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本文首發(fā)于兔兒蓉姐的五年計(jì)劃（ID: kellyshi-1111）

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本文是一篇讀書(shū)與學(xué)習(xí)收獲思辨的干貨，如果有任何困惑，請(qǐng)移步文章末尾，學(xué)以致用研習(xí)社將陪伴你的成長(zhǎng)，第一批會(huì)員默認(rèn)2年的使用權(quán)限。

蓉姐從小就喜歡學(xué)習(xí)。

經(jīng)歷過(guò)拉著爸媽的手整天問(wèn)各種十萬(wàn)個(gè)為什么；

經(jīng)歷過(guò)和朋友逛街他們?nèi)ベI(mǎi)衣服了我站在書(shū)店久久不愿離去；

也經(jīng)歷了買(mǎi)到一屋子書(shū)，卻開(kāi)始疑惑讀書(shū)的意義？

為了滿(mǎn)足好奇心？

那為何很多書(shū)買(mǎi)了便囤著，而不是馬上去翻閱解渴。

為了學(xué)習(xí)知識(shí)，看到更大的世界？

為何我跟風(fēng)買(mǎi)了《失控》《必然》，耐心面對(duì)厚厚的大部頭，可最終還是敵不過(guò)看不懂精髓的失望？

為了學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到做事的套路？

那為何我把《演講圣經(jīng)》《金字塔原理》從頭到尾讀了又讀，以為自己學(xué)到了，去不會(huì)用？

后來(lái)訂閱得到的樊登速讀欄目，繼而受影響成為樊登讀書(shū)會(huì)的一員。

樊老師給我兩個(gè)啟發(fā)：

原來(lái)書(shū)還可以這樣講（分享）；

原來(lái)書(shū)還可以這樣讀。

樊登非常會(huì)溝通，坡道充分，會(huì)讓你覺(jué)得，這書(shū)與你有關(guān)；

內(nèi)容中也不斷有小鉤子，讓人不容易分心

聯(lián)系其他書(shū)籍的觀點(diǎn) 

聯(lián)系他的生活見(jiàn)聞 

聯(lián)系他對(duì)于事情和趨勢(shì)的判斷

有時(shí)聽(tīng)了一本書(shū)，猶如博覽這個(gè)系列的群書(shū)

印象很深刻在《洗腦術(shù)》的講解中，樊老師除了介紹書(shū)中內(nèi)容，還講到FBI、邪教與邪教的解毒組織對(duì)洗腦術(shù)的應(yīng)用，驚訝中我掐了下表，發(fā)現(xiàn)幾乎每2分鐘樊老師講清楚一個(gè)故事?lián)Q下一個(gè)……這么大的信息量，也只有樊老師可以融會(huì)貫通之后，以輕松的口吻講述給我們聽(tīng)了。

講《商業(yè)的本質(zhì)》時(shí)，樊登說(shuō)，書(shū)中還寫(xiě)了財(cái)務(wù)等方面，但財(cái)務(wù)并不是杰克韋爾奇的擅長(zhǎng)所在，這本書(shū)重點(diǎn)讀作者擅長(zhǎng)的部分

講《你也可以寫(xiě)故事》時(shí)，用好幾個(gè)影視的故事告訴我們什么是故事，發(fā)生了什么事這個(gè)叫情節(jié)：

這個(gè)有轉(zhuǎn)折的才叫故事。全程都在用各種案例演示這個(gè)原理，并且告訴我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作，怎么開(kāi)始寫(xiě)作?？梢詮闹v一本書(shū)，到告訴我們?cè)鯓幼鲈鯓佑?，學(xué)以致用。比看了很多書(shū)，合上書(shū)不知所以然好多了。

只讀書(shū)，不寫(xiě)作，會(huì)讓人自大，以為自己很懂。

讀了什么，結(jié)合自己真實(shí)的故事，與作者共鳴，舉一反三，思辨作者的觀點(diǎn)，與作者辯論，與論據(jù)較真兒，那才是帶勁兒的閱讀生活吧。

我打算以樊登老師講書(shū)的方法，來(lái)寫(xiě)作。輸入輸出一起上，激活自己的大腦，我期待輸出成為享受，而不是如抽絲的那天。當(dāng)然了，寫(xiě)作有無(wú)數(shù)的套路，讓套路讓生活簡(jiǎn)單起來(lái)，讓寫(xiě)作高效起來(lái)。

