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我們之所以想要快速成長，就是因為我們這個社會變化得越來越快，對人的要求也越來越高。如果想在這個快速變化的社會里，建立起自己的競爭壁壘，學習和成長的速度就很重要。 所以，很多互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的口號都是：天下武功，唯快不破。 是??！你看Facebook從無到有，再到紅遍全球才幾天時間；“滴滴打車”從無到有，再到成為帝國也才幾天……這樣的案例越來越多。身邊昨天還屌絲一個的創(chuàng)業(yè)者，今天就拿到幾個億投資，搖身一變成了CEO。 我們能不焦慮嗎？能不想讓自己再快點嗎？ 再不快點，黃花菜都涼了！ 我認識一個北大的好朋友，他特別優(yōu)秀。他的一個觀點就是：必須每步都足夠快。一步慢，步步錯啊！ 是啊，在這個時代，太慢的話，你是要被淘汰的。 可是，問題是你怎么樣能快起來？
更快地讀書？ 報名上“十分鐘講透創(chuàng)業(yè)原理”、“21天打造無敵團隊”這樣的課程？
你看，在朋友圈里面，各種短期集訓訓練營特別多。借著萬眾創(chuàng)新、內容創(chuàng)業(yè)的風口，個人成長、讀書、創(chuàng)業(yè)等學習社群一夜之間風起云涌。每個人都告訴你：加入我們，快速掌握新技能！ 我們想要什么，商人就能賣什么。 你想要長生不老，都會有人賣給你人參果。
可是，追求快是這么個方式嗎？
快是結果，不是原因。 想要能力提升得更快，不是說學習過程就要很快。相反，越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。這一點，可能是大多數(shù)追求快速成長的學習者都沒有意識到的。 所以，我講的就是這個層面的心態(tài)：真正的快，是“以慢為快”。 什么是以慢為快？
首先，你得有一個心理準備?？焖賹W習的前提是要能夠做到：
結硬寨，打呆仗。這六個字是曾國藩帶領湘軍打敗數(shù)倍于己的太平天國軍的要領。 所謂“結硬寨”，是指湘軍到了一個新地方以后馬上要扎營。選好關鍵要地后，無論寒雨，要立即修墻挖壕，且限一個時辰完成。而且在戰(zhàn)爭中，不論敵人看起來有什么漏洞，有什么可以追擊的誘惑，曾國藩都不為所動，一定會讓部隊死死守住關鍵要地。 “打呆仗”是湘軍每到一個城市邊上，并不與太平軍直接開打，而是就地挖壕，并且每駐扎一天就挖一天壕溝：他們把整個城市外圍全都用壕溝隔斷聯(lián)通，生生把敵人給斷糧斷水拖死。 結果，湘軍與太平軍糾斗13年，除了攻武昌等少數(shù)幾次有超過3000人的傷亡，其他時候，幾乎都是以極小的傷亡，獲得戰(zhàn)爭勝利。
為什么我認為學習，首先要有“結硬寨，打呆仗”的心態(tài)呢？ 那是因為，真正高效的學習，其實是知識“融會貫通”的結果。有了對重要的、核心知識的深刻理解，我們才能游刃有余地運用出神。 然而，對我們大多數(shù)人而言，阻礙我們“融會貫通”的地方，恰恰是我們在學習中遇到一個“堵塞”，沒有“結硬寨，打呆仗”地把它攻克，導致我們一直有“自以為知道，其實不知道”的“知識阻塞”，也就沒辦法實現(xiàn)“融會貫通”的效果。 所以，我們想要快速提高，努力的方向應該是去花大力氣打通那些“知識阻塞”，而不是追求看起來很花哨的新方法、新技巧。 新方法和新技巧學得再多，底層堵住了，也都是表面上的花拳繡腿。這就好比，我們想要快速學會騎自行車，要把精力放在掌握平衡上，反復尋找平衡的感覺?？墒?，我們現(xiàn)在的大多數(shù)人，卻是在追求：2分鐘學會21種腳蹬子技巧~ 我們渴望求快，渴望能夠四兩拔千斤，能夠找到捷徑，可惜，卻忘了幾千年來流傳下來的真正捷徑：書山有路勤為徑。
以讀書為例，好學的人，總是想要能讀得快一點，也就不由自主地希望多讀些。 我以前也有這個心態(tài)：讀書的時候，特別希望自己閱讀量很大。2009年、2010年的時候，我基本上一年要讀150-200本書。這樣高強度的讀書，不能說沒有幫助——我確實收獲很多。 但是，今天回過頭來看，我還是有些后悔和遺憾：我在應該慢的地方，沒慢下來。讀書快，感覺都成了我的慣性了——我是為了快而快。很多知識的阻塞留了下來，這給我后來的學習帶來很多麻煩。結果，幾年以后，我還要重新回頭補課，浪費了不少時間。 現(xiàn)在的我，學習的心態(tài)和以前不一樣，方法也就大不相同。我現(xiàn)在一個月也大概要購入10-20本新書。算下來，一年買的書也有200來本吧。很多書，都是大部頭。但是要把這些書讀完，恐怕一年什么都不干，時間也很緊張。 可是，我現(xiàn)在不追求讀完書了。 為什么要讀完？ 我讀書的目的是：打通知識的阻塞，實現(xiàn)融會貫通。
