàn)的人物思想、性格，點明全文的思想意義等，要結(jié)合文章的具體內(nèi)容進行簡要說明。）

結(jié)構(gòu)上：

 　　1. 首段：（1）開門見山，開篇點題；（2）統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文；（3）設(shè)置懸念，引起讀者興趣或思考；（3）渲染氣氛，奠定基調(diào)；（4）引出下文，為下文作鋪墊或埋下伏筆等。

      2. 尾段：（1）總結(jié)全文，深化、升華主旨，含蓄深刻；（2）呼應(yīng)前文或文章標題，使結(jié)構(gòu)嚴謹；（3）卒章顯志（篇末點題），畫龍點睛；（4）承接上文，啟發(fā)聯(lián)想，暗示、點明或揭示主旨等；（5）獨立成段，使文章戛然而止，意味深長，給人啟迪，發(fā)人深思等。

      3. 過渡段：承上啟下（承接上文，引出下文）。

      4. 環(huán)境或景物描寫語段：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點，烘托或渲染××的氣氛（營造××的氛圍），奠定××的基調(diào)；（2）為下文埋下伏筆或作鋪墊；（3）表現(xiàn)（烘托）人物××的心情、性格；（4）暗示社會環(huán)境；（5）設(shè)置××的背景，烘托人物形象；（6）深化主題，與開頭形成照應(yīng)；（7）推動故事情節(jié)的發(fā)展；（8）使讀者有身臨其境之感，增強文章的感染力。

       5. 其他段落：（1）承接上文；（2）總結(jié)上文，引起下文；（3）為后文作鋪墊、埋伏筆等。

答題格式

1. 首尾段作用：①結(jié)構(gòu)上的作用＋聯(lián)系文章內(nèi)容；②內(nèi)容上的作用＋聯(lián)系文章內(nèi)容。

2. 過渡段作用：①結(jié)構(gòu)上，承上啟下；②內(nèi)容上，上承××，下啟××。

3. 寫景段落作用：①語段描寫了××/交代了××；②暗示/烘托/渲染/營造了××的氣氛；③為下文××作鋪墊/表現(xiàn)了（烘托了）人物××的心情/性格/品質(zhì)/形象。

4. 段落能否刪去：

   （1）①不能。②理由：該段在結(jié)構(gòu)上與上下文的關(guān)系是××，在內(nèi)容上與上下文有著××的聯(lián)系。③所以不能刪去。（視具體情況也可加上“如果刪去，則××”）   

   （2）①能。②理由：文章內(nèi)容寫的是××，本段內(nèi)容寫的是××，與文章內(nèi)容聯(lián)系不大（無關(guān)）/文章所要表現(xiàn)的主題思想（情感）是××，而本段體現(xiàn)的是××；③去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中/本段內(nèi)容表達的主題與文章主題思想（情感）無關(guān)（相悖）；④所以可以/應(yīng)該刪去。

考點四   理解、賞析重點語句

題型展示

1. 如何理解文中畫線句（某一個句子）？

2. 從文章畫線句中任選一句，分析其表達效果。

3. 品讀文章指定段落，從某一角度（如詞語運用、修辭方法、人物描寫等）結(jié)合相關(guān)語句進行賞析。

方法點撥

　　對重點語句的考查主要是要求理解特定語句的含義，分析特定語句的表達效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語句。

　　解答理解語句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。

　　賞析語句的表達效果可從以下角度著手：

1. 修辭方法的角度：要先點出句子所運用的修辭方法，再結(jié)合句子分析其表達效果（對句子本身的效果和對表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等）。

2. 描寫方法的角度：要先點出句子所運用的描寫方法（如感覺：聽、視、嗅、味、觸；又如人物描寫：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等），再結(jié)合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。

3. 表達方式的角度：①議論：重點分析其蘊含的哲理，點明其對表達文章中心思想的作用。②抒情：重點剖析其抒發(fā)的感情，分析其對表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫：重點分析其運用的描寫方法及其創(chuàng)設(shè)的意境，再分析其對表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。

4. （特殊）句式的角度：要先點明句子運用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達效果（作用）。如：設(shè)問句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問句（吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容）、反問句（加強語氣，增強情感表達及感染力）、感嘆句（抒情強烈，增強感召力）等。

5. 用詞的角度：抓住句中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。

6. 其他：如中心句或點睛句（點明中心，揭示主旨，畫龍點睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內(nèi)涵，表達深刻見解）、引用句（增加文章的詩情畫意以及表達的深刻性）等。