書(shū)分3種，法各不同

用思維導(dǎo)圖總結(jié)出方法論，根據(jù)方法論迅速理解書(shū)中核心概念

• 核心概念：仔細(xì)研讀，結(jié)合案例徹底明白，內(nèi)涵以及外延

• 舉一反三：拿自己生活中的例子來(lái)支撐核心概念的觀點(diǎn)，不要說(shuō)沒(méi)有例子，不會(huì)有那么無(wú)趣的人生，一定是對(duì)平時(shí)生活缺少觀察和體驗(yàn)

• 目的：如此一番下來(lái)，書(shū)中核心知識(shí)點(diǎn)都掌握了，并且完成了與自己生活的關(guān)聯(lián)，兩個(gè)效果：

        - 遇到類(lèi)似情況，會(huì)主動(dòng)調(diào)動(dòng)這條方法論

        - 遇到類(lèi)似方法論，會(huì)主動(dòng)激活對(duì)生活更多的觀察和體驗(yàn)

認(rèn)知是有體系的認(rèn)識(shí)世界的科學(xué)，科學(xué)講究完整、客觀、自洽。這種書(shū)要花時(shí)間坐下來(lái)，細(xì)細(xì)研讀，其實(shí)我讀一些認(rèn)知升級(jí)的東西都是這種方法，比如李笑來(lái)的《通往財(cái)富自由之路》，必須坐在書(shū)桌前，一字一句讀過(guò)去。因?yàn)樯?jí)認(rèn)知換句話(huà)說(shuō)就是洗腦。

這可能是最輕松的閱讀了。

- 新聞：適合瀏覽，比如某公司又拿到C輪投資，某明星又離婚，這種信息知道即可。如果感興趣再去探個(gè)究竟，但終究不需要糾結(jié)什么。

- 可以總結(jié)規(guī)律，某類(lèi)信息出現(xiàn)地多了，說(shuō)明什么趨勢(shì)？某種聲音多了，說(shuō)明什么輿論導(dǎo)向？

- 朋友圈：也屬于信息類(lèi)，朋友圈閱讀倒是有些樂(lè)趣：看看朋友們都轉(zhuǎn)發(fā)些什么，看看轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)體現(xiàn)了什么情緒？沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)發(fā)說(shuō)明了七宗罪中的哪種？說(shuō)明了文章抓住了什么點(diǎn)？

研究人性，必看朋友圈……

關(guān)于本文的干貨有沒(méi)有想要進(jìn)一步交流的呢？

是不是希望可以有小伙伴一起探討，每一條干貨怎樣應(yīng)用更合適？

蓉姐經(jīng)歷了文中訴述的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)這件事，行為和目的是不對(duì)應(yīng)的：

拿起書(shū)的原因可以有很多，而目的其實(shí)只有一個(gè)，希望自己有所成長(zhǎng)。

在我跟風(fēng)買(mǎi)了《失控》《奇點(diǎn)時(shí)代》之后，我就崩潰了：這么厚的書(shū)，讀完一遍都不知道什么時(shí)候了，如何判斷我是否掌握了其中精要？

本文中的干貨，是我想明白之后的一大收獲：讀書(shū)，要分類(lèi)，要學(xué)以致用。所以我發(fā)起一個(gè)付費(fèi)社群學(xué)以致用研習(xí)社，每天至少有蓉姐來(lái)分享一條靠譜干貨 干貨使用方法，不求多、不求快，每天的一條至少能透徹掌握。我一個(gè)人的力量有限，但我每天都分享干貨的態(tài)度，會(huì)陪伴你每天的成長(zhǎng)。

本群使用方法和原則：

1. 本群用于學(xué)習(xí)干貨的交流，定位于『干貨-應(yīng)用』的學(xué)以致用主題；

2. 學(xué)以致用的核心是『透徹理解干貨』以及『舉一反三』，有效的學(xué)習(xí)與你調(diào)動(dòng)的主觀努力成正相關(guān)，你越積極舉一反三，越積極參與，學(xué)以致用效果越好；

3. 第一批付費(fèi)會(huì)員入群費(fèi)200元，第一期贈(zèng)送1年使用期限，之后的每期為1年，相當(dāng)于一年100元（之后不定時(shí)漲價(jià)），每天3毛錢(qián)不到；

4. 付費(fèi)方法：按住二維碼保存在系統(tǒng)相冊(cè)，使用支付寶掃描、支付即可入群；