文/伊凡

01認(rèn)知深度造就非凡成績(jī)

2014年武漢大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的李靖，運(yùn)營(yíng)了公眾號(hào)李叫獸，他的文章《為什么你會(huì)寫(xiě)自嗨型文案？》，深入人心，而小馬宋寫(xiě)了一篇文章講類(lèi)似內(nèi)容的文章。

為什么同一個(gè)概念，李叫獸的文章會(huì)更火爆。大學(xué)本科學(xué)習(xí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，多數(shù)人畢業(yè)后是沒(méi)法直接運(yùn)用到工作中的，可是李叫獸2015年就開(kāi)始給營(yíng)銷(xiāo)工作多年的“老司機(jī)”指路了。

最近“斜桿青年”和“副業(yè)”受到了很多年輕人的青睞，希望自己有能力賺多少錢(qián)。在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)做各種兼職，做家教、發(fā)傳單、銷(xiāo)售產(chǎn)品。在工作之余，除了主業(yè)還會(huì)利用業(yè)余時(shí)間分銷(xiāo)產(chǎn)品，根據(jù)自己興趣做一些其他職業(yè)。如果把追求多元職業(yè)作為努力的方向，這里可能有坑。

如果李叫獸為了追求斜桿青年的身份，在大學(xué)的時(shí)候做各種兼職，他可能不會(huì)有今天的成就。正是因?yàn)槔罱蝎F的在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的專(zhuān)注，不斷提升認(rèn)知深度，才成就了他，才會(huì)出現(xiàn)百度總裁李彥宏親自邀請(qǐng)他擔(dān)任百度副總裁的職位。

提升認(rèn)知，需要跳出低水平勤奮的誤區(qū)，努力提高學(xué)習(xí)層次。加速學(xué)習(xí)的速度，逐漸建立知識(shí)體系，提高知識(shí)深度，建立認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。一個(gè)人的認(rèn)知深度決定了一個(gè)人的人生高度。

02未來(lái)是認(rèn)知優(yōu)勢(shì)的時(shí)代

有這樣一個(gè)故事，三個(gè)乞丐在街上討飯，有一天他們沒(méi)有討到飯，很餓。

甲乞丐說(shuō)：如果我要是皇帝就好了，下命令讓這條街的剩飯全歸我。

乙乞丐說(shuō)：如果我是皇帝，就可以擁有一把金斧頭，每天去砍柴，就不用討飯了。

丙乞丐說(shuō)：我如果是皇帝，都不用干活了，每天讓御膳房給我送吃的。

丙乞丐的認(rèn)知深度肯定比甲和乙高，認(rèn)知深度決定了思維方式，思維方式導(dǎo)致了行為結(jié)果。一個(gè)人，最終是貧窮還是富貴，取決于他的認(rèn)識(shí)。

管理學(xué)中有一句話(huà)：“不要以戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩飾戰(zhàn)略上的懶惰”。讀了很多書(shū)，整天忙忙碌碌，覺(jué)得每天時(shí)間都不夠用。不斷沒(méi)有改變自己的認(rèn)知和思維方式，更沒(méi)有改變自己的人生。

因?yàn)樽x書(shū)的方向不明確，重點(diǎn)也不突出，最后讓自己陷入焦慮。讀書(shū)的人，樊登老師讀書(shū)卻擁有了自己的創(chuàng)辦的讀書(shū)平臺(tái)，成甲老師在得到平臺(tái)，擁有自己的專(zhuān)欄“成甲說(shuō)書(shū)”。他們都因?yàn)樽x書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。因?yàn)橛姓J(rèn)知優(yōu)勢(shì)，開(kāi)啟了精彩的人生。

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習(xí)方式更容易，有各種各樣的網(wǎng)絡(luò)課程。這是一個(gè)個(gè)人崛起的時(shí)代，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)機(jī)會(huì)變多。在未來(lái)，人與人拼的不再是學(xué)歷和關(guān)系，更重要的是認(rèn)知效率。認(rèn)知效率的提升讓我們更好的明白時(shí)代的趨勢(shì)，借助時(shí)代的趨勢(shì)的人，更容易在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出！

03知識(shí)與知識(shí)是不一樣的

知乎的文章，如果你不去看，它以數(shù)據(jù)的形式存在哪里。如果你看了知乎的文章，文章的內(nèi)容以信息的形式呈現(xiàn)在眼前。把獲取到的信息，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的指導(dǎo)，那么這些信息就是知識(shí)。

知識(shí)并不等同于信息，能改變行動(dòng)的信息才是知識(shí)。知識(shí)與知識(shí)不一樣，有些知識(shí)揭示了底層規(guī)律。《好好學(xué)習(xí)》中稱(chēng)這些知識(shí)為“臨界知識(shí)”。怎樣獲取“臨界知識(shí)”呢？

1）找到“臨界知識(shí)”的方法。

書(shū)讀了那么多，依然記不住。要改變讀書(shū)的思維和方法，原始的閱讀方式逐字逐句的讀，一年讀不了幾本書(shū)，前面讀的書(shū)，后面忘記了，這是“低水平勤奮”。