答題格式

1. 理解特定語句的含義：①表層含義（句子本身的含義）；②深層含義（聯(lián)系文章中心、思想感情等分析）。

2. 分析特定語句的表達效果或作用：根據(jù)語句特點可從句子本身或結(jié)構(gòu)上的作用、對文章故事情節(jié)或內(nèi)容的作用等角度進行具體分析。

3. 從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語句：①點明具體的角度（修辭方法、描寫方法、表達方式、句式特點等）；②作用（注意結(jié)合語句或文段內(nèi)容分析；切記作用既有句中使用的修辭方法、描寫方法等本身帶給句子的表達效果，還有句子對體現(xiàn)、表達文章中心或人物感情的作用）。

考點五  理解、賞析重點詞語

題型展示

1. 從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。

2. 加點詞××用得很傳神，請作具體說明。

3. 分析下面句子中加點詞語的表達效果。

4. 某個詞語能否換成另一個詞語？說明理由。

方法點撥

 對詞語的理解與賞析的考查主要有三種形式：重點詞語含義的理解；重點詞語表達效果（作用）的分析；詞語的替換及理由等。解答此類題，要始終牢記一句話，即“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

1. 對重點詞語含義的理解：抓住詞語的特點，先分析詞語本身的含義（表層含義），再聯(lián)系詞語所在句子分析詞語的深層表達含義。

2. 重點詞語的表達效果（作用）主要有以下四種：

   （1）形象性作用：主要指詞語在寫人、敘事、繪景中具有鮮明、具體、生動傳神等作用。

   （2）結(jié)構(gòu)性作用：主要指詞語在全篇（全段）中的地位以及在照應(yīng)、過渡、埋伏筆、設(shè)置懸念、激發(fā)讀者興趣、推動故事情節(jié)發(fā)展等方面的作用。

   （3）精確性作用：主要指詞語在表達概念上的準確性、恰當性，修飾、限制、補充性詞語在表意上的精確性、嚴密性。

   （4）情感性作用：主要指詞語在表達喜歡、熱愛、贊美或厭惡、貶損、批判等思想傾向和感情色彩方面的作用，如程度深、鮮明、明確等。

答題格式　

    1. 重點詞語含義的理解：①詞語本身的含義；②詞語的深層含義（聯(lián)系其所在的句子或段落等分析）。

2. 特定詞語表達效果（作用）的分析：

   （1）①××一詞（等詞），生動形象地/準確地/具體地/……寫出了××的特點，②強烈地/鮮明地/……表達了××的思想感情。

   （2）①××一詞（等詞），對應(yīng)前文××詞語，②在結(jié)構(gòu)上起××作用。

3. 詞語的替換及理由：①能替換。/不能替換。②理由：句子（或作者等）意在表現(xiàn)（表達）××，原詞作用及表達效果；詞語換后的表達效果。③二者的表達效果相同/不同，所以能替換。/不能替換。

考點六  分析、概括人物形象

題型展示

1. 文中的××是個什么樣的形象？請簡要分析。

2. 文中××的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究他（她）是個怎樣的人。

3. 請概括××的形象（特點）。

4. 文中的××給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。

方法點撥

　分析、概括人物形象主要有兩種考查形式：概括某一人物的形象（特點）；結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析某一人物形象。

　　針對第一種考查形式，在作答時可從三方面來組織提煉答案：1. 從文章中找出直接表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語；2. 從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語。3. 聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進行綜合提煉概括。     

　　對于第二種考查形式，答題時需要結(jié)合具體內(nèi)容來逐條分析，可從刻畫人物的方法入手：1. 抓住最能體現(xiàn)人物某一方面性格或品質(zhì)的語句（如描寫人物語言、動作、行為、心理的句子或細節(jié)描寫的句子）進行分析；2. 抓住對人物的直接評論性語言或側(cè)面烘托性語言進行分析。注意分析的條理性。