最近我在看羅伯特·麥基的《故事：材質·結構·風格和銀幕劇作的原理》。這本書有近500頁，主要講述影視制作和講故事的方法。如果要你來讀這本書，你會怎么讀？ 每天給自己定一個計劃：比如讀50頁，10天讀完，然后從第一頁開始，讀到最后一頁嗎？這基本上是我以前的讀書方法。 我現(xiàn)在的方法是：結硬寨，打呆仗。 首先，我要找到這本書對我而言的緊要之處。比如，我看目錄之后對作者提出的“結構圖譜”覺得困惑——四個字都認識，加起來啥意思就不知道了。于是，我翻開相關章節(jié)略讀，研究分析“結構圖譜”這個概念的意義和作用。 我發(fā)現(xiàn)，我必須把這一章20多頁的小標題連起來看，才能理解結構圖譜的意思。而其中第一部分“結構”是什么，短短300字的部分，我便看了2個多小時，做了幾千字的讀書筆記。
你覺得，讀300字，要2個小時？這也太慢了吧！學了速讀法，可能10秒鐘都用不了。而我，單單是要弄明白“結構圖譜”這個概念是什么意思，就陸陸續(xù)續(xù)花了5-6天的時間。 可是，在這期間我打通了很多事情： 為什么一些詩歌很短而有沖擊力？ 藝術表現(xiàn)的隱喻是如何實現(xiàn)的？ 我下次的演講可以如何優(yōu)化節(jié)奏？ 在寫作中關注哪個要素就能讓沖突意義放大，以及要在最短的時間內構思一個震撼人心的故事應該從哪里入手？
不懂得“扎硬寨，打呆仗”的奧妙，你要花多少時間學習技巧，才能在這么多領域間建立聯(lián)系呢？ 我現(xiàn)在有自己的咨詢公司，業(yè)務很繁忙。還要保持在羅輯思維“得到”上每周一期的《成甲說書》節(jié)目，以及寫書、更新我的公眾號文章。不要說這些事情加在一起，單單是每周讀完一本書，理解并講出來，制作成音頻節(jié)目，要堅持下去就很難了。 有人問我：你怎么讀書這么快??？ 我想說：不是我讀書快，而是我讀書慢。 所謂厚積薄發(fā)，你只有在此前花真功夫死磕了很多基本的道理，打通了那些“知識阻塞”，才能在之后的書籍中讀出：作者想寫而沒寫的，作者沒寫而應該寫的。 在哪些觀點上，作者比前人有突破，而哪些理念其實是換了一個樣子的包裝？哪些問題，其實別人有更好的解決方案？也只有這樣，才能把同一本書，讀出不同的感覺。而這，也是《成甲說書》存在的意義：借助我此前積累的基礎，幫助其他人從更多的角度理解這本書。否則，別人為什么要聽你說書？ 所以，在學習的執(zhí)行過程中，要有以慢為快的認識，第一個心態(tài)便是要能夠扎硬寨，打呆仗。
把慢功夫花在真問題上 那這么說，是不是我讀書只要一頁一頁慢慢來就好了？ 那也不是。如果這么學，到最后就真的黃花菜都涼了。
這就涉及到以慢為快的第二個認識：把慢功夫花在真問題上。
其實還是二八原理。我們要以慢為快，其實是把80%的時間，花在20%的重要問題上面。如果把我們的時間，平均地，慢慢地花在每一頁上，那才是真的效率很低，趕不上這個時代的變化。 比如前面我提到的例子，在閱讀《故事》這本書的時候，找自己不明白、但重要的問題閱讀，就是一種把慢功夫花在真問題上的例子。
類似的，把時間花在重要的基本概念、有啟發(fā)的觀點，和自己沒想明白的問題上，都是非常值得的。比如，我前一段時間在讀塔勒布的《反脆弱》，其中有一個很核心的概念：非對稱性。 對于這個概念，我總覺得有一點模模糊糊的理解，又有點說不透。上周正好晚上有時間，我就把書拿出來，仔細琢磨這個問題。 結果我在反復查閱推敲的時候，豁然開朗，立刻明白了查理芒格說的“尋找錯誤定價機會”和巴菲特說的“投資的20個孔”這些概念之間的聯(lián)系。這種突然通透的激動、興奮和成就感，真的難以言表，完全是發(fā)現(xiàn)了一個新大陸！我再趕緊拿出芒格的演講和巴菲特的相關章節(jié)看，果然前后理順了，而且立刻對《反脆弱》整本書的理論體系和推演邏輯了然于心。
這就是把慢功夫花在真問題上的收獲?？赡軟]有這樣經(jīng)歷的人，無法理解我的喜悅。但是，如果你堅持這樣做，一定能體會到這種喜悅而激動的感受。 其實，這種以慢為快，把慢功夫花在真問題上的方法，不僅是在讀書上，在學習的各個領域中都是相通的。
