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最近，朋友圈一直被“校園欺凌”、“中關(guān)村二小”等詞匯占據(jù)，不知道幫粉們對(duì)這件事是否了解，小編先和大伙捋一捋。
事件經(jīng)過(guò) 11月24日 在中關(guān)村二小的某男廁所里，一名男孩受到兩位同學(xué)的欺凌，遭盛有穢物的廁所垃圾筐扣頭。過(guò)去近一年內(nèi)，這位男孩還陸續(xù)遭到起不雅綽號(hào)等其他形式的欺負(fù)。 該名男孩的家長(zhǎng)與校方及涉事同學(xué)的家長(zhǎng)均交涉無(wú)果，學(xué)校老師將此事定性為一個(gè)“過(guò)分的玩笑”。 12月4日 12月8日 男孩母親在其朋友的微信公眾號(hào)發(fā)布微信文章——《每對(duì)母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說(shuō)NO！》，并講述孩子事后經(jīng)醫(yī)生診斷為中度焦慮重度抑郁，處于應(yīng)激狀態(tài)。 文章發(fā)布后，閱讀量持續(xù)上升，達(dá)到100000+，隨后事件持續(xù)發(fā)酵，包括人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、騰訊網(wǎng)等各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。 12月13日 一時(shí)間，事件逐漸成為了公眾的關(guān)注熱點(diǎn)和輿論話題，并分成了支持父母和反對(duì)兩方，支持者認(rèn)為被欺凌的孩子?jì)寢寫(xiě)?yīng)維護(hù)孩子的利益，堅(jiān)決“討說(shuō)法”討到底，而反對(duì)方認(rèn)為這位媽媽夸大了事實(shí)，沒(méi)必要弄得這么“興師動(dòng)眾”。 家 長(zhǎng) 說(shuō) 對(duì)此，我們微信群的爸爸媽媽們也發(fā)表了自己的看法——
@奔波爾爸：小孩目前為止，也還沒(méi)有遇見(jiàn)到這樣的問(wèn)題。我對(duì)小孩說(shuō)的就是不能欺負(fù)人，但受到欺負(fù)就要反抗，打回去也好，告老師也好，找家長(zhǎng)也好，總之不能自己忍著。 @信媽媽：無(wú)論是學(xué)校還是施害者家長(zhǎng)都摸著自己的良心想一想，如果受害者是自己的子女會(huì)不會(huì)接受學(xué)校的處理意見(jiàn)？現(xiàn)在孩子是未成年人，那就由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)后果。 @穎媽媽：男孩子之間調(diào)皮搗蛋，惡作劇過(guò)頭，道歉是應(yīng)該的，但沒(méi)必要上綱上線。 從事件的起始到校方聲明，在事實(shí)沒(méi)有完全被揭開(kāi)之前，我們不應(yīng)予于其他的評(píng)論，而應(yīng)該把視線轉(zhuǎn)移到事件的本身——什么是校園欺凌？如果孩子遇到校園欺凌應(yīng)如何處理？在此，小編先給大伙了解校園欺凌。
什么是校園欺凌？ 校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害。其主要行為有辱罵、譏諷、毆打、威脅等，以及損壞受害者的書(shū)本、進(jìn)行人身攻擊。 孩子被校園欺凌的信號(hào) ①無(wú)法解釋和經(jīng)常性物理標(biāo)志：割傷，淤傷和擦傷。 ②原因不明的丟失或損壞的玩具、學(xué)習(xí)用品、電子產(chǎn)品、服裝、午餐或錢(qián)。 ③不想去上學(xué)或不想?yún)⒓雍屯橐黄鸬钠渌顒?dòng)。 ④擔(dān)心乘坐校車，害怕獨(dú)處，希望您被解雇不上班，突然變得很粘人。 ⑤變得易怒，沉默寡言，喜歡逃避，總是說(shuō)感覺(jué)孤獨(dú)的話。 ⑥行為反常，喜怒無(wú)常，總是莫名地悲傷、生氣、焦慮，情緒化嚴(yán)重。 ⑦身體不適，頭痛，胃痛，頻繁出入校醫(yī)務(wù)室。 ⑧飲食、作息不規(guī)律，一個(gè)人睡覺(jué)會(huì)做噩夢(mèng)，會(huì)哭，尿床。 ⑨開(kāi)始欺負(fù)兄弟姐妹或更小的孩子——受校園暴力的孩子有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)換角色變?yōu)槭┍┱摺?/span> ⑩等待回家使用浴室——學(xué)校和公園的衛(wèi)生間因?yàn)闆](méi)有大人監(jiān)督而變?yōu)槠哿璧某０l(fā)生地點(diǎn)。
當(dāng)孩子遇到校園欺凌，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
2.給予孩子最大的信任和支持。告訴孩子，你永遠(yuǎn)是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以讓孩子不要害怕，受到傷害一定要說(shuō)出來(lái)。
3.孩子說(shuō)明情況后，立刻與學(xué)校方面取得聯(lián)系。如果校方不表態(tài)，或者想大事化小，小事化了，可向教育局反映。
4.傷痕嚴(yán)重應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院醫(yī)治，診斷傷殘程度，并帶領(lǐng)孩子到心理醫(yī)生處接受心理治療，記得留存證據(jù)。
5.一旦校方和侵犯者，兩方都不愿意承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)（微博、微信），尋求更多的社會(huì)幫助。 同時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诮虒?dǎo)孩子在應(yīng)對(duì)校園欺凌時(shí)，應(yīng)教育孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴，但也得讓孩子明白，不挑逗不等于完全的懦弱服從。讓孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行，記得按時(shí)回家；如果遇到校園欺凌，應(yīng)做出相應(yīng)的反抗，讓他人知道你不是一個(gè)好欺負(fù)的人，并及時(shí)向老師和家長(zhǎng)說(shuō)明，不要“忍氣吞聲”。
其實(shí)，不論孩子遇到什么情況，家長(zhǎng)們是孩子最好的依靠，所以，應(yīng)及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。首先表達(dá)你對(duì)他的同情，并說(shuō)明你將和他站在同一個(gè)立場(chǎng)。只有爸媽不畏懼任何困難，在孩子心中永遠(yuǎn)是最偉大的幸福。
對(duì)于校園欺凌事件，幫粉們可以通過(guò)投票表達(dá)自己的觀點(diǎn)： 稿件作者：小編多多 |
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來(lái)自： 風(fēng)中麥穗 > 《校園欺凌》
