課 題

第三章 物態(tài)變化

課型

新

課時

1

教 學

目 標

一·知識和技能：1.回顧溫度計的使用，熔化和凝固的知識

                2.回顧汽化和液化，升華和凝華。

二·過程和方法： 通過復習回憶前面所學知識要點，練習習題鞏固。

三·情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

重 點

熔化和凝固，汽化和液化，升華和凝華的物態(tài)變化。

難 點

生活中例子的準確判斷。

教 法

講解法、練習法

教具學具

溫度計

過 程

教  師  活  動

學 生 活 動

資 源 補 充

提問：溫度的定義？

      溫度的單位？

      測量溫度的工具？

提問：溫度計的常見種類？

      量程和分度值是多少？

      分別用來測量什么物體的？

回顧：溫度計的使用方法

      1.放

      2.讀

      3.記

回顧：體溫計與其它溫度計最大的不同之處？

提問：熔化和凝固的初始狀態(tài)和末狀態(tài)。

      熔化過程吸熱還是放熱？

      凝固過程吸熱還是放熱？

      舉例生活？

      生活中常見的晶體和非晶體有哪些？

      晶體的熔化的條件？

      晶體的熔化特點？

回顧：汽化和液化的初始狀態(tài)和末狀態(tài)？

      汽化過程中吸熱還是放熱？

      液化過程中吸熱還是放熱？

回憶回答

溫度計的3種類型

 體溫計

 寒暑表

 實驗室溫度計

使用方法回顧

齊聲大讀3遍

記憶要點

回憶回答

舉例生活中的例子

非晶體的例子要求一個不差

多次讀記

回答所問

舉例生活中的例子說明。