此時(shí)的問(wèn)題

不是“孩子能不能重新上學(xué)”。

而是“他能不能活下來(lái)”。

要知道，

孩子的心理問(wèn)題嚴(yán)重程度，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎父母親友的想象。

他的心，其實(shí)已成碎片。

麻省理工大學(xué)，哈佛大學(xué)，是世界上最有影響力的學(xué)府。

將自己的孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校，是中國(guó)家長(zhǎng)們最頂級(jí)的夢(mèng)想了吧？

然而，畢業(yè)于麻省理工大學(xué)的郭衡（化名）在28歲時(shí)自殺，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的鄧琳（化名）成為一名精神分裂癥患者。

這是為什么？

鄧琳從哈佛博士跌落成一名精神分裂癥患者，其中關(guān)鍵是：父母試圖將她打造成一個(gè)學(xué)習(xí)上無(wú)所不能的孩子，但卻通過(guò)干涉她一切選擇，而向孩子轉(zhuǎn)嫁了“你什么都做不好”的無(wú)助感。

自戀與無(wú)助的分裂，個(gè)人意志與父母意志的分裂，絞殺了她的精神生命。

對(duì)于休學(xué)（包括出國(guó)留學(xué)，但受挫后回國(guó)）的孩子，想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

孩子的心理問(wèn)題嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎父母想象。

這時(shí)的選擇題不是“能不能重新上學(xué)，圓父母的面子”。

而是：孩子精神能不能恢復(fù)，能不能活下來(lái)。

孩子這時(shí)，都需沉睡一段時(shí)間，獨(dú)自舔傷口療傷。

他們通常會(huì)選擇關(guān)閉房門(mén)，自閉一段時(shí)間。

父母請(qǐng)理解這一點(diǎn)。

除非父母真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深切地知道了自己是如何傷害孩子的，并向孩子進(jìn)行了真誠(chéng)的道歉。

否則，不要輕易去叩開(kāi)孩子的房門(mén) —— 也即心門(mén)。

因你勢(shì)必會(huì)帶著舊有模式闖進(jìn)去，而這是孩子受傷的根本原因。

切記，根本原因不是上學(xué)的環(huán)境，不是孩子承受能力差。

而是，你們制造了他的痛苦。

請(qǐng)不要找并不真正理解孩子的其他親友和孩子談話。

除非這個(gè)親友能聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是給孩子講道理。

讓一切講道理的人遠(yuǎn)離孩子的房門(mén) —— 也即心門(mén)。

任何人要進(jìn)入孩子的房門(mén)時(shí)，先請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己：

你是否懂得他的痛苦？你是否站到他這一邊？

若不是，請(qǐng)不要進(jìn)去。

好好照顧孩子，給他做好吃的。

這非常重要。

這時(shí)，孩子會(huì)退行成到心理年齡很小的階段，口欲的滿足，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的安慰。

媽媽做這一切尤其有療愈作用，因這是媽媽再一次哺育孩子。

之前沒(méi)哺育好，現(xiàn)在補(bǔ)課吧。

并且，若孩子不吃，不要一遍遍問(wèn)他。

讓他暫時(shí)留在自己沉睡的世界里。

再次強(qiáng)調(diào)，沉睡很重要。

他的心其實(shí)已成碎片，他需要慢慢整合。

而且這時(shí)，他對(duì)外部世界的敵意非常敏感。

他需要時(shí)間先將心拼起來(lái)，再接受外部的幫助。

請(qǐng)父母再次記住：你一定要在很深地認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤后，才進(jìn)入孩子的房間。

要先向他很深地認(rèn)錯(cuò)，并且要預(yù)料到，孩子會(huì)向你表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒。

這是你必須承受的。

不要要求他保持一個(gè)什么作息制度。

當(dāng)然，若你是這樣的孩子，你看到我的文字，我建議你能保持一個(gè)最基本的作息制度，但做不到也沒(méi)關(guān)系。

然而，父母不要以此要求孩子。

他們這時(shí)，沒(méi)有心力這么做。

當(dāng)你忍不住想和孩子說(shuō)話時(shí)，問(wèn)問(wèn)你自己：

你很焦慮嗎？

你是不是很無(wú)望？

若是，不要向孩子開(kāi)口。

去找你最好的朋友和親人聊天，哪怕發(fā)泄。

不要帶著焦慮與無(wú)望和孩子談話。

孩子會(huì)捕捉到你的焦慮和無(wú)望，這會(huì)進(jìn)一步擊倒他。

要準(zhǔn)備好一個(gè)足夠長(zhǎng)的時(shí)間讓孩子療傷，譬如一年。

也給你和配偶一個(gè)足夠長(zhǎng)的時(shí)間重新反思你們與孩子的關(guān)系，包括你們之間的關(guān)系。

這看似是一個(gè)壞事，但卻是一個(gè)機(jī)會(huì)。

讓你們的家庭重新調(diào)整各種關(guān)系。

你自己要努力看到希望，不要向孩子索求希望。

特別是，不要把你弄成一個(gè)受害者的樣子，出現(xiàn)在孩子面前。

你不能通過(guò)自虐的方式來(lái)逼迫孩子給你希望。

“讓孩子感覺(jué)到愧疚”，這招在一般時(shí)候有用。

可這種時(shí)候，這樣做只會(huì)令孩子厭惡你，同時(shí)也痛恨自己。

請(qǐng)懂得：這不是你偶然遇到的災(zāi)難。不是一個(gè)小挫折導(dǎo)致孩子如此。

而是，你與配偶長(zhǎng)年累月帶給孩子痛苦，才導(dǎo)致今天這個(gè)結(jié)果。

這是你的家庭必然遭遇的事件。

但這個(gè)事件會(huì)帶來(lái)一個(gè)巨大的契機(jī)，讓你們所有人重新認(rèn)識(shí)自己，重新修復(fù)各種關(guān)系。

這是最有價(jià)值的一點(diǎn)。

最后想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)一句話：

呵護(hù)、尊重孩子的感受，這比什么都重要。

鄧琳的精神分裂癥和郭衡的自殺，都是死于父母對(duì)孩子的全方面感受的謀殺。

謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給深陷低谷的你

休學(xué)、待業(yè)、失戀......

若沒(méi)有能看見(jiàn)你的人

沒(méi)有悉心呵護(hù)你的父母

那么就自己看見(jiàn)自己

做自己的“好父母”

黑暗和痛苦

是有價(jià)值的

它們終會(huì)過(guò)去

并成為英雄史詩(shī)的一部分

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