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這是一首以訓(xùn)練音階與短琶音為主的練習(xí)曲，調(diào)號為一個(gè)升號的G大調(diào)。第二行第三小節(jié)至第三行的前四小節(jié)，左右手所有的C（do）音被臨時(shí)升高半音，此段實(shí)際為D大調(diào)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 右手的連、跳奏法多次不規(guī)則的變化和左手半分解的和弦連接，阻礙了旋律的流暢，使右手在彈奏音階與短琶音時(shí)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，對完整彈奏整首練習(xí)曲構(gòu)成了較大的困難。 三、練習(xí)提示 本首練習(xí)曲也為弱起小節(jié)，但與第54首不同的是，它與第二個(gè)音相連，并沒有一個(gè)呼吸動作。有些學(xué)生將第一個(gè)弱起音時(shí)值彈得不準(zhǔn)確，或過長，或過短，其實(shí)它的時(shí)值與左手伴奏音相同，均為八分音符，彈奏之前可按左手八分音符的速度數(shù)出一二三四，讓右手第一個(gè)弱起音與“四”同時(shí)發(fā)出。 右手附點(diǎn)八分音符與左手八分音符之間的均勻配合，以左手節(jié)奏的平穩(wěn)為基礎(chǔ)，右手的十六分音符要從容地跟在左手大拇指后面。左右手的節(jié)奏配合效果實(shí)際上是一種后十六的節(jié)奏型。 適當(dāng)強(qiáng)調(diào)右手附點(diǎn)八分音符的重音感覺，對雙手配合的均衡和音樂表情都有幫助。 第五小節(jié)，右手有一個(gè)十六分音符跳音，它與第二個(gè)音之間有一個(gè)呼吸動作，此音易被忽略。在帶起手腕時(shí)；一定要注意動作要小，不至于在落至第二個(gè)音時(shí)產(chǎn)生一個(gè)重音。 對于從第二行第三小節(jié)開始的八小節(jié)難點(diǎn)，除了慢練、分手練、嚴(yán)格按指法練、集中思想練之外，沒有其他捷徑可走。通過現(xiàn)在的扎實(shí)練習(xí)，能使我們進(jìn)一步熟悉鍵盤，今后再有這種變化時(shí)，就不再感到困難了。 最后結(jié)束的三個(gè)小節(jié)，旋律形成了四個(gè)音一組，彈奏時(shí)可配合左手和弦每拍給一個(gè)重音，使全曲干脆有力地結(jié)束。 |
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