詩歌的題目中包含著很多有效信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人的情感，還有詩歌的內(nèi)容、類型與體裁等。

詩歌的題目就是鑒賞詩歌的向?qū)?。如果說鑒賞詩歌是“畫龍”的話，那么對題目的分析就是“點(diǎn)睛”。

鑒賞詩歌時(shí)，對詩歌的題目進(jìn)行仔細(xì)分析能窺見詩歌中蘊(yùn)涵的豐富信息，提高鑒賞的準(zhǔn)確性。

那么，詩歌的題目都能告訴我們些什么呢？

1、詩歌的類型

許多詩歌的題目都能告訴我們詩歌的類型。比如王昌齡的《送魏二》詩題告訴我們這是一首送別詩；儲光羲的《詠山泉》詩題告訴我們這是一首詠物詩；周樸的《春日秦國懷古》詩題告訴我們這是一首懷古詩。

不同類型的詩歌在表情達(dá)意與節(jié)奏韻律等方面各有各的特點(diǎn)。按內(nèi)容分類，詩歌可分為寫景抒情詩、詠物言志詩、邊塞詩、山水田園詩、詠懷詩、詠史詩等，每一種類型的詩歌都有其特征和規(guī)律，利用這些特征和規(guī)律能很好地鑒賞詩歌。

示例：閱讀下面這首唐詩：

春日秦國懷古

周樸

荒郊一望欲消魂，

涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，

原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，

煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，

不堪回首思秦原。

1．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（5分）

2．這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？(6分)

簡析：由詩題可知這是一首懷古詩。主旨方面，懷古類詩歌往往是對某一歷史事件或歷史人物發(fā)出詠嘆，詩人一般都會融進(jìn)自己獨(dú)到的見解，或借古傷今，或以古諷今，或吊古傷己，或感慨個(gè)人的遭遇，或抨擊黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。構(gòu)思方面，懷古類詩歌有觸景生情、寓情于景、以景襯情的，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》；有借助典故敘事抒懷的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》；有由議論引發(fā)感慨的，如李商隱的《賈生》就對漢元帝的統(tǒng)治與無能作了辛辣的諷刺。章法方面，懷古類詩歌或作盛衰之對比，如李白的《越中覽古》，或側(cè)面烘托，如劉禹錫的《石頭城》。利用懷古詩的這些特點(diǎn)，我們可以快速讀懂《春日秦國懷古》，進(jìn)而按照答題模式輕松得出答案。

參考答案

1．這首詩表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，當(dāng)年的秦國是何等強(qiáng)盛，如今的唐王朝卻國勢日衰，詩人眼前一片荒涼，不堪回首之情油然而生。

2．觸景生情；寓情于景；寫哀景抒哀情。

2、詩歌的內(nèi)容

這類詩歌很多，如杜甫的《旅夜書懷》、白居易的《大林寺桃花》、李白的《與夏十二登岳陽樓》、張弼的《渡江》等。這些詩歌，從題目中我們就可以知道它們所寫的對象、事件，以及事件中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等，從而掌握詩歌所寫的內(nèi)容。

示例：

示秬秸

張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬，秸。

城頭月落霜如雪，

樓頭五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，

市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，

不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，

男兒有求安得閑。

注釋：

秬，秸：張耒的兒子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾任太常寺少卿。

簡析：讀完題目和注釋，我們即可知道這是一首作者寫給兒子張秬、張秸的詩，而且詩人在詩的最后還對兩個(gè)兒子提出諄諄告誡：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛；年輕人要有追求，要持之以恒，要勤勉而不懈怠。

3、詩歌表現(xiàn)的情感

有些詩歌的題目會明確表露詩人的情感。例如，杜甫的《書憤》，一個(gè)“憤”字就把詩人的激憤之情表露無遺；李紳的《憫農(nóng)》，詩題中的“憫”字已經(jīng)表明作者對農(nóng)民艱辛生活的同情；張籍的《秋思》，“思”字已經(jīng)表明詩歌是要寫詩人在秋天對家鄉(xiāng)親人的深切思念之情；杜甫的《春夜喜雨》，題目中的“喜”是全詩的詩眼，由其可知這種喜悅之情會滲透在詩歌的字里行間；王維的《田園樂》，一看詩歌的題目就會想象到詩人田園生活的愉悅和快樂。有些詩歌的題目則是暗示或滲透了詩人的情感。例如，杜甫的《孤雁》，詩歌的題目就已經(jīng)流露了詩人孤獨(dú)的情緒；陸游的《鵲橋仙·夜聞杜鵑》，由題目中提到的時(shí)間“夜”和意象“杜鵑”，我們就完全可以感覺到詩人凄涼、哀傷、悲嘆的情感流露。

示例：

春日憶李白

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

簡析：這是一首千古名作，詩歌的題目“春日憶李白”中的“憶”字已經(jīng)透露了作者對李白濃濃的思念之情。由此可見，鑒賞詩歌時(shí)我們可以抓住詩歌題目中直接表明情感的詞語了解詩人的情感，或者抓住題目中的特殊意象去揣摩詩人要表達(dá)的隱含情感。

4、詩歌使用的表達(dá)技巧

詩歌常用的表達(dá)技巧或藝術(shù)手法主要表現(xiàn)在抒情方式和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面。詩詞常用的抒情方式有直接抒情、間接抒情。其中，間接抒情又分借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、托物言志、托物寓理等。詩歌常用的表現(xiàn)手法含描寫手法和修辭手法等。其中，描寫手法有襯托（正襯、反襯）、聯(lián)想、想象、白描等，修辭手法有比喻、擬人、象征、借代、夸張、對比、互文、比興、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問、反語等。詩歌使用的表達(dá)技巧是詩人用以抒發(fā)感情的手段或方法，分析詩歌的題目可以把握詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

比如周樸的《春日秦國懷古》，由題目即可知道此詩用到的表現(xiàn)手法可能有觸景生情、寓情于景等。

示例：

清明①

黃庭堅(jiān)

佳節(jié)清明桃李笑，

野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蜇，

雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，

士②甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是，

滿眼蓬蒿共一丘。

注釋：

①此詩作于詩人被貶宜州期間。

②士：指介之推，春秋時(shí)晉人，從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。

這首詩首聯(lián)的寫景抒情有什么特點(diǎn)？（4分）

簡析：要答好此題不難，由題目“清明”即可知道這首詩所寫內(nèi)容為清明節(jié)時(shí)的所見、所聞和所感。就一般而言，清明時(shí)人們的情緒往往會受哀傷與愁苦的感染。這首詩的首聯(lián)描寫了春天到來后桃李綻放時(shí)生機(jī)勃勃的情形，然而此時(shí)詩人想到的卻是荒野中深埋于地底下的那些已經(jīng)長眠的人們，并因此而愁緒萬端。這首詩在寫景抒情方面的特點(diǎn)是以樂景寫哀情，而且是“樂景寫哀，愈見其哀”。

詩歌的題目還可以告訴我們詩歌的體裁，如一看《琵琶行》《長恨歌》等的題目，就會明白它們是歌行體詩歌。

附：古詩鑒賞技巧口訣

托物言志經(jīng)常有；詠史抒懷找觀點(diǎn)；

動靜結(jié)合想反襯；象征手法籠全篇；

借古諷今需用典；虛實(shí)相生莫看偏；

直抒胸臆有來由，出身、境遇想周全。

“賞析手法”與此同，以上概念記心間，

對比鑒賞找“異、同”，另加詞語很劃算：

語言風(fēng)格也可賞，對比、烘托（襯托或反襯）不嫌煩；

花鳥蟲魚山水木，人、事寓意在里邊；

內(nèi)容形式均考慮，意象、意境蘊(yùn)主觀。