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我與孩子共同成長 孩子是父母的心肝寶貝。望子成龍、望女成鳳是父母的心愿。孩子們的健康成長，牽動著千千萬萬父母的心，我也深知孩子“成龍、成鳳”與否，是由多種因素決定的，但家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。 家長是孩子的第一任老師。我們家長的一舉一動對孩子影響很大。良好的家庭教育，家長以身作則很重要。其一，良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的以身作則。記得孩子小的時候亂扔垃圾，隨地吐痰，說過幾次，總不見效。問她為什么不講衛(wèi)生，她不屑地說：“爺爺就是這樣的”。認(rèn)識到問題的嚴(yán)重后，我們給她說了不講衛(wèi)生的害處。我們也從自己做起，有時身邊沒有垃圾袋或垃圾箱，我們就把垃圾拿在手里，直到找到垃圾箱。孩子也受我們的影響，哪怕很小的一片紙屑她也不會隨便扔在地上，慢慢地孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了。其二，“殺豬教子”的故事告訴我們不要欺騙孩子。哪怕一次的欺騙，也影響著孩子，所以我們家長在孩子面前要誠實。誠實其實不簡單，在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮中，誠實變得更為重要。以誠待人是做人的根本，是處理好人與人之間關(guān)系的紐帶，要讓孩子懂得誠實是金。所以，在這方面我們家長要跟曾參殺豬教子一樣誠實，給孩子做個表率。其三，勞動最光榮。家長要培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習(xí)慣，孩子能做的盡量讓孩子自己去完成，父母不要打擊孩子的積極性。很多反面事例告訴我們家長，不要把孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口，高分低能的“公子哥”。要讓孩子知道勞動最美，勞動創(chuàng)造著我們幸福的生活。 培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該從小抓起，持之以恒，從小處入手，以小見大。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并非一蹴而就，而是需要長期的訓(xùn)練才能養(yǎng)成。養(yǎng)成習(xí)慣就是不斷強化的一種行為，家長不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)。要從嬰幼兒抓起，并堅持不懈，要和孩子多溝通，正確的引導(dǎo)。多了解孩子的心理變化，灌輸正確的行為規(guī)范。讓孩子明白什么是好的習(xí)慣，要及時糾正孩子不良行為，將不好的習(xí)慣扼殺在萌芽之中。孩子很小時候有吃手的壞習(xí)慣，每次把手從她口中拿出，不一會她會又含上，為了改掉這個壞習(xí)慣我和她媽媽整整跟她斗爭了一個多星期。反反復(fù)復(fù)就好比拉鋸戰(zhàn)，最后我們勝利了，孩子從此也不吃手了。從小處入手，良好的飲食習(xí)慣往往是從不吃零食、不挑食、吃健康食品做起；從小處入手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往是從飯前洗手，不亂扔垃圾、勤洗澡勤換衣、勤洗手勤洗臉、堅持刷牙漱口等小事上形成；從小處入手，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是在課堂上、在學(xué)習(xí)上獲得。我們在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣的時候不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)地制定什么大目標(biāo)，而是從小處入手，從小事抓起，從具體日常小事抓起。最后，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該多方面著手，注重全面，不應(yīng)偏廢。 學(xué)校開展了“快樂閱讀、書香暑假”活動 ，起初我也是抱著完作業(yè)的心態(tài)和女兒一起讀書，沒想到自己投入進(jìn)去，從中也領(lǐng)悟到書香之樂。家里的藏書不是很多，孩子能讀的書基本靠學(xué)校推薦的書目。剛開始的時候，女兒不愿意讀書、不愿意看書，有時寫作文經(jīng)常抱怨不會寫作，沒事寫。有時拿起筆愣神半天，最后發(fā)脾氣。我會耐心開導(dǎo)她，給他講了個故事。我對她說：“你的腦子就好比是個水桶，里面的水很少，如果你想要一桶水可能嗎？”女兒說：“不可能，因為水很少”，我滿意的點點頭。接著我又說:“如果你把腦子變成一個大水缸，里面有一缸水，你再要一桶水可能嗎？”女兒說：“能 ！”，她堅定的回答。我問為什么？她回答：“缸比桶大多了，水很多?！蔽医又终f：“你的腦子有一江水，你還怕沒有水嗎？”女兒好像明白了點點頭。從此女兒也喜歡讀書了，腦子也富有了，不再為寫作發(fā)愁了?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，我和女兒的讀書之旅才剛剛開始，往后還有許多的好書等著我們一起去讀，有書陪伴的日子，充實而有益；有女兒陪伴的日子，幸福而滿足。 興趣是最好的老師。一個人如果做自己感興趣的事，他的主動性將會得到充分發(fā)揮。所以作為家長在對待孩子興趣方面，不能單給孩子一支筆、一本書。
而應(yīng)該掌握一套科學(xué)的、行之有效的方法，正確引導(dǎo)孩子，讓他的潛能得到充分發(fā)揮。女兒從小就喜歡畫著畫那，我們就給她報了畫畫班，雖說不是很突出，但她很開心很快樂，中間沒有退縮過。我們把她這幾年畫的畫整理起來，并裝訂成冊。每每拿出來翻閱一下，每次看著她小有進(jìn)步，我們做家長的都很快樂。 校外學(xué)習(xí)，相對輕松！但小孩子定性不足，需要我們家長時不時的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨；提醒少了，又擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)下滑 .如何把握好這個度，也不是件容易的事呢？在尊重孩子人格的前提下，明智的家長很懂得松緊有度，更懂得管束不是靠壓制，強求、主觀臆斷，而是采用剛?cè)嵯酀?jì)的方法。我和女兒有一個共同約定，不管孩子在外邊遇到什么困難、挫折，我們都給她心靈的安慰，給她鼓勵，為她加油。在學(xué)習(xí)上給她幫助、給她更多的自由時間去發(fā)揮。作為一名父母我覺得更需要不斷的充實自己，提高自己，和孩子共同成長。 |
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