要點解讀：

理解文中重要句段的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個能力點，也是一個?？键c。篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點和中心意思，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧，評價文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路。全都離不開對文中重要句段的把握。

重點句段主要指：記敘文中揭示主題、表明中心的句段：說明文中突出說明對象特征、分別體現(xiàn)事物特點的句段；議論文中表明作者見解或主張的句段(或是表示分論點的句段)；敘事散文中敘事之后的議論抒情句段；各類文體中在內(nèi)容上能夠歸納或提示上下文、在結(jié)構(gòu)上承上啟下起銜接作用的過渡句段；開篇點明題旨、提綱挈領(lǐng)的點題句段或收束全文的結(jié)束段。

常見題型：

1．某段在文中起什么作用(或好處、效果)?

2．文章某段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

3．某句在文中有什么作用?請聯(lián)系全文作簡要分析。

考點例析

1、句段在文章開頭的作用

首段常見的作用是統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)下文；照應(yīng)標(biāo)題，點明題意；引出下文，行文巧妙；渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；設(shè)置懸念，吸引讀者；為下文作鋪墊：表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情等。

2、文章中間句段的作用

文章中間句段的作用一般有：標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆；承接上文、開啟下文(引出下文)、承上啟下(過渡)；擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵等。

3、結(jié)尾語段的作用

結(jié)尾句段的作用是：總結(jié)全文、卒章點題、照應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))、點明中心、深化主題；獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深省，升華感情，言有盡而意無窮；提出問題，引起思考；充滿哲理，委婉含蓄等。

解題方法

一般詞句的作用

此類題應(yīng)重點從兩個角度入手:一是內(nèi)容，二是結(jié)構(gòu)。

1.從內(nèi)容角度答題時：

①寫這句話（段落、情節(jié)、內(nèi)容）都寫了些什么；

②體現(xiàn)了什么人物的什么情感；

③需要再扣住本文的中心去點明它與中心的關(guān)系。

2.從結(jié)構(gòu)有角度答題時：

①總領(lǐng)全文；②承上啟下（過渡）的作用；③引出了下文；④推動故事情節(jié)的發(fā)展；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥與上下文相呼（照）應(yīng)；⑦總結(jié)上文；⑧篇末點題等角度考慮。

例1：

（2013年北京海淀初三期末考試《畫手》）

16.第15段莫教授說"畫畫當(dāng)然也就是畫不如不畫的好了"，聯(lián)系上下文，分析這句話在文中的含義和作用。（4分）

【解析】

含義：這句話中，"畫"指朱孟畫了自己擅長的手，"不畫"指滕香沒有畫自己不擅長的手。莫教授的意思是，現(xiàn)在畫畫，如果不能避短就長，畫還不如不畫的好。作用: 這句話是莫教授對滕香這一次獲獎的感慨，滕香的獲獎是因為她"不畫"自己不擅長的手。同時，這句話也使朱孟有所領(lǐng)悟，為他在第二次參賽最終獲獎埋下伏筆。（共4分。"含義"2分，"作用"2分）

例2：

（2013年北京平谷初三期末考試《目送》）

15.第②自然段作者描寫目送孩子上學(xué)時的情景，有何作用？（4分）

【解析】

寫出了孩子上小學(xué)第一天的膽怯和對母親的依戀，表現(xiàn)了母親對年幼孩子的牽掛之情，為后文寫兒子長大獨立、漸行漸遠(yuǎn)做鋪墊，也為了引出后文中目送父親衰老離去。 （共4分。每個要點1分，意思近即可）

例3：

（2013年北京大興初三期末考試《例外的慚愧》）

【解析】

（1）臺灣正值暑期，新西蘭雖然是冬天但也應(yīng)該不會太寒冷。

（2）引出下文買外套這件事，從而進(jìn)一步引出這次"例外的慚愧"。分。每要點2分)

(共4

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