斌斌今年5歲，9月份開始上幼兒園小班。但是這幾天，他每天都哇哇大哭，不肯去上學(xué)，幼兒園老師也反映，斌斌午睡時(shí)翻來(lái)覆去，根本睡不著。

斌斌家長(zhǎng)很納悶，孩子在家里睡得挺踏實(shí)的，到幼兒園是不習(xí)慣環(huán)境嗎？大人們?cè)诩乙龑?dǎo)了半天，斌斌在喃喃說(shuō)出自己的理由：“學(xué)校里沒有那條白被被?！?/p>

原來(lái)，斌斌剛出生，他外婆就給他準(zhǔn)備了一條全棉的白毛巾包裹，很柔軟，斌斌很喜歡，每天睡覺都要抱著它，沒事還喜歡聞一下。久而久之，他會(huì)這條毛巾有了依賴性，家長(zhǎng)換別的他都不答應(yīng)，無(wú)奈之下，家長(zhǎng)只好每次都買同款的給他用。

而斌斌現(xiàn)在所在的幼兒園，被子、毯子都是統(tǒng)一發(fā)放的，沒了天天陪伴自己的白被被，斌斌就覺得睡不著覺，更不想去上幼兒園了。

其實(shí)像斌斌這樣的表現(xiàn)，在小孩中十分普遍，一個(gè)玩具娃娃，一個(gè)小枕頭都能夠成為小孩的“親密伙伴”，這被稱為“戀物”。

一提到這個(gè)稱謂，不少家長(zhǎng)就嚇了一跳，照這么發(fā)展下去，孩子長(zhǎng)大會(huì)成為“戀物癖”嗎？這可是一種心理疾病啊。

在這里，趴趴君首先要糾正這種想法，因?yàn)樾『⒌膽傥锖统赡耆说膽傥锺蓖耆莾蓚€(gè)不同的概念。在孩子?jì)胗變簳r(shí)期，對(duì)安全感是有個(gè)很大的渴求的，當(dāng)父母不在身邊、獨(dú)自睡覺這樣的情況下，孩子會(huì)把某一個(gè)長(zhǎng)期在他身邊的物品作為寄托，只要有這個(gè)物品在，就會(huì)覺得安全。不管是什么樣的物品，歸根到底還是一種正常的心理需求。

但戀物癖則不然，它通常始于青少年時(shí)期錯(cuò)誤的性教育和性引導(dǎo)，最后形成的心理疾病。所以說(shuō)，雖然名稱有類似，但兩者是完全不同的。

講完兩者的區(qū)別，下面趴趴君來(lái)分析下孩子戀物的成因。

孩子為什么會(huì)戀物？

照以上所說(shuō)，孩子是需要極大的安全感的，這個(gè)安全感的來(lái)源一般是家長(zhǎng)，特別是母親。但是，家長(zhǎng)不可能一直陪伴在孩子身邊，所以有些孩子會(huì)退而求其次，尋找到玩具或者是其他物品尋求安全感。

一開始，孩子對(duì)它們的依賴性會(huì)很大，因?yàn)檫@些物品在孩子的掌控范圍內(nèi)。但隨著孩子年紀(jì)的增加，獨(dú)立的性格漸漸養(yǎng)成，對(duì)這些物品的依賴性會(huì)慢慢減弱。

所以，孩子從戀到不戀，就是一個(gè)自我提升的過(guò)程。

什么物品容易被“戀”上？

第一種是柔軟的東西，如毯子、枕頭等，這類東西的觸感與人體接觸的類似，很容易被孩子想象成是在和家長(zhǎng)特別是媽媽進(jìn)行身體接觸，是嬰兒時(shí)感覺的延續(xù)。

第二種是人形玩具，孩子會(huì)把玩具想象成自己的一個(gè)家人，進(jìn)行互動(dòng)，久而久之，就真的依賴上了。

孩子“戀”上的物品，大多是柔軟的，可以擁抱的，是因?yàn)樗麄儗で蟮氖窃趮寢屔磉叺母杏X，這些東西像媽媽的皮膚和頭發(fā)。

為什么不是每個(gè)孩子都戀物？

每個(gè)孩子都需要安全感，但不同的是，有些家庭給孩子的照顧比較得當(dāng)，孩子不需要戀物，也有可能孩子有其他增加安全感的方式，比如吸大拇指，咬指甲等等。

戀物會(huì)持續(xù)多久？

上文說(shuō)到， 戀物是孩子心理發(fā)育的自然的過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)，人際關(guān)系的拓展與生活作息正?；辉?gòu)?qiáng)烈需求?？傆幸惶?，孩子要放棄他的安全物。

也有一種可能，當(dāng)孩子的這種行為突然被人發(fā)現(xiàn)，并加以談?wù)?、笑話這樣的回饋時(shí)，孩子的自尊心會(huì)幫助他突然擺脫戀物。這種情況主要發(fā)生在上小學(xué)還戀物的孩子之中。

解釋了這么多，趴趴君就希望家長(zhǎng)明白，孩子戀物只是孩子成長(zhǎng)中的一種表現(xiàn)形式，不必驚慌，。而對(duì)孩子的依戀行為，有如下原則供家長(zhǎng)借鑒：如果孩子建立了有規(guī)律的生活習(xí)慣，不要輕易地去改變，更不要用藏物、搬家、轉(zhuǎn)園等方式強(qiáng)硬地對(duì)待，以免使孩子緊張、焦慮，甚至產(chǎn)生抵觸心理；不要常在孩子面前提起他的依戀行為，這樣反而會(huì)加深他的記憶；每天抽出時(shí)間和孩子相處，多擁抱、陪陪孩子，給他安全感，分散他對(duì)依戀物品的注意力。