前一段我在《羅輯思維》錄節(jié)目的時候，看到他們公司書架上放著一本書：《六個月學會任何外語》。我很好奇作者是怎么解決這個問題的：在很短的時間，學會通常認為要很長時間才能get的技能。 當時我沒時間看，便順手下單買了一本。買回來一看，在這本書里面的方法核心，基本也就是：把慢功夫花在真問題上。在他計劃的6個月時間里，不會一上來就學習什么語法啊，修辭啊之類的，反而要在開始花大量的時間去訓練那些你真正會用的到語言內容，并把所有不重要的“假問題”全都拋開。 比如，就關注核心環(huán)節(jié)：影響你溝通的內容，然后在這個環(huán)節(jié)下硬功夫死磕。一旦這么做，你很快就會發(fā)現(xiàn)，把最基本的環(huán)節(jié)打通之后，再有新知識就能在這個基礎上生長——只要把新知識中的“阻塞”打通就能夠和原來的知識融會貫通，最后，經(jīng)過6個月的時間，你就能夠完成絕大多數(shù)的日常外語交流了。
所以，想要真正學習得快，反而要讓自己慢下來。 這個道理講透了，其實很容易理解，就是一個常識。 但是，可能即使我講了這么多道理，很多人踐行起來還是很難。 為什么？ 因為，某種程度上，知道、明白一個道理，和相信、踐行一個道理是兩碼事。 真正阻礙我們的是我們的不確定和恐懼。我們擔心，我這樣放慢了學習，真的就能夠學得快了嗎？還有那么多東西要學，能來得及嗎？萬一我的慢功夫用錯了地方怎么辦？ 在這些擔心中，你覺得，自己之前的方法也挺有效的，而且大家都是這么學習的，還是這個比較保險。你的以慢為快雖然好，但是身邊人貌似很少用啊，可能不一定有用。 好吧，其實你這么想也挺好。因為，這樣想，才讓這個方法的威力無形中更加增強了。 有一幅漫畫，非常深刻地描述了這種現(xiàn)象： 趕著快的人，選擇的是同一條路；有勇氣慢下來的人，很少，反而成功的路上不擁擠。 寫這篇文章的時候，正好李叫獸在組織他的第二期14天改變計劃。這個活動1天賣了200萬。小馬宋發(fā)朋友圈評論說： “現(xiàn)在，能夠好好讀書，并吃透理論本質的人越來越少。所以那些能做到的人就有機會賺錢。比如李叫獸。一天售罄，掘金200萬。別說讀書無用，是你不認真，沒讀好。”
昨天，新書《臨界知識》“搶先閱讀 反饋計劃”正式開啟，有很多讀者在第一時間支持，后臺和微店客服那邊的留言都很多。有讀者反饋說昨天的文章寫得很好，現(xiàn)學現(xiàn)用，自己也想提前看看目錄，有針對性地讀書。今天把書籍的目錄放上來，讓大家對這本書能夠有一個大概的了解： 推薦語 自序 第一章：知識管理與認知優(yōu)勢 1、認知優(yōu)勢的第三個紅利時代 2、走出知識管理的誤區(qū) 3、什么是預見性認知？ 4、構建認知的能力圈 第二章：培養(yǎng)學習能力的底層思維與方法 1、為什么大多數(shù)人的學習層次上不去？ 2、那些知識值得學？ 3、改變底層認知需要具備的兩個心態(tài) 4、提升學習能力的三個底層方法 5、提升學習能力的三個技巧 6、如何尋找臨界知識
第三章 核心臨界知識的解釋和應用 1、深度思考與臨界知識 2、復利效應 3、概率論 4、黃金思維圈 5、進化論 6、系統(tǒng)思考 7、二八法則 8、安全邊際 9、臨界知識的綜合應用 第四章 構建底層認知的相關能力和工具 1、跳出讀書的低水平勤奮陷阱 2、時間管理的本質 3、印象筆記 4、天賦不是神奇的能力，而是理所應當
尾聲：認知優(yōu)勢的未來 致謝 附錄：本書涉及的相關書籍 以上就是《臨界知識》的一級目錄。章節(jié)數(shù)不是太多，但為了真正講清楚每一個問題，每一篇文章都會仔細深挖聯(lián)結（比如第二章第四節(jié)就有2萬字），希望給大家?guī)硎斋@。今天是活動第二天，繼續(xù)歡迎廣大讀者點擊“閱讀原文”參與搶先閱讀活動~ 昨天在購買過程中，有讀者反饋了一些購買流程中遇到的問題，今天在這里也給其他還未購買的讀者解答一下：
最后，是《臨界知識》封面投票活動。 話說某一天，我把《臨界知識》小樣實體書第一稿曬出來了，結果受到了廣大人民群眾極其熱烈的……吐槽。 人民群眾紛紛表示： “這個封面實在和內容品質不太搭，有一種在路邊的小攤上吃米其林三星的感覺……” “強烈要求換封面！否則書到了我就自己包一個書皮！” “……” 既然大家看重顏值，那么今天就來給搶先版的書籍封面風格投個票吧！ 投出來的封面，收到書后，歡迎大家繼續(xù)吐槽啊。。。 |
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