2.3 被輕視的“三段論”

2.3.1 “總分”關(guān)系是問答

前面講到鉆石法則概念的時(shí)候，我相信語文成績好的或者作文水平不錯(cuò)的同學(xué)，已經(jīng)看出來，“高大上”的鉆石法則，不就是“總-分-總”結(jié)構(gòu)嗎？是的，它就是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。你還記得“大道至簡”嗎？文章結(jié)構(gòu)的方法就是這么簡單。

小學(xué)作文老師大約在三年級的時(shí)候就講過，議論文的基本結(jié)構(gòu)有三種，即“總-分結(jié)構(gòu)”、“分-總”結(jié)構(gòu)和“總-分-總”結(jié)構(gòu)，寫成三段式——開頭、主體、結(jié)尾，開關(guān)是總，主體是分，結(jié)尾又是總。這是非常經(jīng)典而有價(jià)值的結(jié)構(gòu)工具，可是現(xiàn)在被絕大多數(shù)人所輕視，甚至已經(jīng)將其丟到太平洋去了。

原因有二：一、老師講的是表面現(xiàn)象，沒有交待清楚“總與分”的本質(zhì)關(guān)系。二、這個(gè)結(jié)構(gòu)適合于寫短文章，長文章似乎就沒法用。

先說第一，“總與分”的本質(zhì)關(guān)系是什么？

哲學(xué)辯證思維告訴我們，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。“總與分”這只是一個(gè)表象描述而已，并沒有交待本質(zhì)關(guān)系如何。就像兩個(gè)陌生男女同時(shí)出現(xiàn)在你的面前，如果不作交待，你知道是夫妻關(guān)系，還是同事關(guān)系，還是沒有關(guān)系嗎？我無數(shù)次的問過學(xué)生，“總與分”的關(guān)系究竟是什么？從來沒有人說清楚過，更多的人是沒法回答。

按照一般的理解，“總與分”的關(guān)系是，總：提出一個(gè)觀點(diǎn)，或者是概括性的結(jié)論；分：對觀點(diǎn)或結(jié)論展開進(jìn)行闡述、分析、論證與說明。這個(gè)說法沒有錯(cuò)，但缺乏可操作性，仍然相當(dāng)于燒到99度的水而已，不算開水，沒有徹底講透。

特別提醒各位讀者：“總與分”的本質(zhì)關(guān)系，是問與答的關(guān)系。也就是說，開頭的總，無外乎是在交待背景由來和基本觀點(diǎn)之后，提出一個(gè)問題；后邊的分，即主體部分展開三點(diǎn)或多方面回答。明白“總與分”的關(guān)系是“問與答”的關(guān)系，你是不是有豁然開朗的感覺？如果不明白總與分關(guān)系是問與答的關(guān)系，只看到表面的總與分，就沒法弄清文字前后的邏輯關(guān)系，寫起來就沒有章法。

2.3.2 鉆石法則寫長文章

再說第二，鉆石法則適合于寫長文章嗎？

我的秘訣是，簡單的文章，就以“總-分-總”這個(gè)“三段式+三點(diǎn)式”的鉆石法則結(jié)構(gòu)來寫。即開頭部分用一句話或一段話先提出一個(gè)觀點(diǎn)，然后提出一個(gè)問題（這個(gè)問題叫“立題”，后面再細(xì)說），接著主體部分展開三點(diǎn)至五點(diǎn)或更多來回答這個(gè)問題，結(jié)尾時(shí)寫上幾句話，或總結(jié)，或強(qiáng)調(diào)，或呼應(yīng)，或升華。當(dāng)然，主體陳述之后戛然而止也可以，避免畫蛇添足。

如果拿植物來比喻，這個(gè)鉆石法則結(jié)構(gòu)，大致與喬木相似，也就是圍繞一個(gè)主要的觀點(diǎn)（樹干）往上長高，提出一個(gè)問題（立題）之后展開幾個(gè)分論點(diǎn)（枝干），當(dāng)然，這些分論點(diǎn)下面還得有些小的觀點(diǎn)與事例（樹葉）。如果不用鉆石法則搭框架，文章就像藤蔓一樣，主干不明顯，且彎彎曲曲，枝葉繁多，甚至形散而神不聚，讀者不得要領(lǐng)。

以鉆石法則框架來寫一兩千字的文章挺合適。至于長文章，其實(shí)就是多顆鉆石以多種方式進(jìn)行疊加組合罷了。后面的《鉆石法則的變化》一節(jié)專門再講。

對于鉆石法則的運(yùn)用，為了讓讀者更清晰，下面還要再具體地解釋一下，三段各自干什么？

2.3.3 開頭做好兩件事

首先是關(guān)于“開頭”這第一段。

開頭部分一定要做好兩件事：一是給出觀點(diǎn)。所謂的觀點(diǎn)，就是你對某個(gè)問題的看法、意見、結(jié)論。我們寫作與演講的目的是什么，就是要告訴一些你的觀點(diǎn)給別人。當(dāng)然，在這里，觀點(diǎn)可以是一句話，也可以是一段話，不論如何，其核心的意思通常就只有一個(gè)。這是你講話開頭必須明確的。

