當(dāng)看到諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)、漢語言與漢語言文學(xué)這些名稱相似的“姐妹”專業(yè)，你是否了解其內(nèi)涵與區(qū)別？在教育部發(fā)布的四百多種專業(yè)中，名稱相近，容易混淆的不在少數(shù)，我們試著挑選其中幾組，講述個中差異。

　　1。社會工作VS社會學(xué)

　　社會工作專業(yè)屬于應(yīng)用社會學(xué)，偏重于應(yīng)用與實務(wù)。

　　從事社會工作的人才，除了要掌握社會學(xué)的基礎(chǔ)知識、社會研究技巧之外，還要通曉社會工作的理論與實務(wù)，了解我國社會政策，具備從事實際社會工作與管理的資格與能力。畢業(yè)者一般能在政府部門、社會機(jī)構(gòu)、媒體企業(yè)、研究領(lǐng)域、基金組織等專業(yè)領(lǐng)域從事社會行政管理、人力資源開發(fā)、社會政策研究、服務(wù)評估操作、團(tuán)體訓(xùn)練、個人咨詢等專業(yè)服務(wù)。

　　社會學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)具備較全面的社會學(xué)基本理論和研究方法、較熟練的社會調(diào)查技能的專門人才，本科生主要學(xué)習(xí)社會學(xué)一般理論和應(yīng)用社會學(xué)的基本知識，進(jìn)行社會研究、社會調(diào)查技能的基本訓(xùn)練，具有理論分析、實證調(diào)查研究等方面的能力。

　　社會學(xué)時常研究公共政策，比如討論《新婚姻法》的得失、城市中攤販與城管的關(guān)系、炫富事件對社會影響等。與社會工作比起來，它高屋建瓴，研究社會各種關(guān)系之間的邏輯結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系，更偏重于理論而非實務(wù)性的操作技能。

　　2。經(jīng)濟(jì)學(xué)VS金融學(xué)

　　從所學(xué)知識的廣度來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)比金融學(xué)豐富許多。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會科學(xué)。經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，它衍生出了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多方向，也研究如機(jī)會成本、博弈論等各種理論。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)開設(shè)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)史、經(jīng)濟(jì)思想史、會計學(xué)等，都以理論知識體系為主，更適合做研究性的工作。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，也時常運(yùn)用數(shù)量分析方法進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析與實際操作，比如宏觀的國家政策與行業(yè)背景，微觀的企業(yè)經(jīng)營狀況與市場供需等。該專業(yè)的畢業(yè)生，更適合在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)與企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和管理工作。

　　金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動為研究對象，研究公司、個人、政府與其他機(jī)構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科。

　　傳統(tǒng)的金融學(xué)研究領(lǐng)域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運(yùn)行理論和微觀層面的公司投資理論。

　　金融學(xué)涉及銀行、股票、基金、金融衍生品等知識，設(shè)有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、國際結(jié)算、證券投資、投資項目評估、保險學(xué)等針對性較強(qiáng)的專業(yè)課程。

　　金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，對數(shù)字敏感者可從事銀行或?qū)徲嫻ぷ鳎弧∠矚g分析的可以在證券或風(fēng)險投資行業(yè)供職

　　3。漢語言VS漢語言文學(xué)

　　漢語言和漢語言文學(xué)這兩個專業(yè)，名稱很接近，內(nèi)容卻存在差別。簡單來說，漢語言專業(yè)偏重于語言研究，漢語言文學(xué)注重于文學(xué)修養(yǎng)與內(nèi)涵。

　　就如學(xué)英語一般，漢語言專業(yè)學(xué)習(xí)語言本身。它的課程如邏輯學(xué)、中國語言學(xué)史、計算語言學(xué)、漢語方言調(diào)查、歐美語言學(xué)、實驗語音學(xué)等，都是對語言科學(xué)的解剖，深入的探索。

　　漢語言專業(yè)培養(yǎng)的是具備漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實際工作的語言學(xué)高級專門人才。

　　漢語言文學(xué)研究的是中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，它的目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，具備扎實的中國語言功底和較強(qiáng)的寫作能力，知道該如何去評價一個文學(xué)作品，并進(jìn)一步拓寬知識面，積累深厚的人文底蘊(yùn)。

　　漢語言文學(xué)的課程包括中國古代文學(xué)、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、美學(xué)等。

　　4。生物技術(shù)VS生物科學(xué)

　　生物科學(xué)專業(yè)偏向于理論研究，生物技術(shù)專業(yè)則是理論與實踐并重的。

　　生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對微生物、動物、植物體進(jìn)行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的專門人才，該專業(yè)偏重于培養(yǎng)應(yīng)用型研發(fā)人才。

　　如上世紀(jì)70年代發(fā)明的重組DNA技術(shù)與雜交瘤技術(shù)，上世紀(jì)80年代建立的細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及之后的基因制藥技術(shù)、生物芯片技術(shù)等，都是生物技術(shù)應(yīng)用于實踐的成果。

　　目前，各種新興的生物技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療，農(nóng)業(yè)，生物加工，資源開發(fā)利用，環(huán)境保護(hù)，并對制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

　　這專業(yè)的學(xué)生，需要掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論。

　　畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

　　生物科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學(xué)，可分為動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等分支學(xué)科。因此生物科學(xué)專業(yè)偏重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、寬厚的理論研究人才，畢業(yè)生可在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等相關(guān)部門從事生物化學(xué)和微生物學(xué)方面的研究、教學(xué)、科技開發(fā)及經(jīng)營管理等工作。

　　生物科學(xué)和生物技術(shù)在專業(yè)上的差別主要體現(xiàn)在專業(yè)課程的設(shè)置上，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程，而生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生除要學(xué)習(xí)與生命科學(xué)有關(guān)的課程外，還須學(xué)習(xí)與該專業(yè)學(xué)科方向相關(guān)的醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的課程。

　　5。信息與計算科學(xué)VS計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　前者主修數(shù)學(xué)，后者主修計算機(jī)。

　　信息與計算科學(xué)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，理論性較強(qiáng)，畢業(yè)主要去向為高等院校、科研單位，T企業(yè)。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要學(xué)習(xí)計算機(jī)軟硬件知識，培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，訓(xùn)練學(xué)生研究和開發(fā)計算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。很多學(xué)校的數(shù)學(xué)系都招不來學(xué)生，于是就把數(shù)學(xué)系改了名字，改為信息與計算科學(xué)。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)才是真正跟計算機(jī)打交道的專業(yè)。

　　6。園林VS風(fēng)景園林

　　前者學(xué)習(xí)植物，后者研究規(guī)劃設(shè)計

　　園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)園林植物等方面的基本理論和基本知識，培養(yǎng)學(xué)生從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用。風(fēng)景園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)中國園林史、園林園藝、植物學(xué)、建筑工程等課程，培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，畢業(yè)后在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理。

　　7。生物制藥VS藥物制劑

　　前者多研究生物，后者研究藥物劑型

　　生物制藥專業(yè)主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對藥品的新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力。藥物制劑專業(yè)主要學(xué)習(xí)物理化學(xué)、藥物化學(xué)等課程，培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能夠在藥物制劑及關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的人才。

　　8。環(huán)境工程VS環(huán)境科學(xué)

　　前者偏污染防治，后者偏環(huán)評

　　環(huán)境工程主要研究如何治理環(huán)境。就業(yè)方向是市政部門、城建部門和環(huán)保部門。而環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的質(zhì)量評價及規(guī)劃管理預(yù)測，主要是監(jiān)測環(huán)境。

　　9。水務(wù)工程VS水利水電工程

　　前者偏規(guī)劃和管理，后者偏工程項目建設(shè)

　　水務(wù)工程專業(yè)是側(cè)重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護(hù)，水務(wù)管理，主要就業(yè)渠道為稅務(wù)管理、規(guī)劃部門。水利水電工程專業(yè)偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規(guī)劃，工程設(shè)計和施工建設(shè)，主要就業(yè)渠道為工程設(shè)計、施工單位。

　　四大準(zhǔn)則選上心儀專業(yè)

　　“就要高考了，那些大學(xué)專業(yè)都是什么?。亢芏嗝Q相似的專業(yè)和名稱很繁瑣的專業(yè)，我不太了解，我害怕報錯專業(yè)，請學(xué)哥學(xué)姐幫幫忙！如果選了這些專業(yè)，上了大學(xué)會干嘛？”這是很多高中生都懷抱著的疑問。那接下來就給大家列出幾條選擇專業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)。

　　1。選專業(yè)不要想當(dāng)然 名稱相近的要加以辨析

　　高三學(xué)生對于大學(xué)里各個專業(yè)的認(rèn)知還很弱。他們需要了解很多方面的信息，包括到底學(xué)什么、畢業(yè)以后做什么，但有時未必了解得很詳細(xì)。

　　有些乍一看很明確的專業(yè)，比如會計、金融、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、市場營銷，往往在錄取之后，學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)有比較大的偏差。不少學(xué)生在填報志愿時，只是拿著一本書（高考志愿填報指南），看看有什么專業(yè)，對專業(yè)認(rèn)知很少；對于一些名稱很相近的專業(yè)，如果沒有加以辨析，或者僅僅根據(jù)字面意思選擇，就容易出現(xiàn)偏差。

　　2。大類招生提供二次選擇機(jī)會 可避免盲目選專業(yè)

　　廈大推行大類招生已有多年，從今年開始，廈門理工學(xué)院也將開始嘗試大類招生，拿出計算機(jī)與信息工程學(xué)院、光電與通信工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院組成“電子信息”類，考生可在進(jìn)入高校兩年后，再根據(jù)自己的興趣從中選擇自己喜歡的專業(yè)。

　　這給了考生二次選擇的機(jī)會，即使他們?nèi)雽W(xué)前不懂，經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)，也能對相關(guān)專業(yè)有個較為深入的了解，對自己的定位有更準(zhǔn)確的認(rèn)知。

　　3。除了看專業(yè)課程設(shè)置 還要了解其辦學(xué)特色

　　在填報志愿時，大部分人或多或少都會對所填報的專業(yè)有些了解，加之現(xiàn)在的不少父母文化程度較高，也可以在一定程度上幫助考生把關(guān)。

　　但分辨一個專業(yè)到底是學(xué)什么的，還是有竅門的。首先可以看專業(yè)的課程設(shè)置，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色、專業(yè)培養(yǎng)方向和目標(biāo)、往屆學(xué)生的就業(yè)去向等，做出綜合判斷。每所學(xué)校都會有自己的特色，所以，即使同一個專業(yè)，不同的高校也會有不同的側(cè)重，比如，集大和華大都有“車輛工程”專業(yè)，但培養(yǎng)的方向不一樣。

　　4。追潮流賭冷門都不行 關(guān)鍵還是看個人興趣

　　選擇專業(yè)不能一味追求熱門和潮流，你永遠(yuǎn)不知道潮流啥時候會戛然而止。就比如“物聯(lián)網(wǎng)”這個概念，十年前就提出來了，當(dāng)時許多高校都開設(shè)了這個專業(yè)，但現(xiàn)在畢業(yè)生都已經(jīng)有七八屆了，這個產(chǎn)業(yè)還沒做起來。

　　當(dāng)然，也不能一味地賭冷門專業(yè)，以為填報的人少，比較容易考上，畢業(yè)后也好找工作。殊不知，許多人都抱著這樣的想法，導(dǎo)致冷門變熱門，出現(xiàn)生源過剩。

　　所以，選報專業(yè)時最主要還是看自己的興趣。

　　“要上大學(xué)了，可是都說要選自己感興趣的專業(yè)，可是我真的不知道如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能，難道自己的強(qiáng)項科目就是自己的興趣嗎？我看未必，請前輩們幫幫忙！”高中生小云的這些話恐怕很多高中生都感同身受。

　　興趣確實很重要，興趣是學(xué)習(xí)的動力，對有興趣的事可以廢宿忘食，小云認(rèn)識到這一點，就比盲目報專業(yè)成功一半。光有興趣不全行，還要結(jié)合自己的性格，外向、內(nèi)向、探索型，挑戰(zhàn)性，細(xì)致，規(guī)矩，或者無羈。內(nèi)向的人不適合做行業(yè)銷售，好動的人在試驗室觀查數(shù)據(jù)，都不行。先搞清楚自己的興趣和性格適合什么專業(yè)，再根據(jù)就業(yè)前景選擇專業(yè)。

　　舉個例子，上文提到的考生小云同學(xué)，2010年在新浪高考志愿（http://zhiyuan.edu.sina.com.cn/）通做了相應(yīng)的性格測試（點擊進(jìn)行測試），測試結(jié)果他的性格屬于獨立自主型。

　　新浪高考志愿通分析獨立自主型的人：獨立自主型的人，有很強(qiáng)的獨立性和自律性，辦事能力強(qiáng)。思維嚴(yán)謹(jǐn)、足智多謀，重視邏輯和倫理，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。而且有很強(qiáng)的求知欲，樂于學(xué)習(xí)和完善自己，對人對己要求都很嚴(yán)格，時刻充滿興趣和干勁去提高自身的能力和素養(yǎng)。

　　根據(jù)小云同學(xué)的性格分析，新浪高考志愿通推薦并詳細(xì)介紹了適合該同學(xué)的20個專業(yè)。在仔細(xì)閱讀這些專業(yè)介紹，主修課程以及開設(shè)院校之后，小云同學(xué)選擇了自己喜歡的人力資源管理專業(yè)，家長對這個查詢結(jié)果也很滿意。該考生最終被心儀的學(xué)校和專業(yè)錄取。畢業(yè)后進(jìn)入人力資源管理行業(yè)，得到了上司的賞識，工作十分順利。

專業(yè)推薦；來自新浪高考志愿通

　　每個考生都有自己的特長和興趣點，建議考生多關(guān)注自己，逐漸發(fā)現(xiàn)興趣點。在選擇興趣點時，要考慮考生的性格因素。

　　如何選擇專業(yè)對于考生和家長而言，是一門“技術(shù)活”。不管是學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)前景還是行業(yè)現(xiàn)狀都要一一了解清楚，切勿盲目扎堆熱門。

　　對于專業(yè)的選擇還要是尊重考生的興趣，了解清楚自己的興趣和特長。畢竟這可能就是一輩子的事。