孩子是父親的影子，希望每個(gè)媽媽看完以后送給爸爸們看看，幫助爸爸們成為一個(gè)好父親。要記住，爸爸的素質(zhì)決定孩子的高度。

一. 缺少父親教育會(huì)帶來(lái)哪些問題？

越來(lái)越多的心理學(xué)研究表明，父親在孩子成長(zhǎng)的過程中至關(guān)重要，缺少父親教育的孩子，在認(rèn)知、性格、情感、意志和思維方式都會(huì)受到很大的影響。廣東省青少年研究所對(duì)700個(gè)有犯罪前科的未成年人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，有70％左右的人在他們成長(zhǎng)中父親教育是缺失的。父親與母親的教育教養(yǎng)方式不同，對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響不同。所以，關(guān)于父親在孩子成長(zhǎng)過程中擔(dān)當(dāng)一種重要的角色，在家庭教育中的責(zé)任重大以及父親在家庭教育中有非常重要的不可替代作用的觀點(diǎn)應(yīng)該引起重視。提高爸爸自身素質(zhì)是教育孩子的關(guān)鍵，正確“導(dǎo)航”是爸爸的第一要責(zé)。既然父親在家庭教育中具有不可替代的重要意義，那么如何才能做一個(gè)好父親，什么樣的父親是一個(gè)合格的父親，我們應(yīng)該怎樣扮演好為人父的角色呢？

二. 父親在培養(yǎng)孩子方面分兩個(gè)重要時(shí)期：

第一個(gè)時(shí)期，為孩子3至6歲。這一時(shí)期父親起到的作用有幾點(diǎn)。首先，讓孩子形成性別認(rèn)同。對(duì)男孩而言，這一時(shí)期喜歡模仿父親的一些言行，從對(duì)父親的認(rèn)同獲得自己性別的認(rèn)同，也通過父親的言傳身教習(xí)得男性化的性格特質(zhì)。這時(shí)，父親的教育與鼓勵(lì)，會(huì)影響孩子長(zhǎng)大后的毅力、意志力、抗挫力，人際交往能力、判斷力，以及果斷、勇敢、拼搏等一些特質(zhì)。對(duì)女孩而言，父親是生命里第一個(gè)親密的男人，她會(huì)從父親對(duì)母親的愛，來(lái)認(rèn)同和接納自己的女性身份。父親身上的一些特質(zhì)與習(xí)慣，以及她與父親的關(guān)系，對(duì)其以后與異性的交往，和尋找人生伴侶有著潛移默化的影響。其次，這時(shí)期的父親是幫助孩子建立規(guī)則感與邊界感的時(shí)期。父親，在孩子的意識(shí)里代表著社會(huì)規(guī)則與潛規(guī)。孩子會(huì)從對(duì)父親的認(rèn)同，來(lái)認(rèn)同社會(huì)。這時(shí)期的孩子對(duì)社會(huì)充滿好奇，他會(huì)試探人生的第一次，小心翼翼的試探底線、試探邊界，這時(shí)，父親必須來(lái)告訴他什么該做什么不該做，尤其是孩子犯錯(cuò)后，要立即指出來(lái)，以孩子比較好接受的方式適當(dāng)?shù)慕o予相應(yīng)的懲罰，這會(huì)在孩子在成長(zhǎng)中豎立起邊界感與規(guī)則感，這有利于他在學(xué)校遵守校規(guī)，進(jìn)入社會(huì)后遵守法律。

第二個(gè)時(shí)期，則是孩子6至18歲的青春期。青春期是人生的第二次自主期，也是童年向成年的過渡期，其實(shí)，此時(shí)，孩子適當(dāng)?shù)呐涯媸钦５模侵档每隙ǖ?。他?huì)通過跟父母不一致的行為和作法來(lái)擺脫父母，不再依賴父母，以獲得人格的獨(dú)立。因?yàn)樗麄兿敫鎰e童年，想長(zhǎng)大，不希望父母仍然當(dāng)自己是小孩子來(lái)對(duì)待。所以，他們的爭(zhēng)取獨(dú)立，在父母眼里是叛逆。而事實(shí)上，因未成年，心智不成熟，有些叛逆難免把握不了尺度，這就需要父親的陪伴、引導(dǎo)、支持與鼓勵(lì)。父親在青春期的孩子身旁，就猶如定海神針，會(huì)讓孩子得到支持與力量。父親在能理解、認(rèn)同、鼓勵(lì)孩子里，能夠讓孩子認(rèn)同“我已長(zhǎng)大，我要承擔(dān)更多的責(zé)任”。

三. 爸爸必須給孩子的6種素質(zhì)：

發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

提升理解力，讓孩子從閱讀開始

集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣

增強(qiáng)記憶力，送給孩子黃金效率

發(fā)揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空

鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲

四. 爸爸改變孩子一生的七堂課：

身教課：合格爸爸，優(yōu)秀孩子的開始

溝通課：更好地溝通，更好地了解

責(zé)任課：爸爸是水，孩子才是前進(jìn)的舵

批評(píng)課：引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道

表?yè)P(yáng)課：不要吝嗇贊美的話語(yǔ)

幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

愛心課：塑造孩子健康的人格

成功課：種下優(yōu)良的種子，長(zhǎng)出豐碩果實(shí)

五. 爸爸必須給孩子的10種品質(zhì)：

感恩，也是一種修養(yǎng)

寬容，教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”

樂觀，開啟孩子光明未來(lái)之門

自信，構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角

誠(chéng)信，孩子人生的通行證

勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

禮儀，孩子社交的“名片”

責(zé)任，將責(zé)任感植入孩子的心靈花園

堅(jiān)強(qiáng)，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

主見，讓成長(zhǎng)的空間更自由

六. 爸爸提高孩子競(jìng)爭(zhēng)力的“13個(gè)法寶”：

專注——讓孩子集中注意力

承受——學(xué)會(huì)承受外部壓力

挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰

分辨——是非觀是立足社會(huì)的根本

合作——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力

口才——舌燦蓮花，成就美好人生

反思——讓孩子不犯相同的錯(cuò)誤

輸贏——正確面對(duì)勝利和失敗

溝通——猜疑與對(duì)抗的溶解劑

親和——做一個(gè)受歡迎的人

責(zé)任——?jiǎng)儆谀芰Φ母?jìng)爭(zhēng)力

應(yīng)變——讓思想沖破牢籠