需要升級(jí)讀書(shū)的方法，在新舊知識(shí)之間建立聯(lián)系，將知識(shí)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，從不同的角度對(duì)知識(shí)解讀，加深知識(shí)的理解，才能找到底層邏輯，形成自己的“臨界知識(shí)”。

2）獲得“臨界知識(shí)”的底層思維。

第一種思維是綠燈思維。當(dāng)別人給你提建議時(shí)，先耐心聽(tīng)完，看有沒(méi)有可取之處；如果別人對(duì)你批評(píng)，與你的觀(guān)點(diǎn)不一樣，以開(kāi)放的心態(tài)去接納，并優(yōu)化自己的視角，而不是開(kāi)啟自己的習(xí)慣性防衛(wèi)。

第二種思維是以慢為快。把慢功夫花在真問(wèn)題上?？梢杂枚硕蓙?lái)解釋?zhuān)?0%的時(shí)間，了解事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，花80%的時(shí)間去思考和記錄事情的核心內(nèi)容，這些內(nèi)容的價(jià)值在哪里，思考這件事帶來(lái)的啟發(fā)，可以提煉哪些思維模型，下一步該如何行動(dòng)，并且把有用的知識(shí)用在自己的生活和學(xué)習(xí)中。

想獲得認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，需要有正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識(shí)，找到自己感興趣的事情和天賦，找到獲得一項(xiàng)能力最重要的知識(shí)和原理出處。嘗試用更加具體的生活事例，解釋原理，并且給原理找到不同領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景。

04提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)方法

1）反思。寫(xiě)反思日記，養(yǎng)成每日反思的習(xí)慣?？梢酝ㄟ^(guò)反思，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題?？梢允褂谩冻块g日記的奇跡》這本書(shū)推薦的方法，“九宮格”反思日記的方法，自己定義每一個(gè)格子的內(nèi)容。日記只是形式，能通過(guò)日記提高自己的認(rèn)知才是終極目的。

2）以教為學(xué)。把學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，教給別人，自己可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新梳理和整合。教會(huì)別人，才代表自己真正掌握了。有一句話(huà)印象很深刻“教是最好的學(xué)”。

3）刻意練習(xí)。天才，不存在的。所有天才的后背都是刻意練習(xí)，找到目標(biāo)后，找到重要的知識(shí)和技能，不斷刻意練習(xí)，可以超越90%的人，可以成為領(lǐng)域的高手。

05提升學(xué)習(xí)能力的四個(gè)技巧

1）記錄。記錄不是記下書(shū)中的知識(shí)，而是書(shū)中經(jīng)過(guò)思考后，提煉出來(lái)的知識(shí)。記錄書(shū)中知識(shí)的價(jià)值，知識(shí)什么地方可以應(yīng)用，聯(lián)想到的經(jīng)典案例，對(duì)自己下一步行動(dòng)的指導(dǎo)。

2）主動(dòng)思考。思考知識(shí)之間的聯(lián)系與規(guī)律，找到知識(shí)的底層邏輯，需要主動(dòng)思考獲得。

3）定期復(fù)盤(pán)。記錄了那么多內(nèi)容，整理很多筆記，需要定期復(fù)盤(pán)，可以是周/月/年復(fù)盤(pán)，每一次復(fù)盤(pán)，可以升級(jí)思維方法，讓知識(shí)產(chǎn)生更深度鏈接。

4）付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。很多領(lǐng)域是我們不會(huì)的，但是我感興趣，想學(xué)習(xí)，最快的方法是付費(fèi)給優(yōu)秀的老師，買(mǎi)他的課程，學(xué)習(xí)他的研究成果，這是最快的學(xué)習(xí)方式。

總結(jié)：

明白了知識(shí)與知識(shí)不一樣，更重要的是“臨界知識(shí)”。提高學(xué)習(xí)能力，找到適合自己的臨界知識(shí)，提高認(rèn)知深度，獲得認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。

在過(guò)去，認(rèn)為學(xué)歷和關(guān)系很重要。對(duì)于我們沒(méi)有背景，學(xué)歷不好已成現(xiàn)實(shí)，關(guān)系社會(huì)逐漸淡化的今天，不斷提高認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)，打造個(gè)人品牌，是草根逆襲的有效路徑。

因?yàn)楹芏嗯１频膫€(gè)人IP已經(jīng)存在，他們都是領(lǐng)域中具有認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)的高手。

古典老師說(shuō)：“在這個(gè)信息變多，思考變淺的時(shí)代。處處有機(jī)會(huì)，就等于處處沒(méi)機(jī)會(huì)；競(jìng)爭(zhēng)越是開(kāi)放，個(gè)人需要打磨深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力—找到哪些更少但是更好的事?！?/p>

認(rèn)知優(yōu)勢(shì)在現(xiàn)在，在未來(lái)，成為個(gè)人崛起，抓住新機(jī)遇紅利，必須具備的能力。