課程訓(xùn)練目標(biāo)

訓(xùn)練內(nèi)容

主要觀念與技巧

介紹

「親子溝通效能訓(xùn)練」

觀念及學(xué)習(xí)輔助技巧

第一天(11月12日)

認(rèn)識父母效能

學(xué)習(xí)輔助技巧

l 課程綱要

l 有效能父母

l 行為四角形

l 認(rèn)清問題來源

l 父母效能訓(xùn)練目標(biāo)

l 設(shè)定個人目標(biāo)

l 輔助技巧

l 避免「絆腳石」

滿足小孩

和父母的需要

第二天(11月13日)

應(yīng)用「積極聆聽」技巧

面質(zhì)不可接納行為

l 積極聆聽

l 積極聆聽的條件

l 一般傾聽易犯的錯誤

l 對年幼的小孩「積極聆聽」

l 有效開放自我

l 避免無益的沖突

l 建設(shè)性沖突

l 對抗的處理

調(diào)解需求間

的和諧

第三天(11月16日)

「我訊息」的應(yīng)用

調(diào)解沖突

l 改變環(huán)境以避免摩擦

l 學(xué)習(xí)的階段

l 了解沖突的意義

l 無效益的解決方式

l 避免輸贏

l 解決問題的六項步驟

化解價值

對立

第四天(11月17日)

第三法的應(yīng)用

解除價值對立

l 適合全家的第三法

l 適合年輕小孩的第三法

l 了解「價值對立」

l 化解價值對立的方法

l 有效的示范與輔導(dǎo)

l 「權(quán)威」的危險

l 接受自己

l 課程評估

0-6歲孩童的發(fā)展和親子關(guān)系的影響

第五天(11月19日)

l 0-6歲孩童需求特點

l 0-6歲孩童親子關(guān)系建立的要素

l 0-6歲孩童親子關(guān)系困擾案例分析

7-12歲孩童的發(fā)展和親子關(guān)系的建立

第五天(11月20日)

l 7-12歲孩童的發(fā)展特點

l 7-12歲孩童親子關(guān)系建立的要素

l 7-12歲孩童親子關(guān)系困擾案例分析