考點七  辨析寫作手法及作用

題型展示

    1. 某一故事情節(jié)如此安排的寫作目的是什么？

    2. 本文表現(xiàn)了作者的某種思想/情感/思考。作者是如何做到這一點的？請以某段為例進行分析。

3. 某一人物安排在文中起什么作用？結(jié)合具體內(nèi)容，從情節(jié)和主題兩個角度進行分析。

4. 分析理解文章的記敘順序/記敘線索/人稱作用/詳略安排/表現(xiàn)手法及作用等。

方法點撥

    寫作手法包含的內(nèi)容比較多，答題形式各異，需要具體問題具體分析。但萬變不離其宗，抓住以下三點即可在答題時做到以不變應(yīng)萬變：

1. 緊扣文章主題。分析其是如何體現(xiàn)文章主旨、中心思想等的。

2. 題干中明確點出寫作手法的（如某種表現(xiàn)手法的運用、人稱、記敘順序等），可結(jié)合具體內(nèi)容，聯(lián)系其相應(yīng)的作用進行分析（詳見“文體特征”部分）。

3. 答題時要邏輯清晰，有條理。

考點八  內(nèi)容理解與拓展探究

題型展示

    1. 從全文看，作者（文中人物）為什么這樣做（說）？

    2. 文章（某句話）給你怎樣的啟示？/針對文章中的某一現(xiàn)象/某一內(nèi)容，說說你的理解或看法？

    3. 依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的

結(jié)尾。/結(jié)合上下文，補全文中人物的心理活動（人物對話）。

    4. 本文的主旨，有人認為是××，有人認為是××。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。

方法點撥

    內(nèi)容理解與拓展探究這類題主要考查對全文的內(nèi)容、主旨的理解與把握能力及知識遷移拓展能力。主要有四種考查形式：理解文章內(nèi)容或分析原因；談啟示、看法、做法等；補寫或續(xù)寫內(nèi)容；主題探究等。 

1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：解答此類題可從兩方面入手：①聯(lián)系上下文內(nèi)容；②聯(lián)系文章中心思想或作者情感表達的落腳點。

2. 談啟示、看法、做法等：此類題具有一定程度的開放性，對于只要求說出啟示的，只需緊扣文章中心寫出感受即可；對于聯(lián)系實際談看法或做法的，要圍繞文章中心，明確自己的觀點，寫出自身體會，并聯(lián)系生活中的實例，總結(jié)回答看法或做法。（此類題最基本的要求：觀點鮮明、積極、健康、向上，言之有理。）

    3. 補寫或續(xù)寫內(nèi)容：補寫題一般要求補寫人物心理、語言或景物等。補寫時要善于從上下文中尋找解題線索，所寫內(nèi)容要與文段風格（如修辭方法、表達方式、句式句型等）相協(xié)調(diào)。續(xù)寫一般要求為文章續(xù)寫結(jié)尾（或結(jié)局），續(xù)寫時同樣要注意題干要求，在把握文章整體語言風格及其所營造的氛圍的基礎(chǔ)上進行續(xù)寫，續(xù)寫內(nèi)容要與上文銜接自然，要能夠很好地體現(xiàn)或表達文章的中心思想、主題或符合故事發(fā)展的趨勢。

4. 主題探究：對文章主題的探究一般分為兩種：對主題的概括；對主題爭議的評判。答題時可從以下幾方面著手：①抓住抒情、議論段（它們往往起著突出中心、深化主題的作用）；②抓住中心句（可在此基礎(chǔ)上進行“擴寫”或分條總結(jié)，進而概括主旨）；③抓住關(guān)鍵詞（便于概括文段內(nèi)容、弄清文段所揭示的主旨）；④注意聯(lián)系文章題目。

答題格式

1. 理解文章內(nèi)容或分析原因：①結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析；②聯(lián)系文章主旨闡述。

2. 談啟示、看法、做法等：①結(jié)合體現(xiàn)文章主旨的句子分析；②點明感悟、啟示或看法（鮮明、積極、健康、向上）；③聯(lián)系生活中典型事例或材料進行說明，闡述理由；④緊扣主旨，總結(jié)觀點。

3. 補寫或續(xù)寫內(nèi)容：①語言風格及形式與原文相協(xié)調(diào)；②內(nèi)容與文（段）內(nèi)容及作者的寫作意圖相契合。

4. 主題探究：（1）①文章通過××的敘述（本文通過寫××），運用了××的手法，②表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/告誡（警示）××（某種思想道理）?！。?）①表明觀點（我贊同主旨是×× ）。②理由：從文章內(nèi)容上分析；從文章結(jié)構(gòu)（如詳略安排）上分析。（視具體情況可從一個最主要的方面闡述理由，也可從各個方面進行分析作答。）

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