當(dāng)然，你說我開頭的時(shí)候，不先亮出觀點(diǎn)，我要先講故事，讓大家自己去體會(huì)，到了最后我才亮出自己的觀點(diǎn)。這樣可不可以？可以。這只是一種變化而已，我這里講的是規(guī)定動(dòng)作。當(dāng)你對規(guī)定動(dòng)作做好了，思路完全受控了，怎么變化，玩出新意，搞許多自選動(dòng)作，那是你自己的能耐。

在無數(shù)的寫作指導(dǎo)書里面，講了無數(shù)的文章開頭的方法那都屬于“術(shù)”的層面，而不屬于“道”的層面。比如，朱行能先生《寫作思維學(xué)》一書中羅列了13種開頭的方法，包括：開門見山，直截了當(dāng)；擺出事實(shí)，引而不發(fā)；設(shè)問探源，突出中心；交待情況，弄清來由；事理結(jié)合，強(qiáng)調(diào)重要；點(diǎn)明寓意，順理成章；以事引論，發(fā)人深??；以詩引論，情理交融；以言引論，先聲奪人；限定范圍，不枝不蔓；委婉曲折，引人入勝；反彈琵琶，別出心裁；正反對照，嚴(yán)密周全。以上13種方法都有實(shí)用價(jià)值，各位讀者可以深入研習(xí)運(yùn)用，但這些方法終歸都是用來亮出自己觀點(diǎn)的。

開頭要做好的第二點(diǎn)件事是立題。所謂“立題”，我自認(rèn)為是我的“鉆石法則”這個(gè)核心技術(shù)的核心，它真正徹底地解決了如何控制寫作與演講思路的問題。立題這個(gè)核心之核心技術(shù)，后面還要在《立題聚集》一章專門講解，這里只簡單地提一下。

立題，就是較短的一篇文章中那個(gè)最基本、最核心的大問題，而整篇文章其實(shí)就在回答這一個(gè)“立題”。翻回去看看，星云大師那篇文章《生命的擁有》，是不是就在回答這個(gè)立題——生命中應(yīng)該擁有一些什么呢？當(dāng)然，較長篇或長篇的文章，則是在回答多個(gè)甚至無數(shù)個(gè)“立題”。

2.3.4 主體是在回答問題

其次解釋一下“主體”這第二段。

主體部分不是在干別的，就是在回答所謂“立題”提出來的問題。這一點(diǎn)各位一定要牢記。因?yàn)椤傲㈩}”是一個(gè)問題，我們就應(yīng)當(dāng)去回答它，而回答立題，不能只用很少的文字來完成，而應(yīng)當(dāng)比較深入地進(jìn)行，而且，為了回答得好，達(dá)到全面性、條理性、專業(yè)性“三性”的效果，通常情況下都應(yīng)當(dāng)分成三點(diǎn)展開。

一般人思路打不開，或者打開以后卻很混亂，就是因?yàn)闆]有“立題”并且做縱深的展開回答。如果畫成圖形對比一下兩種模式，大家就清楚問題所在了。

有無立題的對比

“一字形”就是沒有“立題”與展開三點(diǎn)式回答，這種模式只是在橫向展開思路而缺乏縱深，最容易寫不出東西來，也不可能深入，還可能思路飄浮混亂，總是在不同的幾個(gè)觀點(diǎn)之間跳來跳去。而“T字形”則是在橫向展開思路的同時(shí)，還總是在關(guān)鍵的地方“立題”，然后做縱深的挖掘。

2.3.5 有結(jié)尾，更完整

最后簡單說明一下“結(jié)尾”這一段。

寫文章可以戛然而止，而講話通常不應(yīng)當(dāng)這樣，因?yàn)橹v話使用聲音這個(gè)“一過性”的媒介，不如白紙黑字的文章，可以讓人翻回去再讀。如果有必要，寫作與演講的結(jié)尾，可以起到三個(gè)作用：補(bǔ)充完善、強(qiáng)調(diào)升華、激發(fā)行為。

因此，大多數(shù)情況下，我們總要定上或說上幾句，一是可以通過概述的方式，羅列前面所講的要點(diǎn)；二是可以抓住某一要點(diǎn)，特別地強(qiáng)調(diào)，要求大家記?。蝗翘岢瞿承┙ㄗh、希望、要求、祝愿，等等。這樣，一篇文章或一個(gè)演講才顯得完美。

各位讀者，如果你有什么寫作方面的問題，歡迎向樊榮強(qiáng)老師提出，或加入呆萌寫作訓(xùn)練營。加微信18723361670（長按復(fù)制）即可