|
一、記敘文知識(shí)要點(diǎn)： 1.標(biāo)題的作用； 2.開頭第一段的作用； 3.最后一段的作用； 4.環(huán)境描寫的作用； 5.倒敘、插敘的作用； 6.小說(shuō)中人稱的作用； 7.表達(dá)方式。 二、標(biāo)題的作用： 1.標(biāo)題揭示主旨，點(diǎn)明作者真用意； 2.標(biāo)題通常用修辭，蘊(yùn)含感情有哲思。 三、記敘文開頭句子或第一段的作用： 1.開篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)； 2.總領(lǐng)全文或引起下文； 3.環(huán)境描寫（或交代時(shí)間、地點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境），為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊； 4.設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 四、記敘文中間句子的作用： 1.單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用； 2.段末起總結(jié)作用，（總結(jié)上文，引出下文）。 五、記敘文結(jié)尾句子的作用： 1.篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，深化中心，升華感情； 2.首尾呼應(yīng)（照應(yīng)開頭）； 3.點(diǎn)明中心，深化主題（卒章顯志）； 4.令人深思，給人啟示或留有思考的余地（回味無(wú)窮）。 六、全文的作用： 1.首尾呼應(yīng)； 2.行文線索（核心人物；核心事物；核心事件；時(shí)間；地點(diǎn)；作者的情感）。 對(duì)策：線索可找關(guān)鍵詞，反復(fù)出現(xiàn)呼主題；是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有 機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 七、環(huán)境描寫的作用有： （1）自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和景物特點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供具體的背景。（社 會(huì)環(huán)境描寫交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征。） （2）描寫了______環(huán)境，渲染_____氣氛。 （3）烘托人物____心情或烘托人物形象。 （4）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（為下文作鋪墊）。 （5）突出、深化主題。 八、順序的作用： 1.順敘作用：便于安排材料，敘事有頭有尾，條理清晰，層次分明，也符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。 2.倒敘作用：引發(fā)思考，造成懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者的閱讀興趣，使文章引人入勝，使故事情節(jié)波瀾起伏，首尾相合，結(jié)構(gòu)完整。 3.插敘的作用： （1）補(bǔ)充交代某一故事情節(jié)（交代____的由來(lái)、原因），豐富文章的內(nèi)容。 （2）推動(dòng)某一情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。 （3）激發(fā)讀者閱讀興趣，增添文章的趣味性。 （4）為______增添一份神秘的色彩。（插入傳說(shuō)、故事） 九、小說(shuō)人稱的作用： 1.第一人稱的作用：便于自我抒情，感情真摯；真切自然，直接表達(dá)或滲透作者的主觀意識(shí)；增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。 2.第二人稱的作用：縮短作者與讀者之間的距離，抒情更親切自然強(qiáng)烈，更有感染力。 3.第三人稱的作用：不受時(shí)空限制，靈活自由地反映客觀內(nèi)容。 十、記敘文 1.表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明 描寫：概括與細(xì)節(jié)；正面與側(cè)面；虛寫與實(shí)寫；環(huán)境與 人物（分類）； 近景與遠(yuǎn)景、俯視與仰視、視聽嗅味觸五覺(jué)等（角度） 人物描寫：外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理（表現(xiàn)人物性格；體現(xiàn)人物內(nèi)心世界；揭示文章主題） 抒情：直接與間接（借景抒情、借物抒情、借史詠懷） 議論：引發(fā)思考，點(diǎn)明人物、事件的意義，突出中心， 畫龍點(diǎn)睛 2.表現(xiàn)手法：設(shè)懸、伏筆、鋪墊、烘托、對(duì)比、側(cè)面烘托、反襯、象征、諷刺、托物言志、托物寓意、借景抒情、融情于景、以小見大、欲揚(yáng)先抑 3.修辭手法： 比喻（生動(dòng)形象） 擬人（賦予人的情志，生動(dòng)形象） 設(shè)問(wèn)（引起思考，激發(fā)興趣） 排比（增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)） 反問(wèn)（加強(qiáng)語(yǔ)氣） 夸張 4.語(yǔ)言特色： 含蓄（委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻） 口語(yǔ)（通俗易懂、深入淺出） 生動(dòng)（生動(dòng)形象、輕松活潑、幽默風(fēng)趣、富有感染力、引發(fā)閱讀興趣） 凝練（簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅） 十一、賞析描寫生動(dòng)或運(yùn)用了人物描寫方法或修辭手法（比喻、擬人）的句子，它好在哪里（或者它的表達(dá)效果）？ 答題格式：運(yùn)用了 的描寫方法（或修辭手法），（比喻要寫出將……比作……；擬人賦予……以人的情感特點(diǎn)）生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者……的感情。 反問(wèn)：運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)了……的語(yǔ)氣，增強(qiáng)了……的表達(dá)效果。 設(shè)問(wèn)：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起讀者對(duì)……特征的注意和思考。 對(duì)比：運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，把……和……加以比較，突出（強(qiáng)調(diào)）了……的……特點(diǎn)， 增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 排比：運(yùn)用排比使句子產(chǎn)生……氣勢(shì)、加強(qiáng)了…… 語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)了……。 反復(fù)：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了……，突出了……感情。 十二、把握關(guān)鍵句，領(lǐng)會(huì)文章主旨 （一）把握關(guān)鍵句： 1.從內(nèi)容上，要抓住能揭示文章題意、主旨的語(yǔ)句，抓住每一個(gè)段落中有概括段意作用的語(yǔ)句。 2.從表達(dá)上，要注意文章中那些抒情和議論的語(yǔ)句。（如以“可見”“因此”“所以”“由此可見”等作為語(yǔ)言標(biāo)志的語(yǔ)句。） 3.從結(jié)構(gòu)上，要注意領(lǐng)起后文或收束前文的語(yǔ)句，表示過(guò)渡的語(yǔ)句，有重要指示代詞的語(yǔ)句，位于文、段開頭或結(jié)尾的領(lǐng)起性、總結(jié)性語(yǔ)句等等。 4.從修辭上，要注意那些運(yùn)用了比喻、反問(wèn)、排比、象征等手法的語(yǔ)句，以及語(yǔ)意比較含蓄的語(yǔ)句等。 （二）提煉中心、主題： 答題格式：如概括主要內(nèi)容：記敘了……；如概括寫作目的和蘊(yùn)含的思想感情：反映 了……，表達(dá)（抒發(fā)）了……，贊美了……，揭露了……。 （三）概括事情： 答題格式：人物＋事情（時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境） （四）結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物形象 答題格式：事件＋人物性格特點(diǎn) （五）根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例 對(duì)策：1.可舉名人事例，更有說(shuō)服力，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。 2.也可舉凡人事例，可以編造，但要注意真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。 3.格式：人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)。 （六）閱讀短文談自己的的感受、看法或體會(huì)： 對(duì)策：要用第一人稱寫；先用一句話概括出自己的感受、看法或體會(huì)，再用兩三句話談一談理由，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)談一談。 （七）用自己的話回答問(wèn)題： 對(duì)策：1.首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句； 2.現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況； ②翻譯句子法，適用于文言文語(yǔ)段； ③變換句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，要改為陳述句。 政哥 |
|
|
來(lái)自： 怡蘭軒 > 《學(xué)業(yè)指南》
