邏輯思維能力即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力。

邏輯思考能力其實(shí)在任何領(lǐng)域都很重要。畢竟每個(gè)人平時(shí)都會(huì)累積各類「片段知識(shí)」。但要能對(duì)人生產(chǎn)生巨大的效果，這些片段知識(shí)終得畫成一個(gè)圓才行。但要把這些片段知識(shí)整合起來(lái)，除了少部分天資特別聰敏的人，大部分都是靠后天的努力。

要把自己思考力磨利，不外乎就兩個(gè)方法：一種就是在那領(lǐng)域中待很久，透過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)、看過(guò)各類狀況，慢慢變得資深。

另一種方法就是我常做的，透過(guò)方法有意識(shí)的訓(xùn)練自己的邏輯能力。

怎么提高邏輯思維能力，可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練。

1.平時(shí)的思維訓(xùn)練可以遵循：假設(shè)→驗(yàn)證→實(shí)驗(yàn)證明的方式。

散步的時(shí)候，等車的時(shí)候，看新聞的時(shí)候，就可以進(jìn)行思維訓(xùn)練。從 現(xiàn)象 分析 本質(zhì)。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果（提出假設(shè)）？驗(yàn)證我的假設(shè)（猜想）需要什么資料（數(shù)據(jù)收集，人物訪談，環(huán)境觀察等等）？這些分析得出了什么結(jié)論（結(jié)論ABC...）這些結(jié)論有怎樣的共性？可以怎樣解決問(wèn)題（提出方案）？方案可行嗎……

在我理解，邏輯思維就像是一條線。讓我有分析問(wèn)題解決問(wèn)題的一條線，然后線上的內(nèi)容是需要經(jīng)驗(yàn)積累和資料搜集的。 鍛煉邏輯思維能力最重要的就是平時(shí)多思考 有意地鍛煉。

2.接觸新事物，提高創(chuàng)造性思維

好奇心能引發(fā)我們思考，新事物能給我們帶來(lái)新的靈感，提供新的思路。

比如我想開一個(gè)主題餐廳，可以是魔法主題、可以是外星主題 、可以是尤克里里主題。如果我不知道尤克里里，我就不會(huì)想到這個(gè)主題。正是我接觸了新事物（從前不知道的東西），擴(kuò)寬了我的認(rèn)識(shí)面，就能提出更多的方案。

其實(shí)，接觸新事物的目的就是把我們的“圓”變大，這樣，當(dāng)我們需要思考、解決問(wèn)題的時(shí)候，就能提高“交集”。

閱讀一本書，學(xué)習(xí)新技能，嘗試新事物，去旅行等，都是我們提高創(chuàng)造性思維的途徑，甚至，和人交談也是一種途徑——因?yàn)閷?duì)方傳達(dá)的信息對(duì)你來(lái)說(shuō)可能就是“新事物”。其實(shí)這也是“儲(chǔ)備智慧”的過(guò)程。

3、從不同角度出發(fā)去思考

邏輯思維的訓(xùn)練要求我們從不同的角度出發(fā)，這樣可以看到更全面的東西。所以，我們?nèi)粘＞涂梢赃M(jìn)行鍛煉。

從個(gè)體角度出發(fā)：如果我是我的上級(jí)，我會(huì)怎么處理這件事？如果我是我的戀人，我會(huì)怎么考慮這件事情？如果我是我的孩子，我是怎么想的？······ 很多問(wèn)題，只要我們站在不同的角度，就能能理解他人的做法，當(dāng)然，也能想到更好的做法。

從時(shí)間角度：五年后的我會(huì)怎樣生活？十年后我會(huì)怎么對(duì)待我的婚姻和愛人？······ 對(duì)未來(lái)的一個(gè)展望，往往也能給現(xiàn)世的我們提供一個(gè)引導(dǎo)，讓我們面對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題又更開放的態(tài)度和眼界。

從空間角度（自己補(bǔ)充）：如果我生在國(guó)外，我的人生會(huì)怎樣活？如果我來(lái)自貧苦農(nóng)家，我會(huì)怎么走出大山？如果我生在富家，我的人生可能會(huì)怎樣？甚至——如果我來(lái)自外太空，來(lái)到地球，看到地球上人們的生活，我會(huì)怎么想、怎么做？······其實(shí)，盡可能多的YY，能讓我們天馬行空的想象力得到很好的釋放，讓我們的思維能力也在不同的角度切換中進(jìn)步。

4、其他方式

（1）可以限時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題，這種緊張感能讓思維在有限的時(shí)間中進(jìn)行釋放。

（2）可以和幾個(gè)朋友一起討論一個(gè)問(wèn)題，相互推翻對(duì)方的觀點(diǎn)和假設(shè)（撕逼）。