金融學VS金融工程
相似：同屬經濟學門類下的金融學類專業(yè)，專業(yè)名稱相似，課程設置近似。
差異:金融學專業(yè)的本質特征是研究如何實現利益最大化，注重培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握金融基本理論、知識、技能，具備能進行金融實際業(yè)務操作和金融風險防范、化解金融風險的基本素質和能力，具有金融領域實際工作的基本能力。
金融工程專業(yè)的本質特性是創(chuàng)造性，以現代金融活動為研究對象，以金融創(chuàng)新為核心，綜合運用以數理分析為中心的現代金融理論、工具、技術與方法，創(chuàng)造性地解決金融問題的一門新興金融學科，具有較強的應用性與技術性。
社會學VS社會工作
相似：同屬于法學門類下的社會學類專業(yè)，專業(yè)名稱相似，課程設置近似。
差異：社會學專業(yè)重視理論研究和分析，培養(yǎng)學生具有使用社會學理論、社會學的調查研究方法、社會統(tǒng)計學和分析及解決社會問題的能力。學生畢業(yè)后，適合在傳媒、教育、科研機構、黨政機關、企事業(yè)單位和社會團體等從事社會調查與研究、政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預測等專業(yè)性工作。
社會工作專業(yè)重視實務，是一門提供社會服務，以幫助社會成員解決所面臨的各類社會問題為研究對象和內容的專業(yè)學科。學生學習社會工作基礎理論、社會工作倫理、社會工作方法和社會工作實務，畢業(yè)后可勝任社會行政、社會福利、人力資源管理和社會調查等崗位的工作要求。
藝術教育VS音樂學VS美術學
相似：3個專業(yè)都與藝術相關，均學習藝術類相關課程。
差異：藝術教育屬于教育學門類下的專業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定的音樂、舞蹈、美術(含書法)的實踐技能和教學能力，能在中、小學校特別是中等師范學校、幼兒師范學校和藝術館(所)從事教學研究工作，也能在文化團體等單位從事管理和宣傳方面工作的復合型高級人才。
音樂學、美術學屬于藝術學門類下的專業(yè)，專業(yè)更加注重培養(yǎng)本專業(yè)領域的相關理論和藝術實踐技能，畢業(yè)生可在高、中等專業(yè)或普通院校從事教研工作，也可到社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事研究、編輯、評論、管理等方面工作。
運動康復VS康復治療學
相似：專業(yè)名稱相似，均與康復醫(yī)學相關。
差異：運動康復屬于教育學門類下的專業(yè)，是集臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學、運動醫(yī)學、健康科學、運動人體科學、心理學、體育學、社會學等學科為一體的新興交叉學科。它以醫(yī)學為背景，以運動方法為手段，并且綜合協調地應用醫(yī)學、運動學、醫(yī)學生物工程、物理醫(yī)學、心理學的方法，對先天或后天疾病和損傷造成的功能性障礙進行訓練康復，使之盡可能地恢復正?；蚪咏９δ軤顟B(tài)，重新參加社會生活。
康復治療學屬于醫(yī)學門類下的專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復治療學的基本理論、基礎知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療和科研等方面的工作，特別在康復醫(yī)學方面有專長的高級醫(yī)學專門人才。
漢語言VS漢語言文學
相似：同屬文學門類下的中國語言文學類專業(yè)，專業(yè)名稱相似，課程設置近似。
差異：漢語言專業(yè)要求學生具備漢語及語言學系統(tǒng)知識和專業(yè)技能、漢語文化知識，掌握語言學及應用語言學基本理論和技能及漢語言理論及實踐能力。畢業(yè)生可在學校、科研機構和機關企事業(yè)相關部門從事漢語言文字的教學科研、語言文字管理及應用等方面實際工作。
漢語言文學專業(yè)要求學生具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，如處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的審美能力、寫作能力和設計實施語文教學的能力等。畢業(yè)生可在中學進行漢語言文學教學和教學研究，還可從事新聞傳播與編輯出版實務、媒介策劃開發(fā)及經營管理、企業(yè)公關等方面工作。
廣播電視學VS廣播電視編導
相似：專業(yè)名稱相似，均與廣播電視行業(yè)相關。
差異：廣播電視學屬于文學門類下的專業(yè)，培養(yǎng)具有傳播學、廣播電視新聞學及相關學科知識，能夠在各級廣播電視新聞傳播機構、管理機構從事新聞采訪、報道、寫作、編輯、評論、主持、策劃等工作的廣播電視新聞傳播人才。
廣播電視編導屬于藝術學門類下的專業(yè)，側重培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識，具備較高理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇制作及節(jié)目主持人、媒體資產管理等方面工作的廣播電視藝術學科高級應用型人才。
新聞學VS傳播學
相似：同屬文學門類下的新聞傳播學類專業(yè)，均與媒體傳播相關，課程設置近似。
差異：新聞學專業(yè)是一門研究新聞活動、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的學科，旨在培養(yǎng)現代傳媒市場所急需的精通新聞、熟悉經濟、懂得經營管理的應用型高級專門人才，適合在報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、通訊社、新聞網站等新聞單位從事采編工作和大眾傳播媒介的經營管理工作，也可以進入政府部門、大型企事業(yè)單位從事公關策劃等工作。
傳播學的研究范圍廣泛，與社會學、心理學、哲學、經濟學、文化研究等緊密結合，研究人類如何運用符號進行社會信息交流，以及研究傳播活動主體與外部社會環(huán)境之間的關系。專業(yè)主要培養(yǎng)研究分析能力強，熟悉我國媒體市場運作，熟練運用計算機處理數據，能在新聞媒體、企事業(yè)單位及經濟管理部門從事媒介市場研究、傳播效果分析、受眾調查、信息管理與開發(fā)的實用型和通用型的高級專門人才。
心理學VS應用心理學
相似：同屬理學門類下的心理學類專業(yè)，專業(yè)名稱相似，課程設置近似。
差異：心理學專業(yè)注重基礎理論和基礎研究，培養(yǎng)具有心理學基本理論、知識和技能，能在學校、科研部門等從事心理學教學、心理咨詢服務、科學研究和管理工作的心理學專門人才。
應用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支，培養(yǎng)具備心理學理論、知識和技能，掌握心理學研究、咨詢和治療方法的專業(yè)人才，側重于心理學基本原理和方法在實際工作領域中的應用，包括工業(yè)、司法、運動、醫(yī)療保健、軍事等各領域。
信息管理與信息系統(tǒng)VS信息資源管理
相似：同屬管理學門類下的專業(yè)，專業(yè)名稱相似，均與信息管理相關，課程設置近似。
差異：信息管理與信息系統(tǒng)屬于管理科學與工程類專業(yè)，以研究信息資源管理的理論、技術、方法、經濟、政策等為核心，旨在培養(yǎng)具備管理學、計算機科學和信息技術等方面的專業(yè)知識，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、管理等方面工作的應用型人才。畢業(yè)生可在各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)實施管理和評價等方面工作。
信息資源管理屬于圖書情報與檔案管理類專業(yè)，培養(yǎng)具備信息資源集成管理知識與技能的專門人才。畢業(yè)生可在機關、企事業(yè)單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發(fā)、利用、管理與咨詢服務等工作，如在圖書館、檔案館和其他信息機構從事日常信息資源的組織與服務等工作。
工程管理VS工程造價
相似：同屬管理學門類下的管理科學與工程類專業(yè)，課程設置近似。
差異：工程管理專業(yè)課程設置涵蓋工程項目決策和管理的全過程和多環(huán)節(jié)，畢業(yè)生可在政府建設主管部門、銀行等金融機構、建設單位、房地產開發(fā)企業(yè)、投資與工程咨詢機構、建筑企業(yè)以及國內外重大工程項目中從事工程項目投融資管理、工程估價與造價管理、項目可行性研究與策劃以及其他工程項目投資決策與管理等相關工作。
工程造價專業(yè)畢業(yè)生可在工程造價公司、咨詢公司、建筑企業(yè)、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、審計事務所以及政府部門、企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價計價與控制、投標報價決策、合同管理、工程預決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理等工作。
會計學VS財務管理
相似：同屬管理學門類下的工商管理類專業(yè)，課程設置相似。
差異：會計學的研究對象是資金的運動，傳統(tǒng)的會計學，或者說狹義的會計學，主要關注事后核算，重在“算”，對各種經營或非經營活動進行準確計量。
財務管理是運用管理知識、技能和方法對企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進行管理的活動，主要在事前管理，重在“理”。相較于會計學，財務管理更加注重資金在使用前和使用中的管理，但是隨著現代會計學的發(fā)展，會計學專業(yè)也融入了更多財務管理方面的內容，會計學專業(yè)的畢業(yè)生也可以進入企業(yè)從事財務管理方面的工作。
勞動關系VS勞動與社會保障
相似：同屬管理學門類下的專業(yè)，均與勞動學科相關。
差異：勞動關系屬于工商管理類專業(yè)，是多學科交叉形成的邊緣學科，包括經濟學、法學、管理學、社會學等相關知識，專業(yè)側重培養(yǎng)學生調查、研究和解決各類型組織勞動關系、勞動爭議及相關勞動問題的實際能力。畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位人力資源部門從事人員招聘、調配、培訓、勞動爭議協調處理、檔案管理等工作，或在各級政府人力資源和社會保障部門從事勞動監(jiān)察、仲裁及社會保險等工作。
勞動與社會保障屬于公共管理類專業(yè)，專業(yè)培養(yǎng)學生掌握從事勞動與就業(yè)管理、社會保障管理以及社會保障基金運作的基本理論和基本技能，較勞動關系專業(yè)而言，視角更加宏觀，除了研究人力資源、勞動關系外還涉及社會保障方面的問題。畢業(yè)生除了從事人力資源、勞動關系協調等方面的工作外，也可進入政府機構從事社會救助、社會保險、社會福利、社會優(yōu)撫安置等方面的工作。
行政管理VS公共事業(yè)管理
相似：同屬管理學門類下的公共管理類專業(yè)，課程設置近似。
差異：行政管理專業(yè)培養(yǎng)具備行政管理、信息安全管理、文秘等方面的知識與能力，能在國家機關、企事業(yè)單位、社會團體和媒體管理部門從事政策咨詢和分析、行政管理和文秘、信息安全管理、組織人事管理等工作的行政管理高級人才。
公共事業(yè)管理專業(yè)是研究公共事業(yè)管理活動、制度及其運行機制的學科，培養(yǎng)具備公共管理學、經濟學、政治學、法學、社會學等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
