數(shù)學(xué)之美，數(shù)學(xué)之趣其實(shí)隨處可見，只是那么多的考試、競賽、奧數(shù)班、補(bǔ)習(xí)班把數(shù)學(xué)的美感扭曲了，把數(shù)學(xué)冷冰冰的豎在孩子的對立面。 讓孩子愛上數(shù)學(xué)，沒有趣味，沒有美感，沒有生活中能用上的實(shí)際例子談何容易？

西方數(shù)學(xué)教育比較重視實(shí)用性，而非國人擅長的偏題，難題。英國的小學(xué)不給孩子們那么多的家庭作業(yè)做，卻也提倡孩子們在家里，在生活中學(xué)習(xí)。

很多學(xué)校在每年的家長會或者是給家長辦的一些小講座上都會給家長一些小小提示性內(nèi)容，介紹如何在家里能夠幫助孩子學(xué)習(xí)、鞏固各種知識的小建議，其中有很多好的數(shù)學(xué)方面的家庭輔導(dǎo)建議。

數(shù)學(xué)盡管聽起來只是加減乘除等抽象的東西，其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊。只要家長用心，總是可以發(fā)現(xiàn)身邊處處有幫助孩子學(xué)數(shù)學(xué)的小道具，小竅門。

這里我們按照從低到高的年齡順序分享一些西方家庭常見的親子游戲和輔導(dǎo)方法，權(quán)做拋磚引玉吧。

玩兒數(shù)學(xué)：找圖形圖案

我們周圍有很多各種各樣的圖形和圖案可供孩子們?nèi)グl(fā)掘的，可以從平面圖形的角度去看，當(dāng)然三維立體的角度也毋庸置疑。譬如家里的各種家具、墻壁、門窗、書本、電器等等，公園里的娛樂設(shè)施、足球場地等等，大街上的各種指示牌、路標(biāo)、甚至天上的云彩。

在家里或者戶外，用隨處可見的東西跟孩子玩圖形的游戲，也許比買益智玩具來的效果更好呢！

（source: www.kokokokids.ru）

玩兒數(shù)學(xué)：游戲

很多家長可能覺得玩游戲就是娛樂，沒有學(xué)習(xí)的價(jià)值，其實(shí)不然，很多游戲都可以稍加變化引入數(shù)學(xué)的概念。玩的過程中，孩子們不知不覺就學(xué)會了比較數(shù)字的大小、給數(shù)字排序，加減法的運(yùn)用等基本知識。

（Photography/Kate Greer）

生活中的用品很多都涉及數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的基本概念，比如最常見的配對（match)。 快找找家里有什么能夠變廢為寶的東西吧！

（source: notimeforflashcards.com）

玩兒數(shù)學(xué)：買東西

家長千萬不要以為買東西就是完成一項(xiàng)任務(wù)而已，過程中孩子也可以參與很多。首先，孩子可以幫忙挑選，鍛煉選擇能力；其次，孩子可以幫忙做財(cái)政支出方面的計(jì)算；最后就是可以幫忙算找零。

譬如，挑選東西的過程中，讓孩子注意是否已經(jīng)超出當(dāng)天買東西的預(yù)算。結(jié)算的時(shí)候，可以讓孩子先算出來需要找多少錢，最后還可以和柜臺出納員給出的找零對比。

對于低齡的孩子，通過小游戲讓孩子認(rèn)識不同面值的硬幣是個(gè)孩子們都喜聞樂見的辦法。家長可以設(shè)計(jì)小任務(wù)，把買東西從家務(wù)勞動變成孩子喜歡上的一堂課。

（source: www.walkingbytheway.com）

玩兒數(shù)學(xué)：生活中做比較

數(shù)學(xué)中有很多需要比較的內(nèi)容，譬如，誰最高誰最低？那個(gè)最重？那個(gè)最長那個(gè)最短？那個(gè)最快那個(gè)最慢？最冷最熱？最貴最便宜？等等。孩子的生活中，隨處可以找到幫助他們理解數(shù)學(xué)概念的小道具。彩色巧克力豆也可以用來學(xué)數(shù)學(xué)？！

（source：lessonslearntjournal.com）

玩兒數(shù)學(xué)：記錄、畫圖、測量

這里所記錄的既可以是孩子喜歡的某個(gè)球隊(duì)的比賽成績，也可以是自己的身高記錄，當(dāng)然還有很多其他的選擇，譬如家里每個(gè)月的電話費(fèi)用，孩子每周讀的課外書的數(shù)目等等。然后，鼓勵(lì)孩子把這些記錄轉(zhuǎn)移成柱狀圖、餅狀圖、線條圖形等，然后畫出來。

（source: mr-shrek.blogspot.com）

另外，家里常用的工具（軟尺、稱、計(jì)算器、測量杯等等）在安全第一的條件下都可以拿出來當(dāng)玩具玩。家長需要用的時(shí)候，也叫上孩子一起練習(xí)測量、稱重。不知不覺的把數(shù)學(xué)的概念普及給孩子。

（source: abcdoes.typepad.com）

玩兒數(shù)學(xué)：讓孩子當(dāng)老師

晚飯過后和孩子聊天兒或者周末到公園里散步的時(shí)候，就可以趁機(jī)鼓勵(lì)孩子當(dāng)一次小老師，給家長講講在學(xué)校里 學(xué)到的數(shù)學(xué)內(nèi)容，不管是加減乘除還是如何測量角度，都可以讓他們施展一下自己的 “才藝”。既是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，也是借花獻(xiàn)佛，主要目的是讓孩子們復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。

很多小學(xué)生習(xí)慣于做題只寫出答案，不寫任何解題過程。在家里幫助孩子做作業(yè)或者檢查作業(yè)的時(shí)候，就可以多鼓 勵(lì)孩子來當(dāng)老師給家長解釋一下他們的解題思路和過程。

這樣既可以幫助孩子理解類似問題的解決辦法、理清思路，又可以在答案不對的情況下找出問題所在，也算是一箭雙